1 FORMAS DE VIOLENCIA. Bustos Estela Inés, Juez a cargo del Juzgado de Familia y Menores Nº 1 de San Luis. 2011

2 FORMAS DE VIOLENCIA. Violencia Familiar. Maltrato Infantil.Abuso Sexual.

3 VIOLENCIA FAMILIAR. Es toda lesión o maltrato físico o psíquico que sufriere una persona por parte de algunos de los convivientes del grupo familiar.

4 MALTRATO INFANTIL. Se define como niño/a y/o adolescente maltratado aquel que es víctima de violencia física, psicológica, negligencia, (ausencia injustificada de cuidados), provocada por sus padres o por adultos que los tengan bajo su cuidado, incluyendo el abuso sexual, lo que puede derivar en consecuencias graves para su salud, y para su desarrollo físico y psicológico.

5 ABUSO SEXUAL. Abuso sexual se refiere a cualquier tipo de interacción sexual en un niño o una niña o adolescente por parte de un adulto que está en una posición de poder o autoridad sobre éste.

6 ESTADÍSTICAS VIOLENCIA FAMILIAR / MALTRATO INFANTIL.

7 CANTIDAD DE DENUNCIAS. ( Datos obtenidos en CONJUS y TRAMIX correspondientes al ingreso de CAUSAS NUEVAS en Juz. Flia y Menores Nº1 y Nº2 - Iª Circunscrip.) AÑOS TOTAL 2007 320 2008 384 2009 945 2010 1.105 2011 En estudio

8 ANALISIS DE EXPEDIENTES 2010.

9 GRUPO ETAREO DE VÍCTIMAS.

10 GRUPO ETAREO DENUNCIADO

11 Todo niño/a, adolescente que fue sometido/a a maltrato o abuso intrafamiliar crónico; sufre un daño psíquico y por consiguiente estructurará su psiquismo de una manera particular que lo lleva a un comportamiento y a distorsiones perceptivas que dificultan un adaptado y evolutivo desarrollo personal.

12 DATOS RELEVANTES.

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14 FACTORES ASOCIADOS.

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18 SENTIMIENTOS.

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20 FUNCIÓN DE LA VIOLENCIA.Terrorismo íntimo (patriarcal): Personas que usan la violencia para dominar y tomar el control total de la relación. Resistencia mediante la violencia: Personas que reaccionan al intento de ser controlados. Mujeres y hombres se enfrentan y defienden del maltrato con otra agresión para liberarse de esa opresión. Violencia circunstancial: Necesidad de control ante irrupción de una crisis (divorcio,infidelidad, tutela de hijos). Michael Johnson (2003)

21 LA DENUNCIA: CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS.

22 La víctima al consultar a un servicio de urgencia/ denunciar en una institución está ejerciendo su derecho a ser atendida. Se debe ser capaz de reconocer, diagnosticar y tratar adecuadamente los síntomas y los daños, contribuyendo a disminuir el sufrimiento y a evitar o minimizar las consecuencias y secuelas de la violencia sufrida.

23 Quienes toman contacto con la víctima deben mostrar actitudes verbales y corporales acogedoras. Tener un trato digno, respetuoso y sensible. Una actitud neutral, No expresar juicio de valor o comentarios acerca de lo sucedido. Expresar comprensión por la magnitud y trascendencia del daño.

24 Saber que las víctimas:Se sienten avergonzadas, Están confundidas, tienen dudas; especialmente si no conocen sus derechos, No son capaces de controlar sus emociones, No saben como reaccionar ni lo que se espera de ellas.

25 NIÑOS/AS Y/O ADOLESCENTES VÍCTIMAS Y/O TESTIGOS.

26 MODELO TRADICIONAL. y/o RELATO DECLARACIONAgente Policial: Toma de Denuncia. Psicólogo Policial: Relato del hecho vivido. DECLARACION y/o RELATO Médico Forense Policial: Relato del hecho vivido. Defensora de Menores e Incapaces: Relato del hecho vivido. Juez y Secretario Interviniente: Denuncia judicial. Psicólogo Judicial: Relato del hecho vivido. Psicólogo Particular: Relato del hecho vivido. Jueces de Cámara, Defensores, Fiscal de 2º Instancia Judicial: Relato de lo vivido .

27 NUEVA DISPOSITIVO JUDICIAL: CÁMARA GESELL.

28 INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO.Entrevista previa. Cámara Gessell. Psicodiagnóstico. Informe Pericial.

29 ENTREVISTA PREVIA. Presentación de actores judiciales.Reconocimiento de las instalaciones. Información / Consentimiento.

30 A menudo los hijos se nos parecen, y así nos dan la primera satisfacción; ésos que se menean con nuestros gestos, echando mano a cuanto hay a su alrededor.

31 Esos locos bajitos que se incorporan con los ojos abiertos de par en par, sin respeto al horario ni a las costumbres y a los que, por su bien, (dicen) que hay que domesticar.

32 Niño, deja ya de joder con la pelotaNiño, deja ya de joder con la pelota. Niño, que eso no se dice, que eso no se hace, que eso no se toca.

33 Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma, con nuestros rencores y nuestro porvenir. Por eso nos parece que son de goma y que les bastan nuestros cuentos para dormir.

34 Nos empeñamos en dirigir sus vidas sin saber el oficio y sin vocaciónNos empeñamos en dirigir sus vidas sin saber el oficio y sin vocación. Les vamos trasmitiendo nuestras frustraciones con la leche templada y en cada canción.

35 Nada ni nadie puede impedir que sufran, que las agujas avancen en el reloj, que decidan por ellos, que se equivoquen, que crezcan y que un día nos digan adiós.