1 FUNDACIÓN GUATACO “L UDOTECA Interactiva ” Una propuesta Socio-Educativa DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

2 LUDOTECA INTERACTIVA “Los juegos y recreaciones son tan necesarios a los niños, como el alimento: su estado físico y moral así lo requiere. pero estos desahogos se han de encaminar a algún fin útil y honesto; la discreción del director, los determinará si es posible. como útiles y honestos son conocidos: la pelota, la raqueta, la cometa, el globo aerostático, la dama y el ajedrez”. Simón Bolívar (1825) LA LUDICA HACIENDO HISTORIA

3 LUDOTECA INTERACTIVA ¿QUIÉNES SOMOS? ¿QUIÉNES SOMOS? El grupo universal de atracciones tradicionales para una acción cultural orientada (G.U.A.T.A.C.O) es una fundación privada, cuya misión está destinada a ejecutar proyectos recreativos culturales de formación, capacitación y desarrollo de agentes comunitarios: “Ludotecarios” dedicados al trabajo con niños y jóvenes para que experimenten a través del juego la creatividad, el lenguaje y el desarrollo integral. ¿QUE HACEMOS? ¿QUE HACEMOS? GUATACO mediante la recreación se dedica a dos áreas de acción: PRODUCCIÓN Y DISEÑOS DE JUGUETES: PRODUCCIÓN Y DISEÑOS DE JUGUETES: Planifican, desarrollan y facilitan talleres de creatividad con los niños quienes al final estarán en capacidad de seleccionar materiales y elaborar juguetes tradicionales de su preferencia. LUDOTECAS: LUDOTECAS: Incentivan la creación de espacios lúdicos mediante el mecanismo de préstamo de juguetes tradicionales y otros materiales en el buen uso de su tiempo libre del ser. Permitiéndole a la comunidad infantil disfrutar a plenitud, contando con asesoramiento de personal calificado en todas las áreas socio-recreativas. Además conforman redes a través del uso de la tecnología de la web con la redludicaguataco.com y desarrollan un programa infantil de TV. FUNDACION GUATACO

4 LUDOTECA INTERACTIVA EJE TEMATICO REFLEXION- ACCION “Ludoteca Interactiva”, Si quisiéramos lograr ciudadanos identificados con los valores nacionales debemos hacer uso y práctica de todo aquello que en otros tiempos diera como resultado a personas amantes de lo suyo y con sentido de pertenencia del entorno donde vivían. Esto pudiera lograrse, sí solo sí, con la aplicación de una actividad tan importante en la vida del niño como es el jugar y; es que éste “arte” de jugar, al hacerlo con los juegos y juguetes de nuestros antecesores se ve mucho mejor y se torna aún más interesante si aplicáramos ésta acción a través del concepto de la “Ludoteca Interactiva”, bien: en la escuela, en la comunidad, en fin donde se pueda y donde se quiera pero con eficiencia; adecuándola y aplicándola al buen uso del tiempo libre. Pensamos que pudieran obtenerse resultados halagadores en cuanto a la formación integral y preparación de ciudadanos de primera, no tan solo para titularlos con un número de cédula sino más bien dotarlos con una identidad nacional propia.

5 LUDOTECA INTERACTIVA EL JUEGO Y EL JUGUETE COMO HERRAMIENTA SOCIAL ¿QUIENES UTILIZAN LA HERRAMIENTA? Los niños la usan no es porque no tengan nada que hacer. Resulta ser que con esta herramienta, aprenden cosas dentro y fuera del tiempo de la escuela. No es posible ni recomendable excluirlo de lo formal. ¿CUÁNDO DEBEN USAR LA HERRAMIENTA? Esto es verdaderamente uno de los dilemas infantiles de todos los tiempos, también debe servir de reflexión para todos y todas aquellos adultos conscientes e involucrados en el asunto. Exige definir y adecuar el tiempo del uso de la herramienta en lo cotidiano. ¿DÓNDE USAN LA HERRAMIENTA? El juego y el juguete para niños y niñas no tiene un lugar específico, cualquier ambiente es bueno para su uso. Haría falta saber si se cumple el articulo 64 de la LOPNA y cuáles serían los espacios acorde para ello. Debemos construir muchos más espacios adecuados para los niños.

