1 FACTORES BASICOS DEL DESARROLLOInteracción Herencia y Medio Ambiente LIC. WALTER R. SAAVEDRA LOPEZ

2 INTERACCIÓN HERENCIA Y MEDIO AMBIENTE

3 LA INTERACCION HERENCIA – MEDIO AMBIENTEUNA CUESTION DE SUMO INTERES ES PODER SABER HASTA QUE PUNTO UNA CARACTERISTICA DEL COMPORTAMIENTO DE UNA PERSONA ES HEREDADA O ADQUIRIDA.

4 HERENCIA Y MEDIO AMBIENTE NO PUEDEN CONSIDERARSE COMO DOS VARIABLES COMPLETAMENTE INDEPENDIENTES POR DOS RAZONES BASICAS: EN PRIMER LUGAR, PORQUE CADA UNA DE ELLAS ES EXCESIVAMENTE COMPLEJA COMO PARA QUE PUEDA SER CONSIDERADA AISLADA E INDIVIDUALMENTE. EN SEGUNDO LUIGAR, PORQUE AMBAS CONDICIONES TIENDEN A MANIFESTARSE EN FORMA INTERRELACIONADA.

5 I = f (H, M, T) PODEMOS AFIRMAR QUE LA CONDUCTA HUMANA ESTA EN FUNCION DE CIERTAS VARIABLES QUE DEMUESTRAN LA INTERACCION DE LA HERENCIA Y EL MEDIO AMBIENTE, LO CUAL SE REPRESENTA CON LA FORMULA ANTERIORMENTE DESCRITA.

6 LA INTERDEPENDENCIA EXISTENTE ENTRE HERENCIA Y MEDIO AMBIENTE SIGNIFICA QUE LA CONTRIBUCION DE UN DETERMINADO FACTOR AMBIENTAL NO SE EJERCE SIEMPRE DE LA MISMA MANERA, PUESTO QUE ESTA EN FUNCION DE LA BASE HEREDITARIA ESPECIFICA DEL SUJETO. ASIMISMO, LA CONTRIBUCION DE CUALQUIER FACTOR HEREDADO DEPENDE DE LAS CONDICIONES ESPECIFICAS DEL MEDIO EN EL QUE TENDRA QUE MANIFESTARSE.

7 HEREDADO, INNATO Y ADQUIRIDOEs todo aquello que depende de las influencias que están latentes en las células reproductivas de los padres en el momento de la fecundación. Ejemplo: Grupo Sanguíneo Color de Ojos

8 HEREDADO, INNATO Y ADQUIRIDOCuando el desarrollo de una determinada característica depende del medio en el cual el individuo esta inmerso. Ejemplo: Lengua Materna

9 HEREDADO, INNATO Y ADQUIRIDOEs todo aquello que esta presente en el momento del nacimiento, pero que no necesariamente es heredado. Ejemplo: Lesión Cerebral en el niño producto de una enfermedad transmisible en la madre durante el embarazo.

10 MEDIO AMBIENTE EL MEDIO AMBIENTE ESTA CONSTITUIDO POR TODOS LOS ESTIMULOS QUE RODEAN AL INDIVIDUO DESDE QUE ES CONCEBIDO HASTA QUE MUERE.

11 EL MEDIO PRENATAL EL MEDIO PRENATAL TIENE QUE MANTENERSE CON ARREGLO A UNA SERIE DE CONDICIONES QUE ASEGUREN EL DESARROLLO DEL NUEVO SER DE UNA FORMA NORMAL Y SATISFACTORIA.

12 EL MEDIO POSTNATAL DESPUES DEL NACIMIENTO, EL MEDIO EN QUE SE DESENVUELVE EL SER HUMANO ES EL MEDIO SOCIAL. ESTE MEDIO SOCIAL DEBE ENTENDERSE EN UN SENTIDO MUY AMPLIO Y DINAMICO, INCLUYENDO: ESTIMULACION FISICA DE LOS RECEPTORES DEL ORGANISMO. ESTIMULOS PROCEDENTES DE LAS ACTITUDES Y EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS QUE RODEAN AL SUJETO A LO LARGO DE SU VIDA. LAS INFLUENCIAS PROVENIENTES DEL CONTROL CULTURAL EN EL QUE ESTA INMERSO.

