1 Hablemos de... Adolescentes y sexteo: Qué Pueden Hacer los CuidadoresSi estas diapositivas forman parte de una presentación más larga, puede desactivar esta diapositiva o usarla solo para iniciar esta sección. Además, hay un gran número de diapositivas que son citas de Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf. Puede optar por desactivar algunas de estas diapositivas o todas en función del tiempo que tenga para la presentación y su audiencia. La mayoría de estas diapositivas son para cuidadores y educadores. Algunas diapositivas están diseñadas únicamente para los cuidadores O para los educadores, así que puede activar estas diapositivas según corresponda a su audiencia. Notas del capacitador para estas diapositivas: Estas diapositivas tienen un formato mínimo para que pueda colocarlas en un formato de presentación o diapositiva existente. Puede adaptar el idioma a su audiencia. Las diapositivas se sustentaron en estudios nacionales que incluyeron grupos focales de adolescentes, y uno que incluyó grupos focales de cuidadores y maestros. Sin embargo, dependiendo de la comunidad con la que esté trabajando, es posible que ya sepa que algunas palabras deben ser diferentes. Puede cambiarlas en las diapositivas con anticipación, o simplemente use las palabras que más se adapten en su presentación verbal. Estas diapositivas y recursos provienen de una perspectiva diferente a la de la mayoría de las presentaciones sobre el sexteo, por lo que están diseñadas para: No tratarse acerca de tácticas de miedo o hacer llegar el mensaje: “Simplemente no lo hagas”. Ayudar a los adultos a ayudar a los adolescentes a considerar el sexteo en el contexto más amplio de las relaciones saludables y a estar mejor equipados para tomar decisiones sustentadas Reconocer lo que dos estudios nacionales determinaron: que la mitad de las niñas se sienten presionadas a enviar mensajes con contenido sexual, y por lo tanto hablar de cómo obtener ayuda si sienten que no tienen elección o si ya es demasiado tarde (porque han sexteado o se ha reenviado uno de sus mensajes de texto con contenido sexual). Ayudar a los adolescentes a ayudarse mutuamente al: No reenviar un mensaje de texto con contenido sexual Decirles a sus amigos que no es bueno presionar a alguien para que envíe mensajes de texto con contenido sexual Ayudar a un amigo a considerar bien la situación si le han pedido que envíe un mensaje de texto con contenido sexual Asegúrese de reconocer todas las diferentes identidades y antecedentes de los cuidadores y sus adolescentes, o los maestros y los adolescentes con los que están trabajando. No asuma que alguien es heterosexual o que el género que usted piensa que ve es como se identifica, y asegúrese de que su presentación apoye a los cuidadores y maestros en este enfoque también. Utilice un lenguaje inclusivo para que los padres y los maestros sepan que está BIEN ser LGBTQI y apoyen a los adolescentes (o los adolescentes con quienes trabajan) que lo sean. Hay notas del capacitador para cada diapositiva. Si se trata de un tema nuevo o si es un capacitador nuevo, lea todo de antemano. Muestre las notas mientras habla. Tómese el tiempo, si puede, de leer los recursos bibliográficos, visitar los sitios web que sugerimos para los adolescentes, etc. Recursos para capacitadores Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Es muy recomendable que los capacitadores se tomen el tiempo para revisar este recurso, particularmente los Hallazgos y las Recomendaciones para Políticas y Prácticas. Este estudio incluyó a grupos focales de adolescentes, cuidadores y educadores, lo que dio lugar a numerosas citas que son un rico recurso para presentaciones y discusiones; y adopta un enfoque amplio sobre el sexteo definiéndolo ampliamente y situándolo en un contexto ecológico más amplio. It recommends more effective approaches to the issue and was funded by the federal Department of Justice, Office of Justice Programs, Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention. Programa de estudios sobre ciudadanía digital de Common Sense Media https://www.commonsensemedia.org/educators/scope-and-sequence Este recurso se desarrolló para docentes y tiene contenido desarrollado para cada grupo de edad y diseñado para utilizarlo en las escuelas. Este es un gran recurso para recomendar a los educadores y para usar en sus propias presentaciones para niños sobre temas como el sexteo, la privacidad, el ciberacoso, etc. Estudios Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study. Este es un estudio ampliamente citado “que proporciona una mirada en profundidad al acoso, el abuso y la discriminación en la era digital”. Cox Communications Teen Online & Wireless Safety Survey This is another widely quoted study that was done by Cox in Partnership with the National Center for Missing & Exploited Children® (NCMEC) and John Walsh The Pew Research Center. Se recomienda buscar en el sitio de Pew los últimos estudios que hablan sobre el sexteo, el uso de la tecnología por parte de los adolescentes y temas relacionados. Teen Voices: Dating in the Digital Age Pew does the most frequent and detailed studies on this topic, and this particular piece is based on focus groups, so has some great quotes and also gives the bigger context of dating and technology use. Teens and Sexting, This is one of the older studies, from No han hecho un estudio exclusivo sobre el sexteo desde entonces, pero tienen preguntas en otros estudios que son más recientes. The Best (and worst) of Mobile Connectivity A chapter of a larger report that includes more recent information on sexting. The Urban Institute, Technology Teen Dating Violence and Abuse, and Bullying “Este estudio explora el papel de la tecnología en la violencia y el abuso en las parejas adolescentes y en el acoso adolescente”. The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy, Sex and Tech: Results from a Survey of Teens and Young Adults (2009) https://thenationalcampaign.org/sites/default/files/resource-primary-download/sex_and_tech_summary.pdf This is the oldest of the studies, from 2009, and was one of the first to comprehensively approach the issue. Beyond just a report on findings, this includes recommendations for how to help teens navigate the issue.

