1 Español II D: El 3 de diciembre de 2010 F: El 7 de diciembre de 2010

2 PARA AHORA: Describir la foto. ¿Qué es tu reacción?

3 CONFIGURACIÓN DE LA PIZARRA Para ahora: Describir la foto. ¿Qué es tu reacción? Objetivos: 1. Definir los términos de la literatura 2. Aprender cómo desarrolla un cuento 3. Hablar sobre el propósito de estudiar la literatura de niños 4. Completar el cuento Ricitos de oro y los tres osos con el pretérito y el imperfecto Tarea: Lee 10 páginas del cuento en el paquete

4 Términos de la literatura El cuento El personaje El carácter El/la protagonista El/la antagonista El drama El argumento

5 El desarrollo de un cuento El clímax El comienzo La conclusión La acción crece La acción termina

6 ¿Por qué estudiamos la literatura de niños? Escribe por 5 minutos tus ideas sobre esta pregunta… Después, comparte tu respuesta con un compañero

7 Cuentos famosos de niños Caperucita roja Blancanieves y los siete enanos Ricitos de oro y los tres osos Jorge el curioso

8 Ricitos de oro y los tres osos ¿Cómo se dice en inglés? Vamos a completar con el pretérito y el imperfecto… http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ricitos 1.php

9 La pequeña locomotora que sí pudo ¿Cómo se dice en inglés? Tarea: Lee 10 páginas en el cuento (paquete)