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2 GESTIÓN DE CALIDAD Encuentro de Directivos Sanlúcar la Mayor 13 de Octubre de 2011

3 ¿Por qué debemos medir? en opinión de Osborne y Gaebler:  Lo que se mide se hace  Si no mides resultados, no puedes distinguir el éxito del fracaso.  Si no puedes apreciar el éxito, no lo puedes premiar.  Si no puedes premiar el éxito seguramente estarás premiando el fracaso.  Si no puedes apreciar el éxito, no puedes aprender de él.  Si no puedes reconocer el fracaso, no puedes corregirlo.  Si no puedes demostrar resultados, no puedes conseguir el apoyo público.

4 PROFESORADO (+ Eq. Orientación) ADMINISTRADOR / PASTORAL “ALTA DIRECCIÓN”  Hemos tocado cierto “techo” en la implantación del SGC.  Si insistimos en lo que estamos haciendo no se produce mejora significativa.  Debemos reconducir el SGC y “apropiarnos” de sus beneficios. S i s e g u i m o s h a c i e n d o l a s m i s m a s c o s a s, s e g u i r e m o s o b t e n i e n d o l o s m i s m o s r e s u l t a d o s.

5 Algunos retos o insistencias para los próximos cursos  Ir pasando de la gestión a la mejora. Memoria Final (IRSD), Plan de Mejora, Acciones Correctivas, …  Tener presentes los datos que obtenemos para un más enriquecedor análisis y toma de decisiones.  Trabajo con los equipos en las dinámicas de funcionamiento para la mejora continua.  Introducción de nuevos indicadores que nos ayuden a determinar más nuestra “calidad educativa” que nuestra “calidad en la gestión”.

6 ¿QUÉ LE PEDIMOS A USTEDES, DIRECTIVOS?  Que centren su atención y esfuerzos en el análisis de los datos y la mejora de los colegios. Y usen las herramientas que hay al respecto.  Que gestionen su centro utilizando decididamente esta herramienta (SGC). No 2 “mochilas”.  Que no “abdiquen” la importante responsabilidad que requiere la gestión del centro.  Que devuelvan información al profesorado. ¿Qué se hace con los datos, para qué sirven? ¿Qué decisiones se toman con esos resultados?

7 RECURSOS HUMANOS Encuentro de Directivos Sanlúcar la Mayor 13 de Octubre de 2011

8 Algunas apreciaciones para la mejora  PRE-VISIÓN  Perfiles “planos”. ¿Mala publicidad / Convocatoria (Anexo 1)? ¿Los mejores no desean trabajar en nuestros colegios? ¿Es generalizada esta “mediocridad”?  Comunicaciones / Documentación. Escasa información en Prelación (Anexo 3) y retrasos en Decisión definitiva (Anexo 5) y por tanto en contratación  “Dar la bendición”. Selecciones con un único candidato. ¿No hay más personal cualificado de nuestro ambiente o en ambiente de Iglesia ? Sobre Selección de personal

9 Algunas apreciaciones para la mejora  ¿Cómo saber cuándo?  PRE-VISIÓN (obligación a nivel legislativo, preaviso).  Comunicaciones / Documentación Anexo 7 con exigua información: “quiniela”. Sobre Validaciones (confirmación definitiva en el puesto)