1 EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO Reconociendo el río Rumiyaco“Soluciones de la infancia y la juventud a la problemática ambiental de las fuentes hídricas” EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO Reconociendo el río Rumiyaco
2 DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO Y MUNICIPIO DE MOCOARIQUEZA HIDRICA PIEDEMONTE AMAZONICO ALTURA A MT s.n.m. TEMPERATURA PROMEDIO 24o C POSICION ASTRONOMICA. 1o08´LATITUD NORTE 76o38´ LONGITUD OESTE CLIMA TROPICAL HUMEDO RED HIDROGRAFICA Caquetá, Cascabel, Cristalina , Afàn, Dantayaco, RUMIYACO , Pepino, Titango y Ticuanayoy, Sangoyaco, Mulato, Mocoa.
3 1. CARACTERIZACIÓN DEL RIOHISTORIA OBSERVACIÓN
4 RÍO SOÑADO GEOLOGIA
5 AVES DEL RIO RUMIYACO n.c: Tangara Azuleja N.C: Thraupis episcopusn.c: Bienteveo Chico N.C: Pitangus lictor n.c: Tirano Tropical N.C: Tyrannus melancholicus n. c: Perico Alicobalto N.C: Brotogeris cyanoptera
6 PECESITOS DEL RUMIYACOSARDINAS BOCACHICO BOCACHICO CUCHA CUCHA
7 LA FLORA DE LAS RONDAS DEL RIO RUMIYACOCHIPAROS, UVOS, YARUMOS, GUAMOS , CEDRO GUADUA, POMORROSO, PALMA MILPESOS, CULTIVOS DE PLÁTANO, CAÑA Y CAFE
8 2. DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS*Devastación - destrucción de rocas
9 *Contaminación por aguas servidas y por depósito de desechos y basuras
10 *Deforestación *Erosión de taludes
11 3. PROBLEMAS PRIORIZADOSDEFORESTACION CONTAMINACION POR DEPOSITO DE RESIDUOS SOLIDOS EN SUS AGUAS FALTA DE CULTURA AMBIENTAL
12 objetivo OBJETIVO GENERALConstruir una cultura ciudadana a través de la investigación de la problemática ambiental del río Rumiyaco, que conlleve a la transformación de estas condiciones.
13 LA ESCUELA RUMIYACO INTEGRADA AL PROYECTO4. SOLUCIONES LA ESCUELA RUMIYACO INTEGRADA AL PROYECTO
14 DIALOGO CON LAS AUTORIDADES AMBIENTALES ADMINISTRATIVAS
15 PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA
16 ¿DEBEMOS PREOCUPARNOS POR EL BOSQUE? ¿QUE BIEN NOS HACEN LOS BOSQUES?
17 CAPACITACIÓN SOBRE LA SIEMBRA DE ARBOLES
18 JORNADA DE REFORESTACION
19 JORNADA DE LIMPIEZA
20 CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL RECICLAJE Y CUIDADO DEL AGUA
21 POSICIONAMIENTO DEL PROYECTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA (GOBIERNO ESCOLAR, PRAES, RECICLARTE Y PROYECTOS AMBIENTALES) “RECICLAJE Y BUEN TRATO”
22 ACTIVIDAD DE INTEGRACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION Y AMBIENTALES PIO XII PROMOVIENDO EL RECICLAJE
23 CONVERSATORIOS CON LOS VISITANTES DEL RIO RUMIYACO, SOBRE QUE HACER PARA QUE EL RIO PERMANEZCA
24 ALIANZA CON EL PROYECTO AURORA PARA RECICLAR EN LA CIUDAD Y SENSIBILIZAR EL DIA DE LAS COLONIAS
25 INTEGRACIÓN CON EL PROYECTO AURORA, PROYECTOS AMBIENTALES DEL PIO XIIINTEGRACIÓN CON EL PROYECTO AURORA, PROYECTOS AMBIENTALES DEL PIO XII. PRAES RECICLARTE, ACUAMAZONIA PROMOVIENDO EL RECICLAJE
26 SENSIBILIZANDO Y ENSEÑANDO A RECICLAR
27 JORNADA DE SENSIBILIZACION PROYECTO AURORATODOS UNIDOS POR EL AMBIENTE Y EL RECICLAJE
28 AMIGOS Y AMIGAS No podemos quedarnos `esperando a que nuestros ambiente se destruya...por eso los invitamos a que disminuyamos la contaminación adoptando en la vida diaria las 4 R Reducir Reutilizar Reciclar Responder
29 Rector: James Meza Sevillano Coordinadora: Fabiola Ospina Castillo Acompañantes: Edilma Cuesvas Rubiela Portilla Investigadores: Estudiantes sección secundaria PIO XII J.M. J.T. Asesora: Gloria Alicia Pantoja Chamorro Proyectos integrados: PRAES, RECICLARTE, PROYECTOS AMBIENTALES Y GOBIERNO ESCOLAR. Proyecto interinstitucional de Reciclaje “ AURORA” CORPOAMAZONIA, ESMOCOA Y ALCALDIA DE MOCOA.
30 GRACIAS POR SU ATENCIÓN