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2 FUNDAMENTOS DE NEUMÁTICASecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua FUNDAMENTOS DE NEUMÁTICA SESIÓN NO. 1 INSTRUCTOR: ING. RIGOBERTO QUIYONO

3 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Ing.Rigoberto Quiyono Egresado del Instituto Tecnólogico de Durango, 1993 10 años de Experiencia en Proyectos de Mantenimiento y Manufactura 10 años en Proyectos de Manufactura Esbelta Administrador del Portafolio de Proyectos de Corning Optical Communications

4 DIVIÉRTETE!! Este curso es para ti…Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Este curso es para ti… Mantén tu celular en modo de silencio o vibrador Si necesitas tomar o hacer una llamada con confianza puedes salir Participa respetuosamente Recuerda que no hay opiniones equivocadas, sólo diferentes Respeta a tus compañeros Espera tu turno para opinar Participa activamente Colabora con tu equipo Aporta y comparte tu experiencia DIVIÉRTETE!!

5 Conozcámonos.- Dos mentiras y una verdadSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Dinámica 1 Conozcámonos.- Dos mentiras y una verdad Escribe en una nota lo siguiente Nombre Una verdad de tu vida y dos hechos falsos Entrégale la nota al instructor La audiencia adivinará cuál de las 3 frases es la verdadera Complementa la información una vez se descubra la frase

6 CONCEPTOS BÁSICOS Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua CONCEPTOS BÁSICOS

7 Definición de NeumáticaSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Definición de Neumática La neumática (del griego πνεῦμα [pneuma], ‘aire’) es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. 

8 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Aire atmosférico El aire, como lo percibimos en el ambiente, no es útil para generar movimiento o algún tipo de trabajo. Se requiere que el aire adquiera presiones y volúmenes superiores a la que está en la atmósfera, es decir acondicionarlo para dicha función. Compresión: Disminuir el volumen de un gas aumentando la presión sobre

9 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Aire comprimido El dispositivo que toma el aire de la atmósfera y lo comprime a una presión adecuada es el COMPRESOR Compresión: Disminuir el volumen de un gas aumentando la presión sobre un gas

10 ¿Porqué utilizar aire comprimido?Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua ¿Porqué utilizar aire comprimido? Ventajas: Disponibilidad de aire atmosférico Facilidad de envío y transporte Facilidad de almacenamiento Poco sensible a los cambios de temperatura Seguridad en ambientes explosivos o inflamables No contaminante Medio de trabajo rápido

11 Limitantes del aire comprimidoSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Limitantes del aire comprimido Desventajas: Requiere acondicionamiento del aire atmosférico Sensible a la compresión Fuerza limitada Inversión inicial Requiere soporte de otros medios de trabajo

12 COMPRESORES Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua COMPRESORES

13 Funciones del compresorSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Funciones del compresor Es una máquina termodinámica que aumenta la presión en gases, cambiando su volumen y generalmente liberando algún cambio de temperatura COMPRESOR DE TORNILLO COMPRESOR DE PALETA COMPRESOR DE PISTONES

14 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Compresor de tornillo Es una compresor de tipo rotatorio, utiliza uno o dos tornillos helicoidal (una o dos etapas) para lograr las presiones en el aire que captura

15 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Compresor de paleta Es una compresor de tipo rotatorio, una serie de paletas para capturar el aire y forzarlo por una cámara reducida para lograr la presión

16 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Compresor de pistones Es una compresor de tipo recíproco, los pistones capturan aire y lo comprimen para enviarlo al acumulador

17 Mantenimiento de compresoresSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Mantenimiento de compresores Deben instalarse en lugares de buena circulación de aire Revisar niveles de lubricante Revisar sistemas de enfriamiento Asegurar la extracción del aire caliente Revisar las válvulas de alivio periódicamente Presión máxima 200 psi

18 ACUMULADORES Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua ACUMULADORES

19 Funciones del acumuladorSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Funciones del acumulador Almacena el aire comprimido antes de enviarlo a los sistemas de trabajo Además puede ayudar a preparar dicho aire antes de mandarlo a la red de distribución ACUMULADOR

20 Accesorios del acumuladorSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Accesorios del acumulador Puede limitar y monitorear la máxima presión dentro del acumulador, y purga el agua generada por el proceso de compresión

21 RED DE DISTRIBUCIÓN Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua RED DE DISTRIBUCIÓN

22 Instalación para equipos múltiplesSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Instalación para equipos múltiples