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14 BASES FISIOLOGICAS DE LA CONDUCTALOS RECEPTORES SENSORIALES EL SISTEMA NERVIOSO

15 LOS RECEPTORES SENSORIALES

16 LOS RECEPTORES SENSORIALESEL ORGANISMO HUMANO EXISTE EN UN MEDIO Y EN ESTE MEDIO SE PRODUCEN CONTINUAMENTE UNA AMPLIA VARIEDAD DE CAMBIOS DE ENERGIA. NUESTRO ORGANISMO TIENE UNA SERIE DE ORGANOS QUE SON SENSIBLES A ESTOS CAMBIOS DE ENERGIA QUE SE DAN EN EL AMBIENTE.

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18 ESTOS ORGANOS ESTAN FORMADOS POR CELULAS “RECEPTORAS” QUE RESPONDEN A LOS CAMBIOS DE ENERGIA, PROPORCIONANDONOS INFORMACION SOBRE LA NATURALEZA DE NUESTRO MEDIO. POR LO TANTO, EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO DEPENDERA EN GRAN PARTE DE LA APTITUD DE NUESTRAS CELULAS SENSORIALES PARA RESPONDER DIFERENCIALMENTE A LOS DIVERSOS CAMBIOS DE ENERGIA QUE EXISTAN EN EL MEDIO QUE NOS RODEA.

19 CADA UNO DE LOS SENTIDOS RESPONDE ESPECIFICAMENTE A UN DETERMINADO TIPO DE ENERGIA FISICA.EL OLFATO Y EL GUSTO RESPONDEN A CAMBIOS DE ENERGIA DE NATURALEZA QUIMICA. EL TACTO, EL OIDO Y LA VISTA, SON ESTIMULADOS POR ENERGIA MECANICA. TODO ESTIMULO TIENE QUE CAMBIAR EN SU INTENSIDAD PARA QUE PODAMOS DIFERENCIARLO DENTRO DE UNA GAMA DE POSIBILIDADES DE ESTE MISMO ESTIMULO, ES DECIR, PARA QUE PODAMOS HACER UNA DISCRIMINACION.

20 ESTA MINIMA MODIFICACION DE LA CARGA DE ENERGIA NECESARIA PARA PRODUCIR UNA PERCEPCION DEL CAMBIO EN EL ESTIMULO SE DENOMINA UMBRAL DIFERENCIAL O LEY DE WEBER. ESTO ES LO QUE EXPLICA PORQUE NO TODAS LAS PERSONAS ESTÁN EN DISPOSICIÓN DE CAPTAR EL MUNDO EXACTAMENTE DE LA MISMA MANERA.

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22 EL SISTEMA NERVIOSO

23 EL SISTEMA NERVIOSO Una de las características fundamentales de los animales superiores es la existencia de células nerviosas que son unidades morfológicas y estructurales independientes de los restantes tejidos orgánicos. Gracias a estas células los organismos mas evolucionados pueden realizar actos muy precisos y concretos.

24 EL ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL SISTEMA NERVIOSO ES LA NEURONA.LA NEURONA SE COMPONE DE: CUERPO CELULAR (NUCLEO Y PROTOPLASMA) DENDRITAS AXON O CILINDRO EJE

25                                                       Las neuronas cumplen la función de recibir e integrar información y de enviar señales a otros tipos de células excitables a través de contactos sinápticos.

26 LAS DENDRITAS CONSTITUYEN LOS POLOS RECEPTORES DE LA NEURONA Y RECOGEN LOS ESTIMULOS EMITIDOS POR LOS RECEPTORES SENSORIALES . EL AXON ES EL POLO EFECTOR DE LA NEURONA Y TRANSMITE LOS ESTIMULOS QUE RECIBE A OTRAS NEURONAS, O BIEN, A CELULAS MUSCULARES O GLANDULARES.

27 LA NEURONA LA FUNCION PRIMORDIAL DE TODA NEURONA CONSISTE EN ACTUAR COMO ELEMENTO CONDUCTOR DEL IMPULSO NERVIOSO. LOS IMPULSOS NERVIOSOS SON ONDAS DE ENERGIA ELECTROQUIMICA QUE CIRCULAN POR EL SISTEMA NERVIOSO A UNA VELOCIDAD QUE PUEDE VARIAR ENTRE 1 METRO Y 100 METROS POR SEGUNDO.

