1 ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PROYECTO DE BOLONIA”

2 Qué es el proceso de Bolonia  Es una proceso por el cual todos los países de la Unión Europea se comprometen a establecer un sistema de titulaciones superiores comparable y compatible

3 Finalidad de este proceso  Conseguir competitividad internacional  Facilitar la movilidad de los estudiantes y titulados

4 Características  Estructura en grado y postgrado  Sistema de créditos europeos ECTS  Acercamiento académico-laboral  Posibilidad de acreditar el aprendizaje previo  Más medidas para favorecer el aprendizaje a lo largo de la vida

5 Estructura  Grado (240 ECTS) en las siguientes ramas: –Artes y Humanidades –Ciencias –Ciencias de la salud –Ciencias sociales y jurídicas –Ingeniería y arquitectura –Master (60 – 120 ECTS)  Programa de doctorado

6 Créditos ECTS  Cada crédito ECTS supone entre 25 y 30 horas de trabajo del alumno, en ellas se incluyen:  Horas de clase  Seminarios  Horas de trabajo en casa …………  Un curso completo comprende 60 ECTS, entre 1500 y 1800 horas de trabajo

7 Cambios metodológicos  Se pretende que el estudiante sea más activo  Se potenciarán las prácticas externas en todos los grados  Se busca desarrollar competencias –Genéricas  Instrumentales  Relacionales  Sistémicas –Específicas  Saber  Saber hacer  Saber estar  Saber ser  Mayor importancia de la tutoría –De orientación personal, al inicio –De orientación académica, en el proceso –De orientación profesional, al final

8 Título  Título de:  Graduado  Master  Doctor  Todos los títulos llevan un “suplemlento europeo al título” que describe: –Qué se ha estudiado –Qué competencias se han adquirido –A qué salidas laborales se puede acceder –También constan en él los estudios no oficiales que se tengan