1 Fisiología Vegetal 3142 Profa. María Ferrarotto II-2009 Febrero de 2010

2 Horario de clases de Teoría y Prácticas Semestre II – 2009 7:00 am – 8:30 am9:00 am – 10:30 am10:45 am – 12:15 pm1:30 pm – 3:00 pm 3:15 pm – 4:45 pm5:00 pm – 6:30 pm LunesFisiología Vegetal Sec. 01----- Lab. 205Teoría. Fisiología Vegetal Aula 06 MartesFisiología Vegetal Sec. 02----- Lab. 205Fisiología Vegetal Sec. 06----- Lab. 205 MiércolesFisiología Vegetal Sec. 03----- Lab. 205Fisiología Vegetal Sec. 07----- Lab. 205 JuevesFisiología Vegetal Sec. 04----- Lab. 205Fisiología Vegetal Sec. 08----- Lab. 205 ViernesFisiología Vegetal Sec. 05----- Lab. 205Fisiología Vegetal Sec. 09----- Lab. 205

3 Distribución de grupos de práctica de la asignatura Fisiología Vegetal SecciónDía 01Lunes a.m. 02Martes a.m. 03Miércoles a.m. 04Jueves a.m. 05Viernes a.m. 06Martes p.m. 07Miércoles p.m. 08Jueves p.m. 09Viernes p.m.

4 Profesoras: Profa. María Ferrarotto (Jefe de Cátedra) Profa. Dayana Pérez Profa. Giovanna Santana Profa. Lis Gámez PERSONAL ADSCRITO A LA CATEDRA Preparadores UCV Bra. Haymar Da Silva Br. Francisco Bethecourt Bra. Jessica Zambrano

5 Horario de Preparadores Semestre II – 2009 Ver CARTELERA de la Cátedra

6 Requisitos para los estudiantes Académicos Se dicta a Bachilleres formalmente inscritos en la Facultad de Agronomía, regulares y no regulares que tengan aprobadas las asignaturas requisito: 3132 Física II 3134 Química IV 3136 Morfoanatomía Vegetal Administrativos Cumplir con los trámites de preinscripción e inscripción en las oficinas de Control de Estudios de la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de Venezuela. Técnicos Poseer correo electrónico personal. Acceso a Internet.

7 Fisiología Vegetal 3142 Fisiología Vegetal es una asignatura básica, de naturaleza teórico-práctica que se dicta en el cuarto semestre de la carrera Ingeniería Agronómica.

8 Objetivo General de la asignatura Interpretar los eventos fisiológicos fundamentales que ocurren durante el desarrollo vegetativo y reproductivo de las plantas

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10 Ciencia que estudia las funciones vitales de los organismos y los mecanismos que las rigen y regulan. Esto ha desvirtuado la Fisiología Vegetal

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12 Cultivo hidropónico de tomate

13 Respuesta de plantas a heladas

14 Propagación de plantas Ornamentales Mutantes Medicina Cultivo in vitro

15 CIENTÍFICOS DE LA UMA MEJORAN LA TEXTURA DE LA FRESA 'SILENCIANDO' GENES Un grupo de investigación del Área de Fisiología Vegetal de la Universidad de Málaga (UMA) centra sus esfuerzos en mejorar la textura de la fresa mediante métodos biotecnológicos. Concretamente, inhibiendo los genes pectato liasa y poligaracturonasa, una medida que consigue retrasar el reblandecimiento de la fresa durante su maduración. Maduración de frutos

16 Control de malezas

17 Alimentación animal

18 Jerry Glover Estudios de suelo, productividad y rendimiento

19 Obtención de pigmentos vegetales

20 Fijación biológica

21 Cuadro 3. Beneficios de la fijación simbiótica de nitrógeno atmosférico en Chile.

22 ¿Qué pasaría si todas las bacterias y arqueas de la Tierra decidieran ir a la huelga y parar de golpe su metabolismo? ¿Cúales de los ciclos globales de materia se verían afectados primero? ¿Cúanto tardaría la vida, tal y como la conocemos, en paralizarse?

23 Luz-Espectro-Pigmentos

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25 Fotografía de: Mike Yamashita, 2008

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27 Peras en forma de Buda

28 Sandías en forma de regalo

29 Haití: Tierra pobre Diciembre de 2008

30 El fin de la abundancia: la crisis alimentaria mundial Junio de 2009.

31 Aumentar Disminuir

32 Órganos Planta entera Células Cultivos Desarrollar y entender la complejidad del comporta-miento de las plantas Fisiología Vegetal AtmósferaSuelo Componentes Anatómicos Componentes Fisiológicos Relaciones Hídricas Nutrición Mineral Regulación Hormonal Fotosíntesis Balance Hídrico Cuantificación Movilización H2O Mecanismos de Absorción Mecanismos de Movilización Hidronomía Experimentación Generar Conocimiento Aplicarlos Manejo Interpretación Respuestas Planteamiento del Problema Nueva Metodología Solución de Problemas Respuesta de la planta Déf. Hídrico Déf. Nutrientes Inundación Salinidad Factores que la Afectan Reacciones del proceso Sitio de ocurrencia Productos de la Síntesis MAC C3C3 C4C4 Ciclo Ontogenético Reguladores División y Expansión Celular Transp. Absorción Abonos Folias Suelo Queldos

33 Etapa 1 Fisiología del desarrollo de las plantas Etapa 2 Fotosíntesis Etapa 3 Relaciones hídricas de las plantas Etapa 4 Nutrición mineral de las plantas Etapas de la asignatura

34 Objetivo de cada etapa Etapa 1. Identificar los procesos y respuestas de las plantas, mediadas por los reguladores de crecimiento. Etapa 2. Valorar la importancia de la fotosíntesis y sus implicaciones en la bioproductividad vegetal. Etapa 3. Conocer e interpretar el papel fundamental del agua en el sistema suelo-planta-atmósfera y las respuestas diferenciales de la planta a la suplencia de este recurso. Etapa 3. Tomar conciencia de la importancia que tiene la nutrición mineral para las plantas y en la agricultura. En cada Etapa el 100% de las actividades prácticas están orientadas a Promover el desarrollo de habilidades y destrezas requeridas en la aplicación del método científico así como reforzar los conceptos, principios e hipótesis presentados en las clases teóricas.

35 Foto: Ferrarotto,M. 2003

36 Cronograma de Evaluaciones y ponderado por Etapa de Teoría EtapasTópicoN o de Clases Ponderación de la Etapa Fecha Examen (semana) 1Fisiología del desarrollo de las plantas 6407 10 Abril 2Fotosíntesis32011 08 Mayo 3Relaciones hídricas de las plantas 32015 22 Mayo 4Nutrición mineral de las plantas 32018 12 Junio Total15100

37 Trabajos extra-aula Informes Pruebas cortas Exposiciones- IntervencionesParticipación Asistencia Portafolio de prácticas 30% = 6 puntos de cada etapa Prácticas de la asignatura

38 Cronograma de prácticas

39 "Cuando enseñes no emplees términos oscuros, y habla de tal manera que seas entendido" SAN ISIDORO DE SEVILLA (560-636). Patrón de los Científicos. Quince siglos después…. seguimos preocupados por lo mismo.

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