1 Estefanía Padró Melanie Suárez Prof. Eloína Rodríguez EDES 4006 - 005Maltrato Infantil Estefanía Padró Melanie Suárez Prof. Eloína Rodríguez EDES

2 Definición de Maltrato InfantilNo existe una definición única de maltrato infantil, ni una delimitación clara y precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo más aceptado como definición es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo y emocional del niño, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad. Ello supone la existencia de un maltrato físico, negligencia, maltrato psicológico o un abuso sexual.

3 En esta definición es necesario recalcar el carácter intencional, nunca accidental, del daño o de los actos de omisión llevadas a cabo por los responsables del cuidado del niño/a, con el propósito de lastimarlo.

4 Tipos de maltrato infantil:   Existen diferentes tipos de maltrato, definidos de múltiples formas, nosotras hemos seleccionado los siguientes: Maltrato físico Abandono y Negligencia Abuso Sexual Maltrato emocional

5 Maltrato fisico

6 Acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico en el niño, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.

7 Las estadísticas acerca del maltrato físico son alarmantesLas estadísticas acerca del maltrato físico son alarmantes. Se estima que cientos de miles de niños han recibido abuso y maltrato a manos de sus padres o parientes. Miles mueren. Los que sobreviven el abuso, son marcados por el trauma emocional, que perdura mucho después de que los moretones físicos hayan desaparecidos.

10 Signos de Abuso Físico Quemaduras, mordeduras, fracturas, ojos morados, o dolores en el niño que aparecen bruscamente y no tienen una explicación. Hematomas u otras marcas evidentes luego de haber faltado a clases. Parece temerle a sus padres y protesta o llora cuando es hora de dejar la escuela para ir a su casa. Le teme al acercamiento o contacto de otros mayores. Nos dice que le han pegado en la casa.

11 Considere la posibilidad de abuso físico cuando los padres o tutores:Ante una lesión o traumatismo evidente en el niño/a no brindan una explicación o se enojan ante la pregunta de lo ocurrido. Frecuentemente se refieren a su hijo/a como “un demonio” o en alguna otra manera despectiva. Es frecuente ver que tratan al niño/a con disciplina física muy dura. Sus padres tienen antecedentes de haber sido niños maltratados o abandonados. Existe el antecedente de que la madre a sido golpeada. Es frecuente que la madre del niño concurra con algún moretón u ojo morado.

12 Abandono o Negligencia

13 Abandono o negligencia significa una falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las necesidades básicas del niño en cuanto a alimento, abrigo, actuar debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educación y bienestar del niño.

14 Pueden definirse dos tipos de abandonos o negligencia:Abandono físico: Este incluye el rehuir o dilatar la atención de problemas de salud; echar de casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el regreso al hogar del niño/a que huyo; dejar al niño solo en la casa o a cargo de otros menores. Negligencia o Abandono Educacional: No inscribir a su hijo en los niveles de educación obligatorios para cada niño/a, no hacer lo necesario para proveer la atención a las necesidades de educación especial.

15 Unos niños que no tienen que comer.Una niña que no tiene dónde dormir.

16 Abandono o NegligenciaEn diversas oportunidades realizar el diagnóstico de negligencia o descuido puede presentar problemas de subjetividades. El descuido puede ser intencional como cuando se deja a un niño sin comer como castigo, o no intencional como cuando se deja solo a un niño durante horas porque, ambos padres trabajan fuera del hogar.

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18 Signos de Negligencia Considere la posibilidad de negligencia o abandono cuando el niño: Falta frecuentemente a la escuela Pide o roba dinero u otros objetos a compañeros de escuela. Tiene serios problemas dentales o visuales y no recibe tratamiento acorde. Es habitual que concurra a clases sucio, o con ropa inadecuada para la ocasión, sin que la condición de sus padres sea la pobreza extrema. Hay antecedentes de alcoholismo o consumo de drogas en el niño o la familia. El niño/a comenta que frecuentemente se queda solo en casa o al cuidado de otro menor.

19 Considere la posibilidad de negligencia o abandono cuando sus padres o mayores a cargo:Se muestran indiferentes a lo que los docentes dicen del niño/a. Su comportamiento en relación al niño/a o la institución es irracional. Padecen de alcoholismo u otra dependencia. No presenta interés en solucionar problemas de salud que presente el niño/a.

21 Abuso Sexual

22 Puede definirse como tal a los contactos o acciones recíprocas entre un niño/a y un adulto, en los que el niño/a está siendo usado para gratificación sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado. Puede incluir la exposición de los genitales por parte del adulto hasta la violación del niño/a.

23 La mayoría de estos delitos se producen en el ámbito del hogar, siendo el abusador muchas veces un miembro de la familia o un conocido de esta o el menor. Una forma común de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto sexual entre familiares de sangre, padre e hija, madre e hijo, o entre hermanos.