6 LUDOTECA INTERACTIVA ¿ POR QUÉ UTILIZAN LA HERRAMIENTA? Dicen los entendidos y los eruditos que para relacionarse y comprender el mundo y el entorno que los rodea. Otros parecen no compartir esta tesis y pasan la página sin importarles. Valoremos cada vez más su uso por una mejor calidad de vida y desarrollo. ¿EXISTEN DIFERENCIAS DE GÉNERO PARA SU USO? El mito dice que los juguetes tienen sexo, los juguetes de las niñas no deben ser usados por varones y viceversa. Esta herramienta es poderosa, pero esta hecha para construir valores. ¿CUÁNDO ES UNA FALSA HERRAMIENTA? Estas y otras interrogantes podrá usted averiguar respecto al juego y el juguete como herramienta social con nosotros y otras invitados asistiendo formalmente a la muestra expositiva del proyecto Ludotecas. Conviértase en todo un experto, no deje que su niño le gane, acepte el compromiso. EL JUEGO Y EL JUGUETE COMO HERRAMIENTA SOCIAL

7 LUDOTECA INTERACTIVA Donde se beneficien un gran número de usuarios con baja inversión, a través del sistema de préstamo itinerante. Donde se beneficien un gran número de usuarios con baja inversión, a través del sistema de préstamo itinerante. Atienden y satisfacen las necesidades e intereses de los usuarios en su mayoría. Atienden y satisfacen las necesidades e intereses de los usuarios en su mayoría. Logran que el concepto contribuya a elevar la estima, imagen y rendimiento académico de los usuarios. Logran que el concepto contribuya a elevar la estima, imagen y rendimiento académico de los usuarios. Incentivan y motivan al usuario mediante un nuevo modelo de avanzada lúdico en un ambiente pleno de libertad. Promueve la cultura de paz. Incentivan y motivan al usuario mediante un nuevo modelo de avanzada lúdico en un ambiente pleno de libertad. Promueve la cultura de paz. Propician el mecanismo de protagonismo participativo activo sin violencia y con sentido de pertenencia. Valoran el gentilicio artesanal venezolano por la incorporación de sus prototipos. Propician el mecanismo de protagonismo participativo activo sin violencia y con sentido de pertenencia. Valoran el gentilicio artesanal venezolano por la incorporación de sus prototipos. CREAR UN CONCEPTO LÚDICO

8 LUDOTECA INTERACTIVA Articulan el modelo de la escuela en las etapas pre-escolar, la básica, la comunidad y la Ludoteca. Articulan el modelo de la escuela en las etapas pre-escolar, la básica, la comunidad y la Ludoteca. Practican, construyen y usan los recursos lúdicos tradicionales que componen la Ludoteca como legado cultural nacional. Practican, construyen y usan los recursos lúdicos tradicionales que componen la Ludoteca como legado cultural nacional. Propician el sistema de préstamo de los recursos existentes para que estos puedan ser utilizados por un mayor número de usuarios. Propician el sistema de préstamo de los recursos existentes para que estos puedan ser utilizados por un mayor número de usuarios. Crean la figura del: “Ludotecario Juvenil” mediante la red lúdica Comunitaria, Escolar, Hospitalaria Interactivas y en la web Crean la figura del: “Ludotecario Juvenil” mediante la red lúdica Comunitaria, Escolar, Hospitalaria Interactivas y en la web Sistematizan e integran la aplicación del concepto de ludotecas por parte del personal calificado Ludotecario@s Integrales. Sistematizan e integran la aplicación del concepto de ludotecas por parte del personal calificado Ludotecario@s Integrales. PROPOSITO LUDOTECA INTERACTIVA

