1 HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL UNIDAD DE APRENDIZAJE

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4  Identificar las “Políticas de Seguridad y Salud en el Trabajo” para su debida aplicación en su área laboral.  Valorará la importancia de la Seguridad Industrial y su aplicación para la prevención de accidentes y/o enfermedades profesionales en las áreas de trabajo

5  1. Asegurar la integridad física y la salud de su personal y proteger sus instalaciones. Soy importante para la empresa, mi salud es prioridad y por eso me empeño en cuidarme y protegerme así como de cuidar y mantener las instalaciones y bienes de la empresa.  2. Sistema de Administración de Seguridad y Salud en el Trabajo. Es parte del Sistema de Administración global de la empresa que facilita la administración en la prevención de los riesgos de trabajo. Aplico los Procedimientos. Estándares e Instrucciones del Sistema para ayudar a disminuir los riesgos de trabajo

6  3. Comunicación constante. Comunico a mis compañeros, clientes y proveedores los riesgos específicos del área de trabajo por maquinaria e instalaciones así como de condiciones de orden y limpieza.  4. Cumplimiento a la legislación en materia de Seguridad y Salud Laboral. Influyo para que las metas y objetivos que plantea la empresa cumplan con la legislación correspondiente; comprometiéndome a cumplir y mantener los programas en materia de seguridad y salud laboral, buscando la mejora continua de la empresa y mi persona.

7  5. Cultura de Seguridad y salud en el Trabajo. Soy pieza clave de la Seguridad y Salud en la empresa, por eso mejoro continuamente y me adapto a los cambios para progresar en el ámbito laboral y personal, buscando siempre mantener mi integridad física y la tranquilidad de mi familia.

8  OBJETIVOS PARTICULARES Al termino de la unidad de aprendizaje el participante:  Definirá correctamente los conceptos utilizados en materia de prevención de accidentes  Analizara correctamente los riesgos inherentes a su área de trabajo detectando los puntos mas vulnerables que lo puedan llevar a lesionarse

9  Es el conjunto de normas y técnicas que permiten localizar, analizar, corregir o minimizar los riesgos inherentes a las áreas de trabajo, para establecer las medidas de prevención de incidentes, accidentes y enfermedades ocupacionales.

10  RIESGO Combinación de probabilidad y consecuencia(s) de un evento peligroso especifico ocurrente.  PELIGRO Fuente o situación con un potencial para dañar en términos de lesión o enfermedad, daño a la propiedad, daño a l medio ambiente de trabajo o una combinación de éstos.

11  INCIDENTE Suceso repentino no deseado y que pudo ocasionar lesiones o daños.  ACCIDENTE Suceso repentino no deseado que interrumpe la actividad normal y que ocasiona lesiones y/o daños.

12  LESIÓN Es el perjuicio a los recursos humanos  DAÑO Es el perjuicio a los recursos materiales, económicos o al medio ambiente

13  LESIÓN MENOR  No causa incapacidad temporal.  No causa incapacidad permanente.  No pone en peligro la vida de la victima.  LESIÓN SERIA  Causan incapacidad temporal.  Causan incapacidad permanente.  Provocan la muerte.

14  SEGURIDAD EN EL TRABAJO Conjunto de acciones que permiten localizar y evaluar los riesgos y establecer las medidas para prevenir los accidentes de trabajo.  HIGIENE EN EL TRABAJO Disciplina dirigida al reconocimiento, evaluación y control de los agentes que están expuestos los trabajadores en su centro laboral y que pueden causar una enfermedad de trabajo.

15  CONTAMINANTES  Físicos.  Químicos.  Biológicos.  Psicosociales.  VÍAS DE CONTAMINACIÓN  Inhalación.  Contacto con los ojos.  Contacto con la piel.  Ingestión.

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17  También llamada enfermedad profesional, es toda enfermedad que el trabajador sufra en ejercicio motivo de su trabajo.  Estas enfermedades se adquieres después de estar expuesto por tiempos prolongados a ciertos factores físicos, químicos, mecánicos, cargas de trabajo, ergonómicos, biológicos, y psicosociales.

18  ESTRUCTURALES  Desperdicios.  Interrupciones y retraso de producción.  Daño a la materia prima, producto terminado.  Gastos de equipo y provisiones de emergencia.  Daños a maquinaria, equipos, herramientas, instalaciones, estructuras y edificios.  AL MEDIO AMBIENTE  Contaminación del suelo.  Contaminación del aire.  Contaminación de mantos acuíferos.

19  Es una inspección planeada, donde se buscan los posibles riesgos existentes (actos o condiciones inseguras), con el fin de eliminarlos o minimizarlos para evitar riesgos de trabajo. Herramienta educativa.

20  OBJETIVO PARTICULAR ◦ Identificara las causas, efectos y naturaleza de los accidentes para aplicar medidas de prevención que garanticen la integridad física del trabajador, así como las instalaciones.

21  NO SABE  Falta de comunicación.  Falta de habilidad en el trabajo.  NO QUIERE  Falta de motivación.  Hace falta estimulación.  NO PUEDE  La capacidad física o mental es inadecuada, existen tensiones (estrés).  Siempre distraído.

22  DISEÑO  Ingeniería inadecuada.  Instalaciones fuera de norma.  CONSTRUCCIÓN  Divorcio entre el diseño.  Mala calidad de los materiales.  Costo.  OPERACIÓN  Herramientas y quipos obsoletos  Supervisión y liderazgo inadecuado.  MANTENIMIENTO  Mantenimiento inadecuado.  Falta de mantenimiento preventivo y/o correctivo.  Costo.

23  ACTO INSEGURO  Es la acción de una persona con la probabilidad de causar un daño o accidente y depende del trabajador exclusivamente.  CONDICIÓN INSEGURA  Son las condiciones del medio ambiente del trabajo que pueden causar lesiones a las personas, daños al medio ambiente, perdidas en el proceso o daño a las instalaciones.

24  Juegos o bromas pesadas.  Operar equipos sin autorización.  Correr en las ares de trabajo.  Reparar equipo en movimiento