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29 EL PASO DE UN IMPULSO NERVIOSO DE UNA NEURONA A OTRA NEURONA DEPENDE DE LA SINAPSIS.LA SINAPSIS ES LA ARTICULACION ENTRE DOS O MAS NEURONAS PERMITIENDO ESTABLECER UN CONTACTO FUNCIONAL ENTRE ELLAS.

30 DE ESTA MANERA, LOS EXTREMOS FINALES DEL AXON DE UNA NEURONA ESTAN EN RELACION MUY PROXIMA CON LOS FINALES DENDRITICOS DE LAS OTRAS. EL IMPULSO NERVIOSO SE DESPLAZA A LO LARGO DEL AXON DE UNA NEURONA ESTIMULANDO LAS DENDRITAS DE LA OTRA Y PROVOCANDO LA DESCARGA DE ENERGIA EN ELLA ACUMULADA.

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32 EL SISTEMA NERVIOSO CENTRALEL ENCEFALO SE LLEMA ENCEFALO A LA PARTE DEL SISTEMA NERVIOSO QUE ESTA ENCERRADA EN LA CAVIDAD CRANEAL, ES DECIR, A TODO EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, EXCEPTO LA MEDULA ESPINAL.

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34 PALEOCÓRTEX LÍMBICO + TRONCO CEREBRAL = EMOCIÓNLA ESTRUCTURA DE LA CORTEZA CEREBRAL EL PUNTO DE VISTA DE LA NEUROANATOMÍA COMPARADA (Herrick, Eddinger, Mac Lean) I II NEOCÓRTEX = COGNICIÓN PALEOCÓRTEX LÍMBICO + TRONCO CEREBRAL = EMOCIÓN

35 EL CEREBRO ESTA ORGANIZADO COMO UN CONJUNTO DE CENTROS COORDINADORES.LOS IMPULSOS PROCEDEN DE LOS RECEPTORES SENSORIALES Y LLEGA A LOS CENTROS CEREBRALES DE DONDE PARTEN OTROS IMPULSOS QUE SE DIRIGEN A LAS GLANDULAS Y A LOS MUSCULOS DE TODO EL ORGANISMO.

36 LAS REDES NEURALES

37 I. AREAS SENSORIALES SON AREAS DEL CEREBRO QUE RECIBEN LOS ESTIMULOS QUE SON CAPTADOS POR LOS RECEPTORES SENSORIALES.

38 II. AREAS MOTORAS SON LAS QUE PERMITEN LA SALIDA DE LA RESPUESTA DEL ORGANISMO ANTE EL ESTIMULO RECIBIDO, ACTIVANDO LOS MUSCULOS O GLANDULAS DEL CUERPO INVOLUCRADOS EN EL PROCESO.

39 HAY QUE RECORDAR QUE: EL AREA MOTORA DEL HEMISFERIO DERECHO DEL CEREBRO CONTROLA LOS MOVIMIENTOS DE LA PARTE IZQUIERDA DEL CUERPO. EL AREA MOTORA DEL HEMISFERIO IZQUIERDO DEL CEREBRO CONTROLA LOS MOVIMIENTOS DE LA PARTE DERECHA DEL CUERPO.

40 III. AREAS ASOCIATIVAS SON LAS QUE PERMITEN EL GRAN NUMERO DE CONEXIONES ENTRE LAS AREAS SENSORIALES Y LAS MOTORAS. TIENEN UNA GRAN PARTICIPACION EN LA REALIZACION DE PROCESOS TALES COMO APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, IMAGINACION Y MEMORIA.

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42 EL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVOESTE SISTEMA NERVIOSO SE DENOMINA VEGETATIVO O AUTONOMO PORQUE LAS REACCIONES QUE DESENCADENA SON RELATIVAMENTE INDEPENDIENTES DEL CONTROL DE LA VOLUNTAD.