2 Contexto 88% de los adolescentes tienen un teléfono, 92% se conectan todos los días --- La mitad de los adolescentes (50%) le han hecho saber a alguien que estaban interesados en esa persona de manera romántica agregándolos a sus amigos en Facebook u otro sitio de redes sociales. ... y 85% de los adolescentes con parejas esperan saber de su pareja al menos una vez al día ---http://www.pewinternet.org/online-romance/ Uno de cada tres adolescentes en los Estados Unidos es víctima de abuso físico, sexual, emocional o verbal de su pareja. --- Notas del capacitador: Los adolescentes están explorando las relaciones, la sexualidad, las dinámicas sociales y otras tareas de desarrollo antiguas, pero en un nuevo entorno altamente tecnológico. Citas: El 88% de los adolescentes tienen un teléfono… La mitad de los adolescentes (50%) tienen... y el 85% de los adolescentes en relaciones esperan... Uno de cada tres adolescentes en…

3 “Uso la tecnología todos los días. Y básicamente es como mi salvavidas“Uso la tecnología todos los días. Y básicamente es como mi salvavidas. Y si mis padres decidieran quitarme el teléfono, entonces probablemente tendría un desorden en la cabeza”. (Chico adolescente, Ohio) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Esta diapositiva pretende ilustrar el sentido de confianza de los adolescentes en la tecnología, y tal vez incluso obtener una risa de reconocimiento por parte la audiencia. También es una buena oportunidad para normalizar el hecho de que los jóvenes se sienten de esta manera. No es un defecto de su generación por haber crecido con la tecnología. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

4 “Estaba llevando a la novia de mi hijo a casa, él está en el asiento delantero a mi lado, ella está en el asiento trasero y todo está totalmente silencioso en todo el camino, hasta que me doy cuenta de que se están enviando mensajes de texto entre ellos en lugar de hablar delante de mí”. (Madre, Massachusetts) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Para cuidadores. Esta diapositiva pretende ilustrar la experiencia de los cuidadores en relación a los adolescentes y la tecnología y, al igual que con la diapositiva anterior, tal vez obtener una risa de reconocimiento de la audiencia. De Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

5 “[La tecnología es] extremadamente importante, ya que dejan de notar que lo están haciendo. Tenemos problemas con los teléfonos celulares. Y, ya sabes, en sus mentes, no deben estar en problemas, porque es natural tener ese teléfono celular conectado a tu mano. Es una extensión de lo que somos”. (Administrador, Massachusetts) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf EDUCADORES Esta diapositiva pone el uso de la tecnología por parte de los adolescentes en un contexto que también incluye la dependencia de los adultos en la tecnología. De Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

6 Experiencias personales¿Cómo ve a los adolescentes que usan la tecnología para las citas, coquetear o incluso sextear? ¿Cómo se siente al respecto? ¿Qué le preocupa? Notas del capacitador: Para los cuidadores, pregunte por sus hijos adolescentes y sus amigos. Para los educadores, pregunte sobre los niños con los que trabajan. Puede enmarcar la conversación un poco en este punto, pero el objetivo es poner sus sentimientos, preocupaciones y pensamientos sobre el tapete.

