1 FORMAS DE ANALIZAR EL CONTEXTO DE UN CENTRO

2 COMPONENTES: Marta López de la Franca Zarza. Rubén Lozano Urtiaga. María Pilar Molina García. Antonio Moreno Díaz-Cano. Cristina María Poblete Molina.

3 El número de personas que piden becas. Las instalaciones del centro (si están habilitadas para alumnos con discapacidades físicas o no). La zona en la que está situado. Observación del centro.

4 Tipo de centro (público/privado o de una o dos líneas). Número de profesores. Características del medio ambiente. Servicios públicos de la zona (autobuses, bibliotecas, etc.).

5 Por último realizaremos un cuestionario con las siguientes preguntas:  Estructura familiar (nombre/parentesco/edad/profesión-estudios padres).  Situación económica familiar (alta/media/baja/muy baja).  Realizan cambio frecuente de residencia.  Vivienda propia/alquilada/cedida.  Vive cerca de una zona verde.  Están los padres divorciados.