1 ESCUELA CATÓLICA EDUCATIVA ENLA ESCUELA Oscar Armando Pérez Sayago

2 ESCUELACATÓLICA Oscar A. Pérez Sayago INTRODUCCIÓN La Escuela Católica hace parte de la Iglesia, mejor dicho, es iglesia en su ministerio educativo y, por lo tanto, comparte su misma misión. Video: Sueño cosas importantes

3 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago INTRODUCCIÓN “Evangelizar constituye, en efecto, la dicha y vocación propia de la Iglesia, su identidad más profunda. Ella existe para evangelizar”. Pablo VI La pastoral en un colegio católico no puede ser algo colateral y adjetivo sino la columna vertebral de todo lo que él es y hace; debe constituir el eje central de su propuesta educativa. El que le da sentido, consistencia e integración a todos los demás factores y elementos.

4 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 1. A MODO DE DIAGNÓSTICO Algunos supuestos: 1. Lo que sirvió para nosotros ayer debe servir para la niñez y juventud actual. 2. Si nuestro colegio está dirigido por sacerdotes, religiosos o laicos comprometidos, e incluye ensu programación la catequesis y los sacramentos, está evangelizando. 3. Nuestros estudiantes tienen fe…. 4. Nuestros estudiantes provienen de familias cristianas y, por lo tanto, ellas apoyarán nuestro mensaje cristiano. 5. Los padres buscan nuestros colegios por la buena formación cristiana.

5 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 1. A MODO DE DIAGNÓSTICO 6. Nuestro mensaje le llega a los niños y jóvenes de hoy. 7. Si les damos una buena formación catequética y los hacemos practicar los sacramentos, ello será suficiente. 8. Si logramos que sean hombres y mujeres buenos podemos darnos satisfechos. 9. El niño y joven de hoy es igual al de antes. 10. Evangelizar es catequizar. Video: ¿Por quién vuelves?

6 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 1. A MODO DE DIAGNÓSTICO Estas y tras ideas estereotipadas nos hacen confiar en que estamos haciendo todo lo que nos pide, que todo va bien, obviando la necesidad de formar integralmente y para humanizar. Y, encima, con la distorsión que significa dar mucho catecismo pero muy poco evangelio, lo que luego se traduce en supuestos cristianos con mucho catecismo en la mente pero poco en el corazón. ¿Cuántos de nuestros estudiantes formados en nuestros colegios católicos viven una vida cristiana comprometida?

7 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO Para nadie es un secreto que el mundo, la sociedad y el ser humano están cambiando vertiginosamente, en todos los terrenos. Video: Sociedad postmoderna

8 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO Cambios, algunos epidérmicos, otros en profundidad, que afectan la esencia misma del ser y del vivir humano y generan una serie de corrientes culturales. Cambios que afectan decisivamente a nuestros estudiantes, sumergidos como viven en una serie de culturas nuevas y de mensajes contrapuestos. Cabe entonces que nos preguntemos: ¿podemos en nuestros colegios, evangelizar a los hijos e hijas de esta época, con criterios y esquemas que pudieron quizás dar resultado en épocas culturalmente más cristianas, pero que hoy se revelan inoperantes?

9 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO Ortega y Gasset afirmaba que el hombre es el hombre y su circunstancia. Es decir, el hombre está profundamente marcado y condicionado por la circunstancia social, cultural, política, religiosa, etc. En términos educativos, ello significa que no podemos abstraer idealmente a nuestros estudiantes del mundo que les rodea: ellos son ellos y su circunstancia. Nuestros niños y jóvenes se desarrollan y viven envueltos por y sumergidos en una realidad múltiple que lo permea para bien o para mal y va generando en él inquietudes e interrogantes a los que necesita responder para darle sentido a su vida, que, al fin de cuentas, es la esencia de la vocación.

10 1.nrr,r,aulia ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO Tratando de encontrar respuestas, acude posteriormente a aquellas instituciones tradicionalmente generadoras de sentido. E prime luga s fami. Pero ¿cómo podría ayudarlos a encontrar sentidos y respuestas con valoración cristiana, una familia como la actual, generalmente desajustada, sin brújula, con una formación de fe muy elemental y con unos padres con muchas dificultades para formar a sus hijos? Al parecer, se generan nuevas confusion es.

11 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO 2. Recurre a la Escuela La escuela aparece en ocasiones, como una institución con criterios, valores y esquemas del pasado o de un laicismo radical, ajena a la realidad actual, con mensajes de tipo intelectual o pragmático ante todo, que no constituyen una fuente de respuestas. De ahí la apatía e indiferencia, la escasa motivación, el menosprecio o desinterés por todo lo que se enseñe en la escuela.