7 Una encuesta reciente encuestó a padres de niños de entre 10 y 18 años de edad antes del año escolar de septiembre de 2011, y encontró que casi la mitad de los padres mencionaron el sexteo como su principal preocupación y el 49% de los encuestados dijo que su hijo había recibido una imagen o mensaje inapropiado vía texto. --- Rogers, K., Sexting Tops Parents’ Back to School Worries, Fox Business (19 de agosto, 2011) Esta diapositiva no es solo para los cuidadores, porque los educadores se benefician al saber cuán preocupados están los cuidadores acerca de esto. Rogers, K., Sexting Tops Parents’ Back to School Worries, Fox Business (19 de agosto, 2011) en

8 ¿Qué es el sexteo? Imágenes, videos o mensajes de texto con contenido explícito que se envían a través de mensajes, aplicaciones o redes sociales en un teléfono o computadora. Puede incluir... Actividades tales como enviar, recibir, reenviar, solicitar y coaccionar Formato como imágenes, videos o texto explícito Contenidos como mensajes sugerentes, desnudez, amenazas y violencia Entornos como el hogar o la escuela o exclusivamente en línea; mensajería, redes sociales o aplicaciones Situaciones tales como el coqueteo, salir con alguien, abuso, acoso, grupos más grandes, etc. Pida primero sus definiciones, luego haga clic para añadir la definición en la pantalla y enmarque lo que estaban diciendo con esta definición. Marco de Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors. Este estudio realmente trató de poner el sexteo en un panorama más ecológico. Así que detallaron ejemplos para cada uno de estos seis aspectos del sexteo con la idea de que ayudar a los niños a pensar sobre el tema de manera amplia abordaría no solo el sexteo, sino también las relaciones y el comportamiento en línea y cómo forman parte de la vida fuera de Internet. También están abordando el espectro del comportamiento lúdico al comportamiento abusivo o al acoso. Puede leer más en https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf. Actividades tales como enviar, recibir, reenviar, solicitar y coaccionar Formato como imágenes, videos o texto explícito Contenidos como mensajes sugerentes, desnudez, amenazas y violencia Entornos como el hogar o la escuela o exclusivamente en línea; mensajería, redes sociales o aplicaciones Situaciones tales como el coqueteo, salir con alguien, abuso, acoso, grupos más grandes, etc. Continuo del interés mutuo - Interés propio - Intención de dañar

9 “Creo que para mí los ejemplos obvios son fáciles de encontrar“Creo que para mí los ejemplos obvios son fáciles de encontrar. Ya sabes, las fotos... Donde me confundo un poco es en lo que es adecuado frente a lo que es inadecuado, ya sabes, ¿exactamente cuál es esa definición? ¿Se refiere a ciertas palabras? Es decir, ¿eso cubre el coqueteo y lo que sobrepasa el límite con el coqueteo?” (Profesional de Salud Mental, Ohio) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf OPCIONAL Esta diapositiva ilustra el reto de definir el sexteo, así como determinar cuándo intervenir. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

