1 Grupo: Aprendizaje y Comprensión de TextosDiagnóstico de la Comprensión Lectora Grupo: Aprendizaje y Comprensión de Textos

2 Publicación Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación. Madrid Dos test: TPC (Test de Procesos de Comprensión) TEC-e (Test de Estrategias on-line de Comprensión)

3 TPC. Descripción ¿Qué es? Test para evaluar nivel de comprensión lectora ¿A quién se dirige? Niños entre 10 y 16 años Tiempo de aplicación: entre 25 y 50 minutos, según edad Aplicación: colectiva; lápiz y papel

4 TPC. Composición El test consta de 2 textos expositivos (Los pingüinos y Los Sioux) seguidos de 10 preguntas cada uno Preguntas de elección múltiple ¿Qué forma cámaras de aire en los pingüinos? Las plumas que recubren su cuerpo La capa de grasa que recubre el cuerpo Un abrigo de pelo que tapa su cuerpo Una piel especial que recubre su cuerpo Puntuación máxima: 20 puntos

5 TPC. Composición Las preguntas evalúan diferente nivel de profundidad en la comprensión Tipos de preguntas Captación de ideas explícitas Inferencias anafóricas Inferencias basadas en el conocimiento Formación de macroideas PRO FUNDIDAD

6 TPC. Procedimiento Lectura de texto 1 Lectura de texto 2Respuesta a preguntas Lectura de texto 2 Los textos pueden consultarse para responder las preguntas

7 TPC Muestra de tipificacionNIVEL AMBITO TIPO DE COLEGIO SEXO TOTAL Urbano Rural Publico Privado Varón Mujer 5º primaria (10-11 años) 133 110 126 117 111 131 242 6º primaria (11-12 años) 154 132 159 127 146 137 283 1º de ESO (12-13 años) 165 112 145 140 273 2º de ESO (13-14 años) 120 150 115 124 261 3º de ESO (14-15 años) 172 160 155 282 4º de ESO (15-16 años) 136 104 109 102 239

8 TPC Validación Correlación TPC - PROLEC-SE: .723Correlación con calificaciones escolares en ESO CALIFICACIONES Test Leng E. Cienc. Social Natur TPC 0.330 0.390 0.373 PROLEC-SE 0.374 0.487 0.370

9 TPC Resultados Muestra

10 TEC-e: Test de Estrategias on-line de Comprensión¿Qué es? Test para evaluar ESTRATEGIAS ON-LINE de comprensión lectora ¿A quién se dirige? Niños entre 10 y 16 años Tiempo de aplicación: entre 25 y 50 minutos, según edad Aplicación: individual; lectura en ordenador Materiales: Textos y Preguntas de TPC presentados en pantalla de ordenador

11 TEC-e: Procedimiento Leer texto 1 Leer texto 2Contestar preguntas Leer texto 2 Se puede consultar texto para responder Texto y preguntas están enmascaradas, y se desenmascaran con simple clic

12 TEC-e: Pantalla Texto

13 TEC-e: Pantalla de preguntas (pregunta desenmascarada)

14 TEC-e: Pantalla de preguntas (respuesta desenmascarada)

15 Ejemplo: Dato para estrategias Parámetros de patrón estratégico: Recursos cognitivos en preguntas fáciles Incremento de recursos cuando aumenta la dificultad

16 INFORME AUTOMATICO Datos Generales Lectura Preguntas PerfilesInforme Verbal

17 TEC-e: Pantalla de informe final

18 Enseñar a comprender: “Aprender a Comprender”Enseñar Estrategias de Comprensión 6 Niveles: 3º P a 2º ESO (8 – 14 años) 15 unidades por nivel Unidad: Texto + Actividades Narraciones (1-2), T. Expositivos (3-6) Estrategias: operaciones básicas y complejas

19 Actividades Niveles 1-4: Niveles 5-6 Comprender información explícitaInferencias marcadas-en-el-texto (p. ej., anafóricas) Inferencias no marcadas (p. ej., causales) Macro-ideas Niveles 5-6 Estructura Relacionar Jerarquizar y extraer ideas

20 Pistas Iconos de Preguntas Explicaciones