9 Forman las figuras de: “Ludotecario Infantil y Juvenil. Forman las figuras de: “Ludotecario Infantil y Juvenil. Crean programas la red de Ludotecas Interactivas, por los Ludonautas, es decir, usuarios y usuarias. Crean programas la red de Ludotecas Interactivas, por los Ludonautas, es decir, usuarios y usuarias. Articulan actividades Lúdicas-Pedagógicas en pro del desarrollo integral de los usuarios, por objetivos. Articulan actividades Lúdicas-Pedagógicas en pro del desarrollo integral de los usuarios, por objetivos. Propician actividades de Artes Lúdicas Creativas con Festivales de títeres, construcción de juguetes, entre otros para el desarrollo de la imaginación de los usuarios. Propician actividades de Artes Lúdicas Creativas con Festivales de títeres, construcción de juguetes, entre otros para el desarrollo de la imaginación de los usuarios. Activan Festival de Juguetes Tradicionales Intercolegiales, como eje temático transversal fortaleciendo la identidad nacional. Activan Festival de Juguetes Tradicionales Intercolegiales, como eje temático transversal fortaleciendo la identidad nacional. PROPUESTA DE ACTIVIDADES

10 LUDOTECA INTERACTIVA Propician cada día un encuentro feliz con todos los niños usuarios en la red de ludotecas, en su tiempo libre cultivando la cultura de paz. Propician cada día un encuentro feliz con todos los niños usuarios en la red de ludotecas, en su tiempo libre cultivando la cultura de paz. Desarrollan un ambiente favorable donde los niños comparten un mundo lúdico participativo de interés mutuo, en aras de potenciar y registrar sus habilidades y destrezas. Desarrollan un ambiente favorable donde los niños comparten un mundo lúdico participativo de interés mutuo, en aras de potenciar y registrar sus habilidades y destrezas. Establecen en la Ludoteca Interactiva la prioridad de satisfacer las necesidades e intereses de niños y niñas. Establecen en la Ludoteca Interactiva la prioridad de satisfacer las necesidades e intereses de niños y niñas. Fortalecen el protagonismo activo sin violencia en su espacio interactuando con su semejante. Fortalecen el protagonismo activo sin violencia en su espacio interactuando con su semejante. Estimulan a la conservación, mantenimiento y sentido de pertenecía de los materiales y espacios recreativos de su comunidad, con la apertura del sistema de préstamo de juguetes. Estimulan a la conservación, mantenimiento y sentido de pertenecía de los materiales y espacios recreativos de su comunidad, con la apertura del sistema de préstamo de juguetes. UN ENCUENTRO FELIZ CADA DIA

11 LUDOTECA INTERACTIVA Tienen contacto los niños usuarios pertenecientes a la red de Ludotecas Interactivas más cercano a su comunidad con los diversos juguetes tradicionales de su preferencia: de uso y práctica, de resistencia y de construcción en encuentros grupales Inter-redes. Tienen contacto los niños usuarios pertenecientes a la red de Ludotecas Interactivas más cercano a su comunidad con los diversos juguetes tradicionales de su preferencia: de uso y práctica, de resistencia y de construcción en encuentros grupales Inter-redes. Realizan encuentros grupales diariamente los Ludonautas con el objeto de dar cumplimiento al rol protagónico socializador permanente de los usuarios, en su tiempo libre. Realizan encuentros grupales diariamente los Ludonautas con el objeto de dar cumplimiento al rol protagónico socializador permanente de los usuarios, en su tiempo libre. Monitorean los Ludotecarios Integrales a los Ludotecarios Juveniles y a usuarios según pautas determinadas, con método evaluativo de motivación al logro mediante incentivos y reconocimientos constantemente de manera cualitativa y cuantitativa para su desarrollo. Monitorean los Ludotecarios Integrales a los Ludotecarios Juveniles y a usuarios según pautas determinadas, con método evaluativo de motivación al logro mediante incentivos y reconocimientos constantemente de manera cualitativa y cuantitativa para su desarrollo. Apoyan los Ludotecarios Integrales a los usuarios con talleres de manipulación de juguetes. Apoyan los Ludotecarios Integrales a los usuarios con talleres de manipulación de juguetes. ENCUENTROSINTERGRUPALES

