1 Guasdualito, Mayo de 2011 Prof. Carlos González

2 Los EVEA son según la UNESCO (1998) un conjunto de programas interactivos de carácter pedagógico que poseen una capacidad de comunicación integrada, es decir, que están asociados a nuevas tecnologías, potenciando de esta manera la Educación a Distancia y/o la complementariedad de la Educación Presencial. Los EVEA se constituyen en repositorios de objetos de aprendizaje que pueden ser utilizados por los estudiantes-participantes en cualquier momento, a cualquier hora y desde cualquier sitio donde se disponga de conexión a Internet. ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA)

3 Las TicS Tecnología tradicional + Tecnología Innovadora WEB 2.0

4 El aula vitual. 1.Concepto. 2.Características. 3.Ventajas 4.Desventajas. 5.Tipos de comunicación. Sincrónica Asincrónica.

5 El AULA VIRTUAL. Tecnología + Pedagogía Moodle + Diseño Instruccional

6 Herramienta informática y telemática organizada en función de objetivos formativos de forma integral Facilitar acceso al contenido de aprendizaje en cualquier lugar, tiempo y ritmo de asimilación Distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e-learning de una organización Qué es Función Permite Registro del aprendiz, suministro de actividades de aprendizaje, asesoría al aprendiz en un ambiente en línea

7 Flexibilidad Escalabilidad Estandarización Interactividad

8 Utiliza estándares HTML/XML Acceso independiente a plataforma del PC usuario Modelo Servidor - Cliente Estructura información y espacios en formato Hípertextual Utiliza Interfaz gráfica común Permite actualización y edición de contenidos Acceso restringido y selectivo Permite diferentes niveles de usuario Acceso a través de un navegador Web

9 Administración y asignación de permisos Seguimiento y evaluación Comunicación y Colaboración Distribución de contenidos

10 Edición de contenidos en línea Repositorios de archivos Inserción de hipervínculos, imágenes y videos Administración de calendario de contenidos Weblogs Glosarios

11 Foros de discusión electrónico Sala de chat Conformación de grupos de trabajo Comunicación tutor y participantes Novedades y calendario del curso Ambientes de trabajo colaborativo (WiKi)

12 Otorgamiento de permisos y autorizaciones Asignación de permisos por perfil de usuario Administración personal de perfiles de usuario Proceso de inscripción Desincorporación de estudiantes Creación de nuevos cursos

13 Estadísticas y ficha personal por alumno Seguimiento de cada actividad Sistemas de exámenes editable Reportes de actividad

14 Es el proceso que funciona de manera continua y sistemática generando la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados.

15 Se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir. Involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno. De diseñar e implementar un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Con el fin Este Proceso

16 El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán, al igual que deberá plantearse objetivos de los siguientes tipos: GENERALES ESPECIFICOS PARTICULARES

17 ANALISISIMPLANTACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DISEÑODESARROLLO EVALUACIÓN

18 CONDUCTISMO COGNOSCITISMO CONSTRUCTIVISMO CONECTIVISMO

19 Realidad Unellez Actualmente la Unellez, en sus cuatro vicerrectorados fomenta la formación de facilitadores que desarrollen las habilidades, destrezas y competencias requeridas en los entornos de enseñanza y aprendizaje virtual de modo que logren la orientación, gestión y evaluación tanto de las actividades y oportunidades de aprendizaje como de los avances académicos de los participantes en esta modalidad educativa. En el programa Académico Guasdualito existen 03 Facilitadores en Evea y 19 Participantes. Actualmente la Unellez, en sus cuatro vicerrectorados fomenta la formación de facilitadores que desarrollen las habilidades, destrezas y competencias requeridas en los entornos de enseñanza y aprendizaje virtual de modo que logren la orientación, gestión y evaluación tanto de las actividades y oportunidades de aprendizaje como de los avances académicos de los participantes en esta modalidad educativa. En el programa Académico Guasdualito existen 03 Facilitadores en Evea y 19 Participantes.

20 Experiencias del autor. 1.Creación del aula virtual: Fundamentos Económicos. 2.Creación del aula Virtual: Macroeconomía. 3.Creación del aula Virtual: Matemáticas financieras. Todas Bajo la Plataforma Moodle, con permisología de la Unellez. 1.Creación del aula virtual: Fundamentos Económicos. 2.Creación del aula Virtual: Macroeconomía. 3.Creación del aula Virtual: Matemáticas financieras. Todas Bajo la Plataforma Moodle, con permisología de la Unellez.

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