23 Instalación para red de distribuciónSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Instalación para red de distribución Instalación parrilla: Esta instalación facilita el mantenimiento individual de equipos Instalación diente de sierra: Para asegurar el purgado en líneas muy largas

24 Recomendaciones para la redSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Recomendaciones para la red Tubería inicial (después del acumulador o secador) 4” o 2” diámtero Acero o hierro Red general 2” o 1” Acero o cobre Tubería para equipo ¾” ó ½” Cobre

25 UNIDADES DE MANTENIMIENTOSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua UNIDADES DE MANTENIMIENTO

26 Componentes de una U. de MttoSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Componentes de una U. de Mtto

27 VÁLVULAS Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua VÁLVULAS

28 Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua Definición Es un dispositivo mecánico que permite iniciar, controlar, desviar o detener el flujo de un fluído en un sistema La neumática clasifica las válvulas en las siguientes clasificaciones: De cierre Reguladoras de flujo Reguladoras de presión Lógicas Direccionales o de vías

29 Tipos de válvulas De cierre Reguladoras de caudalSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Tipos de válvulas De cierre Reguladoras de caudal Válvula de retorno rápido Reguladoras de presión

30 Válvula de simultaneidadSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Válvulas lógicas Válvula de simultaneidad Válvulas selectoras

31 Mecanismo de retrocesoSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Válvulas de vías Mecanismo de avance Mecanismo de retroceso Válvula 4/2

32 Accesorios Conectores a manguera Silenciadores Manifolds MangueraSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Accesorios Conectores a manguera Silenciadores Manifolds Manguera

33 Datos técnicos de selecciónSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Datos técnicos de selección Cantidad de vías y posiciones Caudal (litros / minutos) Conexiones (1/4”, 3/8”, ½”) Accionamientos de avance y retroceso

34 ACTUADORES NEUMÁTICOSSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua ACTUADORES NEUMÁTICOS

35 Función de los actuadoresSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Función de los actuadores Es el dispositivo mecánico que realiza el trabajo del circuito PISTONES

36 Otro tipo de actuadoresSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Otro tipo de actuadores Es el dispositivo mecánico que realiza el trabajo del circuito DISPOSITIVOS LINEALES ACTUADORES ROTATORIOS

37 Datos técnicos de selecciónSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Datos técnicos de selección Espacio de instalación Trabajo de avance y retroceso Distancia de trabajo (vástago) Accesorios: Conectores a manguera Montajes Dispositivo de trabajo

38 Cálculo de émbolo Bajo la ecuación P = F/A se calcula A = F / P De ahíSecretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Cálculo de émbolo Bajo la ecuación P = F/A se calcula A = F / P Donde: P.- Presión de trabajo (MPa o psi) F.- Fuerza requerida (Newton o libras fuerza) A.- Area de émbolo (mm2 , o pulgadas 2 ) De ahí d = (A / 0.785)1/2

39 Medida estándar (milímetros)Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Medidas estándar de émbolos SISTEMA INGLES Medida estándar (pulgadas) Medida estándar (decimales) 1/4 0.250 3/8 0.375 1/2 0.500 3/4 0.750 1 1.0 1-1/2 1.5 2 2.0 4 4.0 SISTEMA MÉTRICO Medida estándar (milímetros) 6 35 8 40 10 50 12 65 18 75 20 85 25 100 30

40 Ejemplo 1 A = F / P A = 420 / 60 A = 7 plg2 d = (A / 0.785)1/2Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Ejemplo 1 Seleccione el diámetro estándar de un pistón que debe presionar con una fuerza de 420 libras con una presión de trabajo de 60 psi? A = F / P A = 420 / 60 A = 7 plg2 d = (A / 0.785)1/2 d = (A /0.785)1/2 d = 2.98 plg d = 4”

41 Ejemplo 2 A = F / P A = 100,000 / 1000 A = 100 mm2 d = (A/0.785)1/2Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Ejemplo 2 Seleccione el diámetro estándar de un pistón que debe presionar con una fuerza de 100,000 Newtons con una presión de trabajo de 100 Mpa (1MPa = 1 N/mm2? A = F / P A = 100,000 / 1000 A = 100 mm2 d = (A/0.785)1/2 d = (100/ 0.785)1/2 d = mm d = 12 mm

42 CONCLUSIONES Secretaría de Extensión e Integración SocialDirección de Educación Continua CONCLUSIONES