10 ¿Qué tan común es el sexteo?Estudios nacionales determinaron que entre 4% a 20% de los adolescentes han enviado una imagen. Un estudio en particular de 2011 determinó que... Los jóvenes tienen más probabilidades de recibir fotos de desnudos y mensajes cargados sexualmente que de enviarlos. Alrededor de la mitad de quienes que enviaron una foto desnudos se sintió presionada para hacerlo El envío de un mensaje de texto con contenido sexual es mucho más frecuente entre los adultos jóvenes (19%) en comparación con los adolescentes (7%) Entre los que han sexteado, el 10% lo han hecho con personas que solo conocen en línea, lo que marca una disminución considerable respecto al 29% en 2009. -- Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study. NOTA: la mayoría de los estudios utilizaron el envío de imágenes con semidesnudos o desnudos como la definición de sexteo. El único estudio (y el estudio más antiguo) que preguntó acerca de los mensajes (no solo sobre las imágenes) encontró el doble de palabras sexualmente sugerentes enviadas en un mensaje. El número de personas que los han recibido es ligeramente superior, el número de personas que los han reenviado es considerablemente menor. Las chicas son más propensas a haber enviado un mensaje de texto con contenido sexual que los chicos, la probabilidad aumenta con la edad, por lo que los adolescentes mayores son más propensos a haber enviado una imagen, y el sexteo alcanza su punto máximo entre los 25 y los 35 años, aproximadamente. Citas para las viñetas: Los estudios nacionales determinaron que aproximadamente entre el 4% y el 20% de los adolescentes han enviado una imagen. (Ver los resultados específicos de las distintas encuestas) Las chicas son más propensas a haber enviado un mensaje de texto que los chicos. (Ver las conclusiones a continuación) 3 de cada 10 amigos de personas que sextean... Cox Communications Teens Online & Wireless Safety Survey Las estadísticas: "El 15% de los propietarios de celulares adolescentes han recibido mensajes de texto con contenido sexual en su teléfono celular, mientras que el 4% de los adolescentes han enviado uno de ellos". Extraído de The Best (and Worst) of Mobile Connectivity. Part V: Cell Phone Usage. Aaron Smith. Centro de Investigaciones Pew. 30 de noviembre de “Uno de cada tres jóvenes de 14 a 24 años ha participado en alguna forma de sexteo”. • Los jóvenes tienen más probabilidades de recibir que de enviar fotos de desnudos y mensajes cargados sexualmente. El 15% envió fotos o vídeos desnudos de sí mismos, el 33% recibió mensajes de texto o mensajes en línea con palabras sexuales y el 21% recibió fotos o videos desnudos de otras personas. Alrededor de la mitad de quienes que enviaron una foto desnudos se sintió presionada para hacerlo • El envío de un mensaje de texto con contenido sexual es mucho más frecuente entre los adultos jóvenes (19%) en comparación con los adolescentes (7%) • Entre los que han sexteado, el 10% lo han hecho con personas que solo conocen en línea, lo que marca una disminución considerable respecto al 29% en Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study. El 9% envió un mensaje de texto con contenido sexual, el 17% recibió un mensaje de este tipo “Los remitentes de mensajes de texto con contenido sexual son más propensos a ser chicas (65% de chicas frente a 35% de chicos)” “Más probabilidades de ser mayores (el 61% en edades entre los 16 y los 18 años, y el 39% en edades entre los 13 y los 15 años)” Cox Communications Teens Online & Wireless Safety Survey Un número significativo de adolescentes ha enviado electrónicamente o publicado en línea, imágenes o videos desnudos o semidesnudos de sí mismos. 20% de los adolescentes en general; 22% de las chicas adolescentes; 18% de los chicos adolescentes; 11% de las niñas jóvenes adolescentes (de 13 a 16 años) Los mensajes sexualmente sugerentes (texto, correo electrónico, mensaje instantáneo) son aún más frecuentes que las imágenes sexualmente sugerentes. 39% de todos los adolescentes; 37% de las chicas adolescentes; 40% de los chicos adolescentes; el 48% de los adolescentes dice haber recibido tales mensajes The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy, Sex and Tech: Results from a Survey of Teens and Young Adults (2009) https://thenationalcampaign.org/sites/default/files/resource-primary-download/sex_and_tech_summary.pdf

