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2 Herzlich Willkommen zur feierlichen Übergabe der Diplomurkunden an die AbsolventInnen des Jahres 2008
3 Musikalische EröffnungHENRY PURCELL ( ) Sonate B-Dur Allegro - Adagio - Allegro. Cappella Brass – die Blechbläser der cappella academica
4 Begrüßung und AnspracheProf. Dr. Norbert Kathmann stellv. Institutsdirektor
5 Geschäftsführende GesellschafterinPsychologie – eine brotlose Kunst? Von der Ingenieurpsychologie zum Marktforschungsunternehmen Frau Sabrina Duda Absolventin 1998 Geschäftsführende Gesellschafterin Eye square GmbH Berlin
6 Übergabe der DiplomurkundenProf. Dr. Thomas Fydrich Direktor für Lehre und Studium
7 Kerstin Adam Wie in Unternehmen Neues entsteht- Innovation aus der Perspektive eines konstruktivistischen Wissensverständnisses
8 Liane Adomat Lehrveranstaltungsevaluation – Eine explorative Untersuchung studentischer Vorlesungsratings aus acht Semestern
9 Elif Alkan Härtwig Effects of visual support on antisaccade performance in schizophrenia patients
10 Nina Ammelburg Der Zeitverlauf emotionaler Gesichtswahrnehmung bei Patientinnen mit Borderline- Persönlichkeitsstörungen – Eine MEG-Studie
11 Jaan Aru On the Treshold of Consciousness: Electrophysiological and Behavioral Investigation
12 Cathleen Bache Early Mother-Infant Interaction: The Role of Maternal Affect Attunement in Triadic Communication
13 Susanne Baum-DeierleinUltimately Sharing - Bargaining by Adolecents
14 Alexandra Bayer geb. PhilippPersönlichkeit als Moderator reziproker partnerschaftlicher Unterstützung
15 Hülya Bayram Konflikthandhabung von IT-Spezialisten –Ein interkultureller Vergleich
16 Identifikation innovativer KundenFranziska Becker Identifikation innovativer Kunden
17 Olivia Benyoussef Sprachunterricht in der Vorschule und die Auswirkungen auf den Sprachunterricht nach Schuleintritt – Die Vorschule in Genf
18 Manja Biendara Fördern mit “Babylon”
19 Konstanze Bittroff geb. EckertEinfluss der Bereitstellung eines traditionellen kognitiven Lernwerkzeuges auf den Lernerfolg beim Verstehen eines Sachtextes
20 Janina Blume Geschlechtsunterschiede in der sozialen Interaktion auf nonverbaler Ebene auf den Dimensionen Dominanz und Affiliation
21 Wissen generieren und Innovationen managenKatarina Bobkova Wissen generieren und Innovationen managen
22 The influence of alerting on conflict and on conflict controlAnne Böckler The influence of alerting on conflict and on conflict control
23 Heidrun Böhme Persönlichkeitseigenschaften als Prädiktoren für Verkehrsdelikte – Eine prospektive Längsschnittstudie
24 Maria Böttche Versöhnungsbereitschaft von Opfern systematischer Menschenrechtsverletzungen gegenüber dem Tätervolk
25 Stefanie Bublitz Die Modulation der Bewältigung arithmetischer Anforderungen durch mathematische Begabung
26 Mediumseffekte und zugrunde liegende FähigkeitenNina-Bianca Bucholtz Lese- und Sehverstehensaufgaben zur Erfassung naturwissenschaftlicher Verstehensleistung: Mediumseffekte und zugrunde liegende Fähigkeiten
27 Anne Clausing Konflikte in Innovationsprozessen –eine Studie in den Lebenswissenschaften
28 Intuitive Bedienung von GeldautomatenJohanna Cuno Intuitive Bedienung von Geldautomaten