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44 OTRA CARACTERISTICA MUY IMPORTANTE DE ESTE SISTEMA ES QUE LA MAYOR PARTE DE LAS CONEXIONES SINAPTICAS SE REALIZAN FUERA DEL CEREBRO Y DE LA MEDULA ESPINAL A LO LARGO DE UNA CADENA DE GANGLIOS.

45 CONEXIONES NERVIOSAS DEL SISTEMA VEGETATIVO

46 EL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO O AUTONOMO SE DIVIDE EN TRES ZONAS:CRANEAL TORACOLUMBAR SACRA

47 LA ZONA TORACOLUMBAR ESTA ESTRECHAMENTE RELACIONADA CON LA PRODUCCION DE REACCIONES SIMPATICAS.LAS ZONAS CRANEAL Y SACRA ESTAN MAS RELACIONADAS CON MANIFESTACIONES PARASIMPATICAS

48 LOS IMPULSOS NERVIOSOS DE ACCION SIMPATICA ACTUAN INHIBIENDO LA ACTIVIDAD DIGESTIVA, CIERRA LOS VASOS SANGUINEOS VISCERALES, DESPLAZA LA SANGRE HACIA LA PERIFERIA DEL ORGANISMO, DILATA LAS PUPILAS Y LOS BRONQUIOS, Y ESTIMULA SECRECION DE ADRENALINA. ACCION

49 LOS IMPULSOS NERVIOSOS DE ACCION PARASIMPATICA ACTUAN FACILITANDO LA ACTIVIDAD DIGESTIVA, DILATA LOS VASOS SANGUINEOS VISCERALES, REDUCE LA PRESION DE LA SANGRE Y EL RITMO DEL PULSO, CONTRAE LAS PUPILAS DE LOS OJOS, E INHIBE LA SECRECION DE ADRENALINA. RELAJACION

50 MOTIVACION Y EMOCIONESMOTIVACION FISIOLOGICA MOTIVACION PSICOLOGICA

51 PARA EXPLICAR LAS CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO, LA PALABRA MAS ADECUADA Y DE SIGNIFICADO MAS AMPLIO ES LA DE “MOTIVO”, CUYA ETIMOLOGIA VIENE DEL VOCABLO LATINO MOTIO, QUE SIGNIFICA MOVIMIENTO.

52 FASES DE LA MOTIVACION La motivación es un proceso que se desarrolla en tres fases:1. MOTIVOS PROPIAMENTE DICHOS SON LA CONSECUENCIA DE UNA NECESIDAD O DESEO. ESTA NECESIDAD PUEDE SER: DE ORIGEN FISIOLOGICO (POR EJEMPLO, UNA PERSONA QUE SIENTE HAMBRE. DE ORIGEN PSICOLOGICO (POR EJEMPLO, UNA PERSONA QUE DESEA OBTENER UN IMPORTANTE EMPLEO).

53 2. CONDUCTA DESENCADENADALOS MOTIVOS, SEA CUAL FUERE SU PROCEDENCIA, EMPUJAN A ACTUAR Y LA CONDUCTA QUE SE DESENCADENA PUEDE SER MUY DISTINTA DE UNOS SUJETOS A OTROS INCLUSO ANTE MOTIVACIONES IDENTICAS.

54 3. REDUCCION O SATISFACCION DE LA NECESIDADSE PRODUCE CUANDO SE ALCANZA EL OBJETIVO AL QUE TIENDE LA CONDUCTA QUE SE HA PUESTO EN MARCHA

55 MOTIVACIONES FISIOLOGICAS

56 LAS NECESIDADES FISIOLOGICAS SE DENOMINAN ASI PORQUE SE ORIGINAN A CONSECUENCIA DE ALGUNA NECESIDAD TISULAR. EL ORGANISMO TIENDE A LA “HOMEOSTASIS”, ES DECIR, A MANTENER EN EQUILIBRIO LAS CONDICIONES FISIOLOGICAS INTERNAS.

57 SI EL EQUILIBRIO ENTRE LOS LIMITES NATURALES SE ROMPE, SE PONEN EN MARCHA MECANISMOS HOMEOSTATICOS (ESTIMULACIONES SENSORIALES O DESCARGAS DE HORMONAS AL TORRENTE CIRCULATORIO) QUE ACTUAN COMO MOTIVOS Y QUE EMPUJAN AL INDIVIDUO A ALGUN TIPO DE CONDUCTA QUE ACTUA COMO UN MECANISMO REGULADOR DIRIGIDO A RESTABLECER EL EQUILIBRIO.