12 ESCUEL A CATÓLIC A en que se siente libre para sacudírselo de Podemos cuando queremos Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO 3. Quedaría la religión como la alternativa. Aquí se sitúa la pastoral. El riesgo es que el estudiante vaya descubriendo que la religión se le presenta con respuestas prefabricadas, desencarnadas, a modo de verdades absolutas y ahistóricas, que niegan el derecho a la pregunta. De igual manera, al mensaje religioso que suele transmitírsele, los estudiantes lo perciben acompañado de conductas incoherentes; por eso se limita a escucharlo con escasa receptividad mientras llega el día Video: Video: encim a.

13 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 2. EN UN MUNDO EN CAMBIO No debe extrañarnos, entonces, de que ese estudiante, acosado por sus inquietudes externas e internas y bombardeado constantemente por múltiples mensajes muy ajenos a la verdad evangélica, termine volviéndose hacia fuentes de sentido no formales, que les presentan sus ídolos de moda como modelos, en los que va encontrando respuestas.

14 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 3. FRENTE A UNA NUEVA EDUCACIÓN Hubo una época – quizás aún no superada – en que la educación para la vida tendía a la reiteración de los tiempos. Se trataba de repetir el pasado casi de manera mecánica. Los paradigmas heredados parecían intocables. Y la formación oral o religiosa se hacía desde la convicción de que lo que había que ser y hacer, ya había sido y hecho alguna vez.

15 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 3. FRENTE A UNA NUEVA EDUCACIÓN Tan pacífico escenario ha cambiado. Ya la repetición de paradigmas es inaceptable. Cada día cobra más vigor la preocupación por ser y actuar con independencia de lo que hicieron otros. El cambio se presenta imparable en todos los órdenes. La autoridad ya no tiene que ver con las edades cronológicas. Hoy el empeño se centra más en buscar que en preservar.

16 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 3. FRENTE A UNA NUEVA EDUCACIÓN “Cambia el mundo y en él los hombres y hasta el entorno. Sólo la enseñanza no ha cambiado. Lo que quiere decir que a los niños se les enseña a vivir y a pensar dentro de un mundo desaparecido”. Albert Camus Es un hecho que la crisis educativa, unida a la crisis moral y religiosa, muestra claramente las costuras descocidas de nuestros modelos y proyectos cuando tratamos de conciliar la calidad escolar con la calidad evangélica.

17 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 4. CON GRANDES DESAFÍOS Tal realidad educativa, plantea a la Escuela Católica retos difíciles, hondos compromisos y tareas nuevas. Surge, entonces, la urgencia de que la pastoral educativa sea afrontada también bajo la consigna de Juan Pablo II: “Con nuevo ardor, nuevos métodos y nuevas expresiones”. Video: Gestos que dan vida

18 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 4. CON GRANDES DESAFÍOS En esta nueva época, se han creado condiciones de vida que recuerdan ya muy poco las del pasado. Un nuevo ser humano está naciendo, con nuevos modelos, nuevos esquemas, nuevos paradigmas, que nos desafían y se deben incluir en la pastoral: Se imponen una concepción del conocimiento menos positivista y mecanicista; Se da una comprensión más holística del hombre; La cultura, y por tanto la verdad, se fragmenta; ya nadie se siente poseedor de ella; Predomina un sentido acentuado de lo comunitario;

19 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 4. CON GRANDES DESAFÍOS Se vive cierto relativismo moral; Se reconocen y respetan un poco más los pluralismos; Hay mayor sensibilidad ecológica; Los centros de poder se desplazan geográfica y socialmente; Van surgiendo nuevas concepciones de la religión, la familia la educación, la sociedad, etc. Es la hora de cuestionarnos con valentía sobre lo que somos y lo que hacemos o dejamos de hacer en el campo de la educación que ofrecemos y, específicamente, en la pastoral educativa.

20 ESCUEL A CATÓLIC A Oscar A. Pérez Sayago 5. ACTITUDES DE BASE REQUERIDAS ¿Cuál debiera ser la actitud de la educación cristiana, evangelizadora y liberadora frente a estas nuevas realidades? Fidelidad al evangelio pero también a nuestra condición humana. Promover y acompañar el cambio. Tensa búsqueda de aquella utopía: El Reino de Dios. Elaboración del Proyecto Global de Pastoral Educativa que responda a todos los frentes.

21 ROZ ESCUELA CATÓLICA OSCA ARMAND PÉRE SAYAGO Lic. En Educación Religiosa, U. La Salle; Estudios en Filosofía y Letras, U. La Salle; Diplomado en ERE y Diplomado en Jóvenes y adultos. Una pedagogía del encuentro, U. Javeriana; Estudios en Pastoral Educativa, Catequética fundamental y Pastoral Juvenil, ITEPAL; Maestría en Investigación en Problemas Sociales Contemporáneos, U. Central. Bogotá – Colombia. Celular: (+57)3214449650 Correo: [email protected] – [email protected]@gmail.com – [email protected] Skype: oscarp347