1 Fernando Fernández FidalgoRepresentación Tridimensional de Objetos de Aprendizaje a través de Entornos Virtuales Multiusuario (LO en 3D MUVEs)

2 Fernando Fernández FidalgoIntroducción (I) LOM (Metadatos de objetos de aprendizaje) LMS (Sistemas gestores del aprendizaje) VLE (Entornos virtuales de aprendizaje) El MUVE Second Life 3D-LO: Knowedge Tree (Árbol del conocimiento) Fernando Fernández Fidalgo

3 Fernando Fernández FidalgoIntroducción (II) Visualizar los metadatos de los OA en formato 3D. Más cercano al mundo real. Más rápido y sencillo el análisis. Acelera el intercambio de información entre alumnado y profesorado. ¿Qué figura representa el conocimiento y las interrelaciones? Fernando Fernández Fidalgo

4 Entornos virtuales de aprendizajeAula Virtual: MUVE + LMS = VLE Entorno virtual multiusuario + sistema gestor del aprendizaje = entorno virtual de aprendizaje multiusuario Entorno 3D que emula el mundo en un sistema de realidad virtual interactivo Permiten comunicar usuarios. Utilizar recursos didácticos online. Ofrecen nuevas oportunidades para interactuar con la Web y con los materiales docentes. Fernando Fernández Fidalgo

5 Fernando Fernández FidalgoSecond Life (I) Second Life es un MUVE 3D persistente editado por sus residentes. Permite: crear simulaciones 3D, objetos, scripts, comunicarse por chat escrito o VoIP, reproducir imágenes, video streaming, interactuar con los usuarios y con la Web crear escuelas o universidades en las que se impartan clases, conferencias y podamos acceder a recursos didácticos en tiempo real aprendizaje a través de ejemplos Fernando Fernández Fidalgo

6 Second Life (II) Video Open SIM – UPSA – Auditorio Juan Pablo II@YouTube Fernando Fernández Fidalgo

7 ¿Objetos de aprendizaje 3D?LOM describen un objeto de aprendizaje y otros recursos digitales. Un objeto 3D permite conocer su volumen, color, luminosidad simplemente al mirarlo. Transformar de forma automática los metadatos de un OA en distintas características de un objeto 3D. La información es más sencilla de comprender cuando disponemos de un modelo tridimensional que nos permita visualizarla en su globalidad Fernando Fernández Fidalgo

8 Árbol del Conocimiento (I)Analizar las características (metadatos + contenidos) relevantes: Extensión (nº páginas, minutos, …) Dificultad relativa Naturaleza ó tipo de información (teórico, práctico, divulgativo) Categoría (actividad alumno, proceso, ejemplo) Ciclo de vida del objeto Otros… Fernando Fernández Fidalgo

9 Árbol del Conocimiento (II)Ejemplo: Trabajo sobre ANDROID Formato doc: Solo disponemos del índice para analizar el recurso Formato Árbol: Podemos conocer características globales y específicas del trabajo de un vistazo. Fernando Fernández Fidalgo

10 Árbol del Conocimiento (III)Asociar a cada característica, capacidades del objeto 3D Extensión - Longitud Dificultad - Grosor Naturaleza - Color Ciclo de vida – Luz Otros… Añadir scripts, contenidos multimedia, enlaces, otros árboles… Fernando Fernández Fidalgo

11 Árbol del Conocimiento (IV)Video Second Life – Learning Object @YouTube Fernando Fernández Fidalgo

12 Fernando Fernández FidalgoConclusión LMS + 3D MUVE + 3D LO = Rápida comprensión de los contenidos de un LO, su propósito y naturaleza. Futuro… Representar recursos de distintos LMS. Integración en otros MUVE3D y/o navegadores Web. Los contenidos deben adaptarse a los usuarios: distintas representaciones Fernando Fernández Fidalgo

13 ¿ruegos y/o preguntas? Muchas gracias. Finhiperfifo [at] gmail [dot] com Fernando Fernández Fidalgo