58 SED Y HAMBRE EL DESEO DE BEBER SURGE PORQUE EL ORGANISMO HUMANO PIERDE CONSTANTEMENTE AGUA A CONSECUENCIA DE LA EVAPORACION QUE SE PRODUCE A TRAVES DE LA SUPERFICIE CUTRANEA Y, ADEMAS, PORQUE ESTA SE CONSUME CONTINUAMENTE POR SER NECESARIA PARA EL EQUILIBRIO CELULAR Y PARA LA FORMACION DE ORINA.

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60 EL CUERPO NECESITA INGERIR NO SOLAMENTE LIQUIDOS, SINO TAMBIEN SÓLIDOSEL CUERPO NECESITA INGERIR NO SOLAMENTE LIQUIDOS, SINO TAMBIEN SÓLIDOS. EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO ORGANISMO ACARREA UN CONSUMO DE ENERGIAS Y PUEDE DECIRSE QUE LA FUENTE ENERGETICA MAS IMPORTANTE ES LA ALIMENTACION.

61 CUANDO UNA PERSONA “SIENTE” HAMBRE ES PORQUE EXPERIMENTA UNA SENSACION DE CIERTA DEBILIDAD GENERAL Y UNA SENSACION EN EL ESTOMAGO DE MOLESTIA, DEBIDO A QUE ESTE EMPIEZA A REALIZAR CONTRACCIONES. EN EL ORGANISMO HAMBRIENTO SE PRODUCE UNA DISMINUCION DE LAS TASAS EN SANGRE DE GLUCOSA, CALCIO Y CIERTAS SALES.

62 EL ORGANISMO NO SOLAMENTE MANIFIESTA LA NECESIDAD DE INGERIR ALIMENTOS A PARTIR DE UN MOMENTO DADO Y EN UNA DETERMINADA CANTIDAD, SINO QUE, ADEMAS, HAY EVIDENCIA DE QUE ESPONTANEAMENTE SE TIENDE A SELECCIONAR UNA DIETA ALIMENTICIA EQUILIBRADA. LOS ORGANISMOS PARECEN ESTAR EN POSESION DE MECANISMOS QUE LES INDUCEN A SELECCIONAR EL TIPO DE ALIMENTOS QUE CONTIENEN PRINCIPIOS ENERGETICOS EN LOS QUE ESTAN MAS NECESITADOS.

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64 ELIMINACION COMO CONSECUENCIA DEL METABOLISMO DE LOS PRODUCTOS QUE CONSUMIMOS, SE GENERA UNA AMPLIA VARIEDAD DE PRODUCTOS DE DESECHO. LA ELIMINACION SE REALIZA GRACIAS A UNA SERIE DE MECANISMOS QUE EMPIEZAN A ACTUAR DESDE EL MOMENTO DEL NACIMIENTO

65 ESTOS MECANISMOS SE VAN MODIFICANDO MEDIANTE LA MADURACION DEL ORGANISMO, EN PRIMERA INSTANCIA, E INMEDIATAMENTE DESPUES POR EL APRENDIZAJE, EL CUAL ESTA ORIENTADO A PROCURAR LA ADQUISICION DE UN CONTROL VOLUNTARIO DE LOS ESFINTERES.

66 CANSANCIO Y SUEÑO EL CANSANCIO SE GENERA COMO CONSECUENCIA DE LA ACTIVIDAD FISICA O METAL QUE REALIZAMOS COTIDIANAMENTE. LA SENSACION DE CANSANCIO AUMENTA A MEDIDA QUE SE INCREMENTA LA CANTIDAD DE ACIDO LACTICO EN LOS MUSCULOS Y SE REDUCE EL PORCENTAJE DE OXIGENO.

67 EL ACIDO LACTICO ES EL PRODUCTO DE DESECHO SUBSIGUIENTE A LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y ES ELIMINADO A TRAVES DEL TORRENTE CIRCULATORIO. SI LA ACTIVIDAD MUSCULAR ES MUY INTENSA O PROLONGADA, SE ACUMULAN EN GRAN CANTIDAD.