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25 Los niños/as que han sido abusados pueden exhibir:Una pobre autoestima Reactivación del acto sexual Incapacidad para depender de, confiar en, o amar a otros. Conducta agresiva, problemas de disciplina y a veces comportamiento ilegal. Coraje y rabia Comportamiento auto destructivo o auto abusivo, pensamientos suicidas. Pasividad y comportamiento retraído. Miedo de establecer relaciones nuevas o de comenzar actividades nuevas. Ansiedad y miedos. Problemas en la escuela o fracaso escolar Sentimientos de tristeza u otros síntomas de depresión. Visiones de experiencias ya vividas y pesadillas. Abuso de drogas o de alcohol.

26 Signos del abuso sexualEs necesario remarcar que el grado de afectación o impacto sobre la niño/a depende de varios factores como quien perpetró el abuso, la utilización de fuerza, la personalidad particular de el niño/a abusado, su edad o sexo, etc. Es por ello que el niño/a abusado puede responder de variadas formas.

28 Considere la posibilidad de abuso sexual cuando:Tiene dificultades para sentarse o caminar. Repentinamente no quiere hacer ejercicios físicos. Demuestra comportamientos o conocimientos sexuales inusuales o sofisticados para la edad. Tiene o simula tener actividad sexual con otros compañeros menores o de la misma edad. Queda embarazada o contrae enfermedades de transmisión sexual antes de los 14 años. Hay antecedentes de haber huido de la casa. Dice que fue objeto de abuso sexual por parte de parientes o personas a su cuidado. Son extremadamente protectores del niño/a. Limitan al extremo el contacto de su hijo/a con otros chicos, en especial si son el sexo opuesto.

29 Maltrato Emocional

30 La ley no define el maltrato psíquico, pero se entiende como tal a toda aquella acción que produce un daño mental o emocional en el niño, causándole perturbaciones de magnitud suficiente para afectar la dignidad, alterar su bienestar o incluso perjudicar su salud.

31 Esta es una de las formas más sutiles pero también más extendidas de maltrato infantil. Son niños/as habitualmente ridiculizados, insultados, regañados o menospreciados. Se les somete en forma permanente a presenciar actos de violencia física o verbal hacia otros miembros de la familia. Se les permite o tolera el uso de drogas o el abuso de alcohol.

32 Actos de privación: Encerrar a un hijo Amararlo a una cama Amenazarlo Intimidar permanentemente al niño, alterando su salud psíquica.

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34 Signos de Maltrato EmocionalConsidere la posibilidad de maltrato emocional cuando el niño/a. Muestra comportamientos extremos, algunas veces una conducta que requiere llamados de atención y otra pasividad extrema. Asume tanto roles a actitudes de “adulto”, como por ejemplo cuidar de otros niños, u otras demasiado infantiles para su edad. Ha tenido intentos de suicidio. Muestra un desarrollo físico o emocional retrasado.

36 Considere la posibilidad de maltrato cuando sus padres o tutores:Constantemente menosprecian, o culpan al niño/a. No les importa lo que pasa o les dicen los maestros acerca del niño, o se niegan a considerar la ayuda que le ofrecen para superar los problemas del niño en la escuela. Abiertamente rechazan al niño/a.

37 Otros tipos de maltrato

38 Abandono emocional: Situación en la que el niño no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe su desarrollo óptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o cuidadores a las expresiones emocionales del niño (llanto, sonrisa,…) o a sus intentos de aproximación o interacción.

39 Podemos encontrar maltrato en el salón de clases cuando el niño es excluido del grupo regular ya sea por: Pobreza Racismo Problemas de salud Problemas neurológicos Condiciones Físicas

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41 Signos para sospechar maltrato infantil

42 En los niños/as: Repentinos cambios en el comportamiento o en su rendimiento habitual. Presenta problemas físicos o médicos que no reciben atención de sus padres. Muestra problemas de aprendizaje que no pueden atribuirse a causas físicas o neurológicas. Siempre esta “expectante”, como preparado para que algo malo ocurra. Se evidencia que falta supervisión de los adultos. Es sumamente hiperactivo o por el contrario excesivamente responsable. Llega temprano a la escuela y se va tarde o no quiere irse a su casa. Falta en forma reiterada a la escuela.

43 En los padres e hijos: Rara vez miran a la cara o tienen contacto físico con otra persona. Consideran que la relación con su hijo es totalmente negativa. Demuestran que casi nadie les cae bien. Tienen una actitud recíproca de permanente tensión. El niño no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos. No pide ayuda

44 Los niños que sufren maltrato tienen múltiples problemas en su:Desarrollo evolutivo Déficit emocionales Conductuales y socio cognitivos

45 Leyes Ley #75- Estableció con bases jurídicas permanentes el delito de maltrato de menores y convirtió en un delito grave el asunto de maltrato físico contra los niños.Fue aprobada el 23 de mayo de Ley # 177- Ley para el bienestar y protección integral de la niñez. Fue aprobada el 1 de agosto de 2003

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