1 ¡Estudia en otro país! Etapa Preliminar y Unidad 1

2 Task You have the opportunity to study in a Spanish-speaking country and live with a family there. The program requires you to write a description of yourself so that you can be placed in a home. Your description will be the family’s introduction to their guest, YOU!

3 Task FUNCTION:Tell others about yourself CONTEXT:Application for placement with a Spanish-speaking family CONTENT:Self-Description TEXT TYPE:Descriptive Paragraph

4 Why am I doing this? Communication To communicate in a language other than English

5 Strategy: Writing Use different kinds of descriptive words Help your readers get to know you and understand what kind of person you are by giving a variety of descriptions. Include biographical data, physical traits, personal characteristics, and interests.

6 Grammar Structures Use of ser to describe physical and personality traits, to talk about professions, and to give place of origin. (p. 35-37) Use of gustar + infinitive to say what you like to do. (p. 39) Use of tener to tell age. (p. 78) Use of adjectives that agree in gender and number with the subject. (p. 59-60)

7 Modelo del estudiante Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica.

8 Biographical Data The writer begins by offering basic biographical data about herself.

9 Biographical Data Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica.

10 Physical Traits The author tells what she looks like. This strengthens the portrait she is creating.

11 Physical Traits Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica.

12 Personal Characteristic The writer uses descriptive adjectives with ser to tell what kind of person she is.

13 Personal Characteristics Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica.

14 Interests The author talks about her interests that are relevant to the program. This completes her introduction.

15 Interests Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica.

16 Modelo del estudiante Estimada familia, Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica. Sinceramente, Kristin Garza

17 Señora Myers la mujer la señora la maestra bailar comer nadar castaña alta trabajadora el hijo veintiocho años marzo los ojos verdes simpática el pelo largo vivo en…

18 Prewriting Using the vocabulary lists from the Etapa Preliminar and Unidad 1, create a list of words in Spanish that describe you. Refer to pages 21, 47, 69, and 93

19 Additional Vocabulary I wear braces. – Llevo brackets. I wear glasses. – Llevo lentes. I’m an only child. – Soy un/una hijo(a) único(a). average height – Soy de altura promedio. nurse – enfermera garbage man – basurero real estate agent – un/una agente de propiedad hazel eyes – los ojos avellanos forgetful – olvidadizo(a)

20 Prewriting Now, categorize your words by adjectives, nouns, and verbs

21 Señora Myers AdjectivesNounsVerbsExtra castaña alta trabajadora veintisiete años simpática la mujer la señora el hijo los ojos verdes bailar comer nadar marzo Vivo en…

22 Tarea Before you write - Prepare to write your descriptive paragraph by brainstorming ideas in these categories: biographical data, physical traits, personal characteristics, and interests. Do all of your brainstorming in Spanish. Use a concept web to organize your ideas. Then select the most interesting and descriptive words about yourself from your web. Decide what order to arrange them in your paragraph.

23 Concept Web YO información biográfica Lola Garza 14 años Waco, Texas características físicas castaña pelo largo ojos verdes alta no fuerte características personales inteligente atlética no perezosa buena estudiante intereses correr con mi perro bailar con mis amigos estudiar español y la historia Latinoamérica extra Vivo en una casa Mi padre - policía mi madre – maestra Dos hermanos Una hermana

24 Rubric Estudia en otro pais Rubric.pdf

25 Rough Draft Revisit your concept web. Add any other information that is important to your paper Select the most interesting and descriptive words about yourself and arrange them in your paragraph. Begin writing your rough draft.

26 Begin your rough draft… Estimada familia, Me llamo Jason Potter. Yo tengo catorce años. Vivo en Troy, Ohio con mis padres. No tengo hermanos. Yo soy bajo, inteligente y serio. Tengo los ojos azules. Soy rubio… Sinceramente, Tu nombre

27 Identify the four categories Estimada familia, Me llamo Lola Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de Latinoamérica. Sinceramente, Lola Garza

28 Identify the Categories Underline all your biographical data in azul. Underline physical traits in rojo. Underline personal characteristics in anaranjado. Underline interests in verde.

29 Revisiones Circle every adjective in ROJO. Check to make sure that each one agrees in number and gender with its noun.

30 Adjectives Me llamo Jason Potter. Yo tiene catorce años. Vivo en Troy, Ohio con mis padres. No tengo hermanos. Yo soy baja, inteligente y serio. Tengo los ojos azules. Soy rubia…

31 Revisiones Circle each form of ser and tener and their subjects (when given) in VERDE. Check to make sure that they match.

32 The Verb tener Me llamo Jason Potter. Yo tiene catorce años. Vivo en Troy, Ohio con mis padres. No tengo hermanos. Yo soy baja, inteligente y serio. Tengo los ojos azules. Soy rubia…

33 Revisiones When you finish your first draft, exchange paragraphs with a friend. Then ask: Does the paragraph include name, age and hometown? Are there enough descriptive adjectives? Is there a variety of information—family, activities, school, etc.?

34 Self-Assessment Before you write your final paper: Estudia en otro pais Rubric.pdf

35 La versión final Typed Double-space Time New Roman 12 pt. Font Heading – Upper Right Corner Estudia en otro pais Final Paper Example.pdf DUE – Lunes, el 15 de septiembre de 2008

36 Review the Rubric Estudia en otro pais Rubric Highlighted.pdfEstudia en otro pais Rubric Highlighted.pdf Estudia en otro pais Final Paper Example.pdfEstudia en otro pais Final Paper Example.pdf