68 LA SENSACION DE FATIGA DESPIERTA EN NOSOTROS EL DESEO DE DESCANSARLA SENSACION DE FATIGA DESPIERTA EN NOSOTROS EL DESEO DE DESCANSAR. DORMIR ES LA FORMA MAS ADECUADA DE DESCANSAR

69 MOTIVACIONES PSICOLOGICAS

70 LAS MOTIVACIONES PSICOLOGICAS SE DESARROLLAN MEDIANTE PROCESOS DE APRENDIZAJE.EN LINEAS GENERALES, PUEDE DECIRSE QUE TAMBIEN EXISTE UNA TENDENCIA A LA HOMEOSTASIS PSICOLOGICA, ES DECIR, QUE LA MAYOR PARTE DE LAS PERSONAS DESEAN AQUELLO DE LO QUE CARECEN O EN LO QUE SE SIENTEN DEFICIENTES.

71 NECESIDAD DE SEGURIDADLA INSEGURIDAD SURGE DEL MIEDO DE PERDER ALGO QUE YA POSEEMOS O DE NO PODER ALCANZAR LO QUE DESEAMOS. UNA PERSONA PUEDE NECESITAR SENTIRSE SEGURA EN LO AFECTIVO, OTRA EN LO PROFESIONAL, OTRA EN LO ECONOMICO, ETC.

72 DE LA SATISFACCION DE ESTAS NECESIDADES, SURGEN OPORTUNIDADES, A LA VEZ, DE SATISFACCION DE LAS NECESIDADES FISIOLOGICAS. UNA PERSONA TIENE QUE SENTIRSE SUFICIENTEMENTE SEGURA PARA QUE PODAMOS CONSIDERARLA BIEN ADAPTADA, ES DECIR, CON UN ADECUADO GRADO DE “HOMEOSTASIS PSICOLOGICA”.

73 NECESIDAD DE APROBACIONES UN IMPORTANTE MOVIL DEL COMPORTAMIENTO QUE SE ADQUIERE DESDE LA MAS TEMPRANA EDAD, CUANDO LOS PADRES VAN DANDO NORMAS AL NIÑO SOBRE LO QUE ES CORRECTO Y LO QUE NO LO ES (PROCESO DE SOCIALIZACION).

74 EL DESEO DE APROBACION SOCIAL SE GENERALIZA LUEGO A OTRAS PERSONAS: AMIGOS, COMPAÑEROS DE CLASE, PROFESORES, ETC. DE TAL FORMA QUE EL COMPORTAMIENTO SE ADAPTA A HACER LO QUE LA SOCIEDAD APRUEBA Y DE NO HACER LO QUE LA SOCIEDAD DESAPRUEBA.

75 NECESIDAD DE RELACIONES INTERPERSONALES Y AFECTOES UNA FORMA DE COMPORTAMIENTO QUE SE APRENDE DESDE EL MOMENTO DEL NACIMIENTO. A MEDIDA QUE EL NIÑO VA CRECIENDO, AMPLIA SUS RELACIONES CON MAS PERSONAS

76 COMO EN GENERAL LOS RESULTADOS DE ESTOS CONTACTOS SUELEN SER SATISFACTORIOS, SE VA CONDICIONANDO EN EL NIÑO LA TENDENCIA A DESEAR ENTRAR EN CONTACTO CON OTROS SERES.

77 EL IMPULSO GREGARIO ES UNA FORMA DE CONSEGUIR AFECTO, SEGURIDAD O APROBACION DE LOS DEMAS.TODO EL MUNDO NECESITA QUERER Y QUE SE LE QUIERA. LAS DIFICULTADES Y CONTRATIEMPOS DE LA VIDA SON MAS PASAJEROS Y SOPORTABLES CUANDO TENEMOS PADRES, HERMANOS, AMIGOS O PAREJA, A LOS QUE NOS LIGAN LAZOS AFECTIVOS.

78 LA PERSONA QUE HA APRENDIDO A MANTENER RELACIONES INTERPERSONALES SATISFACTORIAS ESTA EN MEJORES CONDICIONES DE TENER ARMONIA INTERIOR Y EXPERIMENTAR ESTADOS EMOCIONALES POSITIVOS

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