1 ESTRUCTURA DE LA RESEÑA

2 ¿Qué es una reseña? Resume el contenidoDestaca características sobresalientes

3 Estructura de la reseñaTítulo Nombre del autor Introducción Cuerpo Conclusión

4 Colegio La Misión Calera de Tango MEMBRETE Reseña Literaria: “La vida de un pícaro” (Nombre debe ser distinto al libro y NO PUEDE SER EL EJEMPLO) Integrantes: Juanito Pérez-Cotapo María Luisa Bombal Curso: I°A/B Fecha: (Día de entrega) Profesor(a): Nombre del docente

5 “La vida de un pícaro” Introducción (Presentan la obra y contexto de producción) Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.

6 “La vida de un pícaro” Cuerpo (Crítica del texto, Resumen expositivo y Desarrollo de preguntas) Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.

7 Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Una cita bien utilizada debe tener la siguiente estructura: “ELISA: ¿Por qué no intentas también lograr ayuda de mi hermano, en caso de que a la criada se le ocurriese revelar nuestro secreto?” (Acto I, Escena 1, página 4)

8 “La vida de un pícaro” Conclusión (Remata la(s) idea(s) central(es) y Recomienda el libro) Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Aeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.

9 “La vida de un pícaro” Bibliografía (Todos lo comentarios y reflexiones de la reseña son de exclusiva autoría de los alumnos y lo que no lo es, está debidamente citado) Deben registrar las fuentes utilizadas de la siguiente manera: En caso de Libro Moliere, “El Avaro”, Editorial Pehuén, año 2001, Chile. En caso de obtener información desde una página de Internet Wikipedia, https://es.wikipedia.org/wiki/Moli%C3%A8re

10 Lineamientos formales del trabajoArial de12 pts. Interlineado sencillo. Título a la izquierda o centrado en negritas. Nombre del alumno abajo del título. Separación de párrafos con sangría. Imagen del libro al inicio del texto. Extensión de 6 a 7 hojas. Alineación justificada. Bibliografía

11 Preguntas para el desarrolloIntegrar respuestas a las siguientes interrogantes: a) ¿En qué siglo transcurre el relato? Mencione 1 ejemplo de cómo se refleja la época en la narración. b) ¿Qué importancia tiene para el relato que el protagonista sea avaro y cómo refleja su actuar la época a la que pertenece? c) ¿Por qué podemos decir que las riquezas terminan poseyendo a Harpagón?