1 Gabriela Ugalde Valladolid 3ºE PAI IV 17/03/15 Ciclo escolar 2014-2015Las parábolas en la vida real. Tema: Ecuaciones cuadráticas Pregunta: ¿Qué utilidad he tenido el uso de parábolas? Gabriela Ugalde Valladolid 3ºE PAI IV 17/03/15 Ciclo escolar

2 Introducción El trabajo se trataba de que resolviéramos una ecuación cuadrática empleando dos tipos de métodos uno por el método de formula general y el otro por el método gráfico. Y ver si esa ecuación tenía o no solución y por qué.

3 Método gráfico y método de formula general

4 Comparación Cuando resolví el problema que me tocó por los dos métodos me di cuenta que no tenía solución porque en el método de formula general me daba raíz cuadrada de un número negativo y no se puede sacar raíz cuadrada a un número negativo y en el método gráfico no tenía solución porque la parábola no se intersectaba en ningún punto. No importa el método que elijas para resolver la ecuación siempre te va a dar el mismo resultado.

5 Fotografías Estas 3 fotografías fueron tomadas en la Juárez en la CHEVROLET, son parábolas porque son parte de una construcción, sostiene algo y tiene forma de parábola. Esta fotografía fue tomada en el parque de mi casa, es una parábola porque es un puente y es una construcción.

6 Imágenes Referencias:Fuente con parábola. (2014). En SAFE- RAIN. Recuperado de Parábolas en iglesias. (2013). En Obituarios de Venezuela.com. Recuperado de

7 Conclusión El uso de parábolas ha tenido mucha utilidad en la vida diaria. Siempre que construyen algo como un puente, una fuente o cualquier cosa que vaya a sostener peso hay parábolas porque es la inclinación de algo. Y todos los ingenieros o matemáticos miden parábolas para ver cual es el peso que va a sostener algo puede que nunca que nos demos cuenta pero el uso de parábolas en la vida cotidiana siempre está presente.