11 Actitudes de los adolescentes frente al sexteoLa mayoría de los adolescentes que sextearon lo hicieron con alguien con quien estaban saliendo. La probabilidad aumenta con la edad. La mitad de los que enviaron una imagen se sintieron presionados para hacerlo. La mayoría de los niños (¡incluso aquellos que sextean!) ya piensan que el sexteo por parte de alguien menor a 18 años está mal, o que los niños de su edad son demasiado jóvenes para hacerlo. Las actitudes de los adolescentes sobre el sexteo se toman de los estudios. Es importante enmarcar lo anterior con lo siguiente: hablar de que la tecnología está en todas partes, y que los niños obviamente se ven influenciados por sus grupos de compañeros la exploración de las relaciones y límites sociales, románticos y sexuales es apropiada para el desarrollo, y eso está ocurriendo en un mundo conectado en términos de la tecnología. Citas: El 60% de los adolescentes que sextearon lo hizo... El 60% de los remitentes informan el envío de estos mensajes dentro de una relación Cox Communications Teens Online & Wireless Safety Survey El 71% de las chicas adolescentes y el 67% de los chicos adolescentes que han enviado o publicado contenido sexualmente sugerente dicen que han enviado o publicado este contenido a un novio o novia. El 21% de las chicas adolescentes y el 39% de los chicos adolescentes dicen que han enviado estos contenidos a alguien con quien querían salir o relacionarse. The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy, Sex and Tech: Results from a Survey of Teens and Young Adults (2009) https://thenationalcampaign.org/sites/default/files/resource-primary-download/sex_and_tech_summary.pdf La probabilidad aumenta con la edad... Es más probable al ser mayor (61% en edades entre los 16 y los 18 años, 39% en edades entre los 13 y los 15 años) Cox Communications Teens Online & Wireless Safety Survey El envío de un mensaje de texto con contenido sexual es mucho más frecuente entre los adultos jóvenes (19%) en comparación con los adolescentes (7%). Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study. En términos de diferencias demográficas, la edad es, con mucho, la variable predictiva más fuerte de la conducta de sexteo. Los adultos más jóvenes en general son mucho más propensos que los mayores a participar en el sexteo, aunque los propietarios de celulares más jóvenes no lideran esta actividad, el pico se produce entre los 25 y los 35 años de edad, aproximadamente. [Consulte el desglose gráfico por edad en la mitad de los que enviaron una imagen se sintió presionada... Los actos de abuso digital sexual representan el segundo y el tercer reclamo más denunciado. Aproximadamente el 7% de los adolescentes dicen que su pareja les envió textos o correos electrónicos pidiéndoles participar en actos sexuales no deseados. El mismo porcentaje dice que su pareja los presionó para que enviaran una foto sexualmente explícita de sí mismos. The Urban Institute, Technology Teen Dating Violence and Abuse, and Bullying Las razones principales de los remitentes de mensajes con contenido sexual para enviar dichos mensajes son porque alguien se los pidió (43%) y por divertirse (40%). Para los destinatarios de mensajes de texto con contenido sexual, las razones principales son divertirse (54%) e impresionar a alguien (48%). Cox Communications Teens Online & Wireless Safety Survey la mayoría de los niños piensan... Casi todos los adolescentes piensan que es peligroso sextear, incluso aquellos que lo hacen. Cox Communications Teens Online & Wireless Safety Survey

12 “... está en los medios de comunicación, ya sabe cintas de sexo, o cosas por el estilo... Por lo tanto, parece más normal para los niños, lo que me hace pensar que lo están haciendo y que se siente como algo casual”. (Profesor de Salud y Bienestar, Massachusetts) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Esta diapositiva pretende ilustrar el entorno sexualizado más amplio en la cultura. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

13 ¿Qué puede salir mal? Puede volverse viral, y esto puede aumentar la permanencia de la imagen o el video. Pueden tener problemas (con los cuidadores, su escuela o la ley). Puede ser parte del abuso de pareja o del acoso de los compañeros. Podría volverse viral 3 de cada 10 amigos de personas que han sexteado dicen que las fotos se enviaron a otra persona. Cox Communications Teen Online & Wireless Safety Survey El 44% de los adolescentes de ambos sexos dice que es común que los mensajes de texto sexualmente sugerentes se compartan con personas distintas al destinatario; el 36% de las chicas adolescentes y el 39% de los chicos adolescentes dicen que es común que las fotos con desnudos o semidesnudos se compartan con personas distintas al destinatario. The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy, Sex and Tech: Results from a Survey of Teens and Young Adults (2009) https://thenationalcampaign.org/sites/default/files/resource-primary-download/sex_and_tech_summary.pdf Se puede utilizar como parte del abuso de pareja o el ciberacoso El 7% de los adolescentes había recibido un mensaje o una imagen presionándolos para tener sexo no deseado o para enviar una imagen de sí mismos. The Urban Institute, Technology Teen Dating Violence and Abuse, and Bullying “Alrededor de la mitad de los que enviaron una foto desnudos se sintieron presionados para hacerlo” Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study. “El 51% de las chicas adolescentes dice que la presión de un chico es una razón por la que las chicas envían mensajes o imágenes sexy” The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy, Sex and Tech: Results from a Survey of Teens and Young Adults (2009) https://thenationalcampaign.org/sites/default/files/resource-primary-download/sex_and_tech_summary.pdf Podrían tener problemas con los cuidadores, las escuelas o la ley

14 “Es más seguro ser malo cuando estás en la comodidad de tu propia casa sentado en pijama en tu dormitorio. Pero los chicos nunca dirían eso, o rara vez lo dicen, cara a cara”. (Administrador) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Esta diapositiva habla de que es más seguro ser “malo”, pero también podría leerse más seguro que ser “explícito” o “sexual” y tener un mensaje igual de importante. El punto es que la sensación de anonimato relativo o de distancia (no mirar a alguien a los ojos) puede aumentar el riesgo o la crueldad. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

15 Entonces, ¿qué debemos hacer?¿Cuál es su primera reacción? ¿Cómo podemos ayudar con éxito a los adolescentes a navegar por estas aguas? Reconocer las preocupaciones, la necesidad de hacer algo, hablar sobre el rango de respuestas, etc. Sugerir que las respuestas más productivas son aquellas que involucran de forma activa a los adolescentes Teen attitudes and understanding of their decisions, Cox Communications Teen Online & Wireless Safety Survey Casi todos los adolescentes piensan que es peligroso sextear, incluso aquellos que lo hacen. Alrededor de tres cuartas partes de los adolescentes piensan que el sexteo con fotos de alguien menor a 18 años está mal... e incluso la mitad de los que han participado en esta actividad están de acuerdo... y el 48% también cree que debe ser ilegal. Siete de cada 10 piensan que las personas de su edad son demasiado jóvenes para sextear, pero casi la mitad piensa que son lo suficientemente mayores como para decidir por sí mismas si está bien... [las personas que sextean son] Más propensas a pensar que las personas de su edad son lo suficientemente mayores para decidir por sí mismos si el sexteo está bien (76% frente al 54% de los adolescentes en general) Alrededor de la mitad de los adolescentes están de acuerdo en que los adultos reaccionan exageradamente sobre el sexteo, y que cuando alguien es atrapado hay serias consecuencias legales... [las personas que sextean son] Más propensas a pensar que los adultos reaccionan exageradamente cuando los adolescentes se envían mensajes de texto sexualmente sugerentes entre sí (67% frente al 48% de los adolescentes en general)

16 ¿Por qué no aplicar la “Tolerancia Cero”?Seguridad: la presión para sextear puede ser abusiva. Los estudios demuestran revisar los mensajes de los adolescentes no redujo la probabilidad de sexteo. El sexteo alcanza su punto máximo entre aproximadamente los 25 años y los 35 años de edad. Ayúdelos a aprender cómo protegerse y ser inteligentes ahora. La mayoría de los adolescentes (¡incluso los que sextean!) piensan que el sexteo es peligroso o incorrecto. Los adolescentes pueden ser líderes en ayudar a sus compañeros. ¡Los esfuerzos educativos están funcionando! Es tentador quitarles el teléfono o comprobar los mensajes todos los días. Hay motivos importantes para adoptar un enfoque más reflexivo: Seguridad: el sexteo puede usarse como una herramienta de abuso. La mitad de los que enviaron una imagen se sintieron presionados para hacerlo. Si corta la conversación, sus hijos podrían sentirse inseguros de recurrir a usted si tienen un problema o están asustados. Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study. y The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy, Sex and Tech: Results from a Survey of Teens and Young Adults (2009)” https://thenationalcampaign.org/sites/default/files/resource-primary-download/sex_and_tech_summary.pdf Comprobar los mensajes no hizo que el sexteo fuera más o menos probable; sin embargo, restringir el número de mensajes de texto en general sí lo logró. [Sin embargo, tenga en cuenta que desde que se escribió este estudio, los planes telefónicos suelen incluir mensajes de texto ilimitados]. “Los adolescentes cuyos padres dijeron que miraban el contenido del teléfono celular de sus hijos no eran más o menos propensos a enviar o recibir imágenes desnudas o casi desnudas en sus teléfonos”. “Una intervención de los padres que puede relacionarse con una menor probabilidad de enviar imágenes sexualmente sugerentes fue la restricción de mensajes de texto. Los adolescentes que enviaron imágenes sexualmente sugerentes desnudos o casi desnudos tenían menos probabilidades de tener padres que informaron limitar el número de mensajes de texto u otros mensajes que el adolescente podía enviar”. Teens and Sexting, Centro de Investigaciones Pew, El envío de mensajes con contenido sexual alcanza su pico en los adultos jóvenes, la probabilidad aumenta con la edad, por lo que los adolescentes mayores son más propensos a haber enviado una imagen, y el sexteo alcanza su punto máximo aproximadamente entre los 25 y los 35 años de edad, cuando los jóvenes están fuera del control de los padres. Ayúdelos a aprender a ser inteligentes y estar seguros ahora. Centro de Investigaciones Pew, The Best (and worst) of Mobile Connectivity (2012) Los estudios muestran que la mayoría de los niños (¡incluso aquellos que sextean!) piensan que el sexteo por parte de alguien menor a 18 años está mal, o que los niños de su edad son demasiado jóvenes para hacerlo. Cox Communications Teen Online & Wireless Safety Survey Sus hijos pueden ser líderes en ayudar a otros niños. Un estudio de MTV/AP sugiere que los esfuerzos educativos están trabajando para reducir el sexteo, así que puede comenzar allí. Executive Summary: 2011 AP-MTV Digital Abuse Study.

17 “A quienquiera que esté escuchando, hablen con sus hijos, no traten de decirles que no tengan sexo, y que hagan esto y lo otro, porque eso no lo evitará. Solo traten de ayudarlos, traten de hablar acerca de la seguridad. De igual forma... traten de educar”. (Chico adolescente, Carolina del Sur) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Esta cita y la siguiente están destinadas a ser llamamientos, directamente de adolescentes a adultos, para abordar el tema. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

18 “(Los padres y las escuelas necesitan) ser más abiertos, hablar más con nosotros, tratar de ver lo que está pasando... no estén tan dispuestos a juzgarnos, no salten de inmediato sobre nosotros si ven que las cosas van un poco mal...” (Chica adolescente, Carolina del Sur) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Esta cita y la anterior están destinadas a ser llamamientos, directamente de adolescentes a adultos, para abordar el tema. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

19 “Sabes, solo es incómodo y embarazoso en general. porque“Sabes, solo es incómodo y embarazoso en general... porque... probablemente mis hijos lo consideran (como) ‘no podrías entenderlo’, o ‘no te veo tan sexual, ni siquiera quiero imaginar que eso forma parte de tu mundo’. Y entonces... ‘si supieras en qué tipo de cosas participé... estaría en problemas. No quiero perder mis privilegios y esas cosas’. Así que creo que es real... y se necesita mucha diligencia para tener ese tipo de conversaciones”. (Padre, Massachusetts) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf cuidadores Esta diapositiva está diseñada para ayudar a los cuidadores a sentirse menos solos en la naturaleza “incómoda” y “desagradable” de las conversaciones. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

20 “No creo que haya una bala de plata; tiene que ser“No creo que haya una bala de plata; tiene que ser... una combinación de corporaciones, distritos escolares y entidades gubernamentales que divulguen la palabra. Y luego, como educadores, lo mejor que equipemos a nuestros alumnos para tomar buenas decisiones (sin importar cuáles sean esas decisiones)... como ustedes saben, los niños en última instancia van a tomar sus propias decisiones”. (Docente, Carolina del Sur) --- Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf EDUCADORES Esta diapositiva pretende inspirar a los educadores a tomar medidas. Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf

21 Inicie una conversaciónAspectos clave para ayudar a guiar su conversación: El tema del sexteo es una puerta hacia conversaciones más amplias y globales que los cuidadores pueden tener con los adolescentes. El sexteo es solo una parte del panorama más amplio de las relaciones saludables y la sexualidad. Los teléfonos inteligentes y las redes sociales son una parte regular del coqueteo y las citas. Tenemos que resistirnos a avergonzar a los adolescentes por involucrarse en relaciones en estos espacios. Por encima de todo, deje claro que usted está aquí para ayudar si tienen preguntas o necesitan ayuda. Para los cuidadores Notas del capacitador: El tema del sexteo es solo una puerta hacia las conversaciones más amplias y globales que los cuidadores deben tener con los adolescentes. El sexteo es solo parte del panorama más amplio de las relaciones saludables y los roles sexuales. Los teléfonos inteligentes y las redes sociales son una parte regular del coqueteo y las citas. Por lo tanto, estas preguntas son muy estrechas pero abren conversaciones sobre cómo ayudar a los amigos, la intervención de los espectadores, las interacciones sociales, las citas, etc. Los recursos al final también están diseñados para mostrar el panorama más amplio.

22 Temas para iniciar una conversaciónEs genial dejar que los adolescentes compartan sus opiniones y experiencias primero; deje que ellos le enseñen: ¿Qué piensan sobre el sexteo? ¿Qué hacen sus amigos? ¿Qué harían si recibieran un mensaje de texto con contenido sexual reenviado? ¿Qué harían si alguien le pidiera a un amigo que sexteara? ¿Cómo lo ayudarían? Si un amigo presionara a alguien para que sexteara, ¿cómo le podrían decir que lo que está haciendo no está bien? Estos pueden entretejerse en conversaciones sobre cómo ayudar a los amigos, la intervención de los espectadores, la dinámica social, las citas y los límites. Para los cuidadores Notas del capacitador: El tema del sexteo es solo una puerta hacia las conversaciones más amplias y globales que los cuidadores deben tener con los adolescentes. El sexteo es solo parte del panorama más amplio de las relaciones saludables y los roles sexuales. Los teléfonos inteligentes y las redes sociales son una parte regular del coqueteo y las citas. Por lo tanto, estas preguntas son muy estrechas pero abren conversaciones sobre cómo ayudar a los amigos, la intervención de los espectadores, las interacciones sociales, las citas, etc. Los recursos al final también están diseñados para mostrar el panorama más amplio.

23 Hablar sobre el sexteo ¡Las escuelas están en un papel fundamental para promover estas conversaciones! Como adulto de confianza, usted puede... Promover relaciones saludables, tanto románticas como de amistad Apoyar la intervención de los espectadores Fomentar el uso seguro y responsable de la tecnología Identificar cómo pueden obtener apoyo los adolescentes si ellos o un amigo se ven envueltos en situaciones como estas Esta es para los EDUCADORES Estas recomendaciones se apoyan principalmente en las páginas de Building a Prevention Framework to Address Teen “Sexting” Behaviors https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/grants/ pdf Recomendamos encarecidamente que los capacitadores lean por lo menos las páginas antes de la presentación a los educadores. NOTA: los números de página son los números impresos en las páginas, no el número de página electrónica en el documento de acrobat.

24 Recursos Para cuidadores y escuelasPara compartir con los adolescentes 100 Conversations A Thin Line NetSmartz That’s Not Cool MediaSmarts (Canadá) Common Sense Media ¡Las direcciones web están en su folleto! No olvide traer LA INFORMACIÓN DE CONTACTO DE SU PROGRAMA Recursos para cuidadores, además del Programa de Asistencia Especial para Cuidadores (Caregiver Special Assistance Program, CSAP) local 100 Conversations Net Smartz Common Sense Media Parent Concerns https://www.commonsensemedia.org/parent-concerns Talking to Your kids about sexting Recursos para los cuidadores para ayudar a los adolescentes A Thin Line athinline.org That’s Not Cool thatsnotcool.com