12 LUDOTECA INTERACTIVA Expresión literaria infantil:Expresión literaria infantil: Crean los niños usuarios historias basadas en el origen de los juguetes, entre otras, para luego hacerlas del conocimiento público. Expresión oral:Expresión oral: Comparten juntos los Ludotecarios Juveniles y los usuarios Ludonautas ésta actividad de contar y crear cuentos e historias. Expresión teatro de títeres:Expresión teatro de títeres: Desarrollan el mundo de la fantasía abriendo sus puertas a la imaginación con la presentación de obras sencillas de teatro de títeres con los personajes y temas de su creación, en festivales. ACTIVIDADESARTESLUDICAS

13 LUDOTECA INTERACTIVA Celebran los cumpleaños de los niños usuarios socios del club de Ludotecarios con actividades previstas festivas, una vez por mes. (actividades indicativas no impositivas) Celebran los cumpleaños de los niños usuarios socios del club de Ludotecarios con actividades previstas festivas, una vez por mes. (actividades indicativas no impositivas) Fortalecen el valor de la amistad los niños socios del club de Ludoteca Interactiva. Mediante múltiples beneficios, toman en cuenta la importancia de esa fecha en pro de su desarrollo sociafectivo. Fortalecen el valor de la amistad los niños socios del club de Ludoteca Interactiva. Mediante múltiples beneficios, toman en cuenta la importancia de esa fecha en pro de su desarrollo sociafectivo. Promueven una mayor participación protagónica los socios del club con los Ludonautas a través de dinámicas acordes y acciones motivadoras vinculadas con la fecha de natividad de los usuarios. Promueven una mayor participación protagónica los socios del club con los Ludonautas a través de dinámicas acordes y acciones motivadoras vinculadas con la fecha de natividad de los usuarios. Valoran el intercambio con presentes amistosos del colectivo y participan en la ambientación de la celebración, estos detalles se realizan en la Ludoteca Interactiva. Valoran el intercambio con presentes amistosos del colectivo y participan en la ambientación de la celebración, estos detalles se realizan en la Ludoteca Interactiva. CELEBRACION DE CUMPLEAÑOS

14 LUDOTECA INTERACTIVA MARCO LEGAL CONTITUCIÓN NACIONAL REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Art. 111 “Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva…” LEY DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Cap. III Art. 13 “Colaborar con el desarrollo social, cultural y económico de la sociedad venezolana, y en especial, al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes…”

15 LUDOTECA INTERACTIVA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y ADOLESCENTE (LOPNA) Art. 63 1.”El estado con la activa participación de la sociedad, debe garantizar programas de recreación, esparcimiento y juegos deportivos dirigidos a todos los niños y adolescentes…” Art. 63 2.”… Estos programas deben satisfacer las diferentes necesidades e intereses de los niños y adolescentes y fomentar especialmente los juegos y juguetes vinculados con la cultura nacional 2.”… Estos programas deben satisfacer las diferentes necesidades e intereses de los niños y adolescentes y fomentar especialmente los juegos y juguetes vinculados con la cultura nacional, así como otros que sean creativos y pedagógicos.” MARCO LEGAL

16 LUDOTECA INTERACTIVA MOBILIARIO DE LA LUDOTECA

17 LUDOTECA INTERACTIVA MOBILIARIO LUDOTECA: (se anexa inventario) Elaborado en laminas MDF, con perfil y diseño original, acabada en finos y alegres colores, conteniendo además una foto tipo mural en la fachada principal alusiva a los juguetes tradicionales y logotipo GUATACO. Sus dimensiones: 0,90 mts. de alto, por 1,50 mts. de largo, por 0,60 mts., de ancho. Su diseño interior esta conformado por cajas plásticas organizadoras, además cuenta con un teatro de títeres (teatrino). En general posee una apariencia de caja mágica con carruaje metálico con ruedas giratorias, cuenta con equipo amplificador de sonido profesional, micrófonos, 2 cornetas y lector de C-D. (se anexa inventario) MOBILIARIO