1 FORMATOS DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

2 1 EDUCACION PARVULARIA

3 JORNALIZACIÓN ANUAL EDUCACIÓN PARVULARIACentro Educativo: ________________________________________________________ Sección:______________ Docente: _______________________________ Año: ________________________ Tiempo Laboral MESES E F M A J S O N TOTAL Días Primer Trimestre Enero-Abril Segundo Trimestre Mayo-Julio Tercer Trimestre Agosto-Octubre Total Fiesta de bienvenida Período de adaptación Unidad 1 2 3 4 5 No. de jornadas Inicio Finalización Total días

4 Propuesta de Planificación de Unidad Educación ParvulariaNombre del Centro educativo: Sección: Unidad No. de Jornadas: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Objetivos de la unidad: NO. de jornadas Nombre y número de eje Metodología Conversación: Aprestamiento: Educación Artística: Educación Física: Otros períodos: Evaluación Diagnóstica: Nº indicador de logro y actividad: (Indicadores previos de la sección o unidad anterior Evaluación Formativa: Nº de indicador de logro a observar: (Indicadores no prioritarios de la unidad) Evaluación Sumativa: Nº de indicador de logro: (Indicadores prioritarios)

5 Evaluación Trimestre _______Evaluación Sumativa Competencias Indicadores priorizados Actividades de evaluación Unidad _____ Identidad Autonomía Convivencia Descubrimiento y comprensión del medio natural Descubrimiento y comprensión del medio social y cultural Razonamiento lógico y uso del lenguaje matemático Aplicación de la matemática al entorno Comprensión y expresión oral Comprensión y expresión escrita Comprensión y expresión artística

6 Propuesta de Planificación de Jornada Educación ParvulariaSección: Unidad: Eje: Jornada nº: Fecha Objetivos de eje: Contenidos: Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Actividades Recursos Evaluación** Conversación (Tiempo) Aprestamiento Educación Artística o Física* Juego en zonas: Despedida:

7 2 EDUCACION BÁSICA Y MEDIA

8 JORNALIZACIÓN ANUAL POR ASIGNATURACentro Educativo: ________________________________________________________ Sección:______________ Docente: _______________________________ Año: ________________________ Asignatura: Total de horas anuales Total de horas semanales No. de unidades No. de horas clase por unidad Unidades Fecha de inicio Fecha de finalización Evaluación trimestral Asignatura: Total de horas anuales Total de horas semanales No. de unidades No. de horas clase por unidad Unidades Fecha de inicio Fecha de finalización Evaluación trimestral

9 Propuesta de planificación de unidad de enseñanza y aprendizajeNombre del Centro Educativo: Asignatura: Tiempo: Nombre de la Unidad: Objetivo de unidad: Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales Referencias sobre metodología (coherentes entre los tipos de contenidos y pueden referirse a sugerencias de las guías metodológicas) Indicadores de logro: Actividades de evaluación: Criterios de evaluación:

10 Actividades de EvaluaciónInstrumento Ponderación Indicadores de Logro Diagnóstica. ** Resolver…… Lista de cotejo Formativa: ** Observación en función de … Registro Anecdótico Sumativa ** Actividad integradora ** Revisión de cuadernos   ** Prueba Objetiva Rúbrica Escala de desempeño Prueba escrita

11 Propuesta de carta didáctica para educación básicaInstitución: Grado: Docente: Asignatura Unidad: Objetivo Fecha Contenidos Metodología Recursos Tiempo Evaluación Conceptuales Procedimentales Actitudinales