29 Beate Czerwon Aus Fehlern lernen? Ereigniskorrelierte Potentiale jüngerer und älterer Probanden nach positivem und negativem Feedback
30 Anne Dästner Leitlinien für die Diagnostik und Therapiedokumentation als Grundlagen der Erfolgskontrolle in der stationären Entwöhnungsbehandlung
31 Sabrina Dittmann Über die Güte des INA-Elternfragebogens im Rahmen der Qualitätsentwicklung
32 Katarina Ebert Experimentelle Überprüfung von Annahmen der Affect Control Theory mit Hilfe eines Verhaltens-Primings
33 An attachment-theory approach to the psychology of religionKathrin Eichstädt An attachment-theory approach to the psychology of religion
34 Eine prä-post Analyse mit KontrollgruppendesignSteffen Elsner Evaluation euthymer Therapie. Effekte einer Genusstherapie auf Sexualität und Depression – Eine prä-post Analyse mit Kontrollgruppendesign
35 Interaktionsstrategien beim Kooperativen TrackingAnna Engelbrecht Interaktionsstrategien beim Kooperativen Tracking
36 Sandy Erler Prä- und postoperative nonverbale Gedächtnisleistungen im Recurring Figures Test bei Patienten mit Temporallappen-Epilepsie
37 Katrin Ernst Die Modulation der Bewältigung arithmetischer Anforderungen durch mathematische Begabung
38 Torsten Erwin Gibt es einen Austausch zwischen der Präzision motorischer Reaktionen und Reaktionsgeschwindigkeit?
39 An Application of Latent Growth ModelsYana Ivova Fandakova Associative and Strategic Components of Episodic Memory Across the Lifespan: An Application of Latent Growth Models
40 Laura Felten Kompensation durch Instruktion– Videogestützte Vermittlung von Computer Literacy
41 Katharina Flaig Nähe und Reziprozität in Partnerschaften: Beziehungsregulation in Abhängigkeit vom familialen Lebenskontext
42 Katharina Frank Entwicklung eines Beobachtungsbogens zur Einschätzung schriftsprachrelevanter Vorläuferfähigkeiten bei Kindern im Vorschulalter
43 Karoline Franke Einfluss von Lernkontrollen auf das Training für die Bedienung von Multifunktionsgeräten bei älteren, unerfahrenen Menschen
44 Benjamin Frettlöh Reduktion impliziter und expliziter sozialer Ängstlichkeit: Einfluss der Kapazität des Arbeitsgedächtnisses
45 Martin Frost Arbeit in der Marktforschung:Eine Belastungs-, Beanspruchungs- und Ressourcenanalyse
46 Individuelle Unterschiede in der Produktion redebegleitender GestenDiana Funke Individuelle Unterschiede in der Produktion redebegleitender Gesten
47 Susanne Gabriel Gruppentherapiemodul zur Stärkung des Selbstwertes bei Patientinnen mit Borderline- Persönlichkeitsstörungen
48 Eine explorative StudieFranziska Gallasch Zur Bedeutung ausgewählter Tathergangsmerkmale für die Risikoprognose von Vergewaltigungstätern - Eine explorative Studie
49 Tina Gooren Dissoziation bei posttraumatischer Belastungsstörung und Borderline Persönlichkeitsstörungen
50 Janine Graf Autonomy and well-being in Korea and Germany:A cross-cultural comparison of middle school students
51 Sophie Grothusen Dissens bei Gruppenentscheidungen: Die Effekte von Vertrauen und "Need for closure"
52 Babara Hadrysiewicz Gibt es EEG- Veränderungen im Frequenzbereich bei Zwangspatienten unter Ruhebedingungen und während einer Novelty- Oddball -Aufgabe?
53 Caroline Hagen Schulverweigerung:Zu psychologischen Erklärungsansetzen und der Rolle von Erziehungs- und Familienberatungsstellen in einem Netzwerkansatz
54 Schwierigkeitserklärende Merkmale von Englisch-LeseverstehensaufgabenChirsten Hartmann Schwierigkeitserklärende Merkmale von Englisch-Leseverstehensaufgaben
55 Marie-Luise Haupt Veränderung kognitiver Makro-Schemata nach Akut-EKT und verschiedenen Erhaltungstherapien bei schwer depressiven Patienten
56 Johanna Häußermann Selbstschädigendes Verhalten im Strafvollzug – Versuch, ein Screeninginstrument auf die Unterscheidung „mit und ohne suizidale Intention“ zu erweitern
57 Steffi Henkel Entwicklung von Assistenzkonzepten unter verschieden ressourcenreichen Bedingungen
58 Meike Herting Die aid-Ernährungspyramide im Kindergarten – Evaluation einer gesundheitspräventiven Maßnahme bezüglich des Ernährungswissens und Ernährungsverhaltens von Vorschulkindern
59 Margit Hirsch Dyadische Regulation und Wohlbefinden nach einer Planungsintervention aus der Sicht der Partnerinnen von Prostatektomie –Patienten
60 Annett Hofmann Über den Einsatz des Screening psychischer Arbeitsbelastung zur Erfassung psychischer Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf
61 Grundlagen zur Entwicklung eines Employer BrandingKatharina Höftmann Grundlagen zur Entwicklung eines Employer Branding
62 Uta Hoppman Elektroenzephalografische Untersuchung der antidepressiven Wirksamkeit der repetitiven transkraniellen Magnetstimulation
63 Gizem Hülür Variations of Stimulus-Response Compatibility:changes in Means and Covariances
64 Visuelle Aufmerksamkeit bei Zwangserkrankungen:Christiane Janßen Visuelle Aufmerksamkeit bei Zwangserkrankungen: Eine parametrische Untersuchung der Top-down Kontrolle vor dem Hintergrund der Theory of Visual Attention (TVA) von Bundesen
65 Franziska Jentsch Kognitive Lernwerkzeuge im Vergleich:Teilzielbildungstool vs. Simulationstool
66 Julia Junker Effekte emotionalen Wissens auf Gesichtererkennung: Elektrophysiologische Indikatoren
67 Julia Katerla Fehlerverarbeitung im Stoppsignalparadigma:EKP-Komponenten in Abhängigkeit unterschiedlicher Stoppsignal-Delays
68 Franziska Kausche Untersuchung diskriminativer Merkmale von Gewaltsituationen mit tödlichem Ausgang im Vergleich mit nicht tödlichen endenden Gewaltsituationen
69 Edda Kazubke geb. GünkelGruppenleistungen bei Review von Multiple-Choice-Fragen
70 Auswirkungen von Sympathie und Konflikten auf den Erfolg von GruppenDirka Klettner Auswirkungen von Sympathie und Konflikten auf den Erfolg von Gruppen
71 Lisa Valeska Kloft Probabilistisches Lernen bei Zwangsstörung -Ein Verhaltensexperiment
72 Sandro Knorr Alterseffekte bei der Wiedererkennung und Verarbeitung emotionaler Gesichter: Eine EKP-Studie
73 Karsten Krauskopf Surface and Deeper Level Characteristics of Instruction: Influence of Nonverbally Expressive Teaching and Content Importance on Motivation and Performance
74 Charlotte Krug Modellvergleichende Studie zur Rauchstoppmotivation - Vergleich des zeitbasierten Stadienalgorithmus im TTM-Modell mit dem handlungsorientierten Stadienalgorithmus im HAPA-Modell
75 The role of categorisation for implicit sequence learningAnja Kühnel The role of categorisation for implicit sequence learning
76 Walter Kundel Die Beziehung von Substanzmittelmissbrauch/-abhängigkeit und psychischer Krankheit
77 Komponenten der PrüfungsängstlichkeitMarie Lettow Komponenten der Prüfungsängstlichkeit
78 Usability und InnovationJuliane Lindner Usability und Innovation - Erarbeitung eines methodischen Vorgehens am Beispiel der Entwicklung eines Bedienkonzeptes für ein innovtives Heizungssystem
79 Conny Lochelfeld Dissens bei Gruppenentscheidungen: Die Effekte von Vertrauen und "Need for closure"
80 Katrin Meischner Conflict management in the field genetic engineering: Influence on the process and the outcome of innovation
81 Amanda Heredia MontesinosDas Selbstbild von Patienten mit Borderline- Persönlichkeitsstörung und komorbider Suchterkrankung: Eine komparative Pilotstudie
82 Kathrin Müsch Neural correlates of symptom provocation in patients with obsessive-compulsive disorder
83 Emotionale Zeitreise im AlltagAlexandra Neumann Emotionale Zeitreise im Alltag – Die rolle interindividueller Unterschiede bei der Vorhersage zukünftiger Emotionen
84 Förderung von Selbstbestimmung in der SchuleHendryk Obenraus Förderung von Selbstbestimmung in der Schule
85 Marina Palazova How temporal attention enhances response activation: A study using the methods of subliminal priming and computational modelling
86 Jenny Papsdorf Das Leid Anderer betrachten –Eine explorative Studie mit Beschäftigten in TV-Nachrichtenredaktionen
87 Franziska Prinz Führende Verwaltung oder Ver(w)altete Führung? Diagnose der erfolgsrelevanten Wirkmechanismen von Mitarbeiterführung in einer großen Berliner Verwaltung
88 Evaluation der differentiellen Wirkung von GesundheitskursenMelanie Purkott Evaluation der differentiellen Wirkung von Gesundheitskursen - Vergleich von primärpräventiven Kursen aus dem Bereich Entspannung/Stressbewältigung
89 Milena Rabovsky Do you know what do with a calimat ? Influences of conceptual knowledge on visual word perception as revealed by electrophysiology
90 Mareile Rahming geb.SauerPsychosoziale Belastungsfaktoren in der frühen Schwangerschaft und ihr möglicher Einfluss auf das Abortgeschehen. Die Entwicklung eines Screening-Instrumentes
91 Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und SchuleNina Reiche Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule – Auswertung einer Eltern- und Lehrerbefragung an der Grundschule im Land Brandenburg
92 Anne Reißmann Wie lachen 12 und 18 Monate alte Säuglinge in der Interaktion mit ihren Müttern?
93 Automaticity in Emotional Face ProcessingJulian Rellecke Automaticity in Emotional Face Processing
94 Hypnotisch induzierte HyperamnesieLaura Ritthaler Hypnotisch induzierte Hyperamnesie
95 EEG-Studie zum Performanzmonitoring beim UmkehrlernenElisa Rossade EEG-Studie zum Performanzmonitoring beim Umkehrlernen
96 Konstanze Rößner geb.LongworthEffects of Cue Validity in Crossmodal Spatial Cueing- Modulations of Cortical Rhythms in the Alpha- and Berta-frequency Ranges
97 Ruth Rothschild Threat hunters: Eye-movements assessment of anxiety- related attentional bias effects in a visual search task
98 Gruppenleistungen beim Review von Multiple- Choice-FragenClaudia Sawade-Maaß Gruppenleistungen beim Review von Multiple- Choice-Fragen
99 Grit Schiller Zusammenfassung der Längsschnittstudie von zur Entwicklung höher begabter Schüler mit ergänzender Ergebnisdarstellung
100 Struktur und Messung kristalliner IntelligenzStefan Schipolowski Struktur und Messung kristalliner Intelligenz
101 Lorna SchlochtermeierLangzeiteffekte von Methylphenidat auf die Emotionsverarbeitung von Männern mit ADHS in der Kindheit - Eine fMRT-Studie
102 Rebecca Schneibel Diskrepanz zwischen Selbst- und Fremdeimnschätzung bei Depression: Ein Vergleich von HAMD und BDI
103 Katja Schwab Sexuell exzessives Verhalten- eine empirische Annäherung an das Konstrukt Sexsucht
104 Nina Smolarz Interaktion bei einem nutzergestützten Navigationssystem für PKWs – eine Untersuchung der motivationalen Faktoren
105 Tobias Söldner New Language, New Peers - New Personality?
106 The motivational foundations of knowledge exchange in teamsAlice Sommerlatte The motivational foundations of knowledge exchange in teams
107 Julia Stecher-Mohr Spannung bei Posttraumatischer Belastungsstörung und Borderline Persönlichkeitsstörung
108 Viola Störmer Tracking the voluntary control of auditory spatial attention with event-related brain potentials
109 Christine Szkudlarek Stabilität der dichotischen Hörtest FW10b und FW12 unter forcierter Aufmerksamkeitslenkung
110 Sho Tsuji The Effect of Homophone Interference on Processing of Japanese Two-Kanji Compund Work in the Lexical Decison Task
111 Trainingsprogramm zur interaktiven SystemnutzungAnna Uhl Trainingsprogramm zur interaktiven Systemnutzung
112 Dorothea Ullwer Der Einfluss mathematischer Begabung auf kognitive Problemlöseanforderungen und Augenbewegungsparameter bei jugendlichen Probanden
113 Theresa Unger Persönlichkeitsstörungen und Behandlungserfolg bei Patienten mit unipolaren Depressionen
114 Rita Viernickel Posttraumatische Intrusionen und soziale Interstützung– Eine experimentelle Analogstudie
115 Gabriele Vietze Die aid- Ernährungspyramide im Kindergarten Evaluation einer gesundheitspräventive Maßnahme bezüglich des Ernährungswissens und Ernährungsverhaltens von Vorschulkindern
116 Juliane Vogler Implizites und explizites Risikostereotyp und unrealistischer Optimismus in Bezug auf rauchbedingte Erkrankungen unter Berücksichtigung des Geschlechts
117 Was passiert mit den Partnerinnen von Prostatektomiepatienten?Silke Von Wrangel Was passiert mit den Partnerinnen von Prostatektomiepatienten?
118 Metaethisches Denken und moralisches ArgumentierenBettina Wagner-Mundt Metaethisches Denken und moralisches Argumentieren
119 Christoper Weide Balance-Inventar der Führung (BALI-F):Stabilisierung und Dynamisierung
120 Variation von Handlungsüberwachungsprozessen unter UnsicherheitAnne Weigand Variation von Handlungsüberwachungsprozessen unter Unsicherheit – Eine EEG-Studie
121 Konzept, Ergebnisse, TrainingsansätzeCornelia Weiße Dialogic Reading – Konzept, Ergebnisse, Trainingsansätze
122 Nutzbarkeit städtischer GrünflächenNadine Winkler Nutzbarkeit städtischer Grünflächen
123 Early versus Late Visuo-Motor Integration in the Eriksen Flanker TaskDavid Wisniewski Early versus Late Visuo-Motor Integration in the Eriksen Flanker Task
124 Auszeichnung der besten DiplomarbeitChristiane Janßen Visuelle Aufmerksamkeit bei Zwangserkrankungen: Eine parametrische Untersuchung der Top-down Kontrolle vor dem Hintergrund der Theory of Visual Attention (TVA) von Bundesen
125 Auszeichnung der AbsolventInnen mit den besten Abschlüssen
126 Anne Böckler Stefan Schipolowski Theresa Unger Manja Biendara Marina Palazova
127 Abschlussrede der Absolventen
128 Musikalisches Finale KLAUS PETER BRUCHMANN “Cinq pour Cinq“ I. PreludeII. Valse III. Gavotte IV. Chanson V. Can-Can.
129 Herzlichen Glückwunsch den erfolgreichen AbsolventInnen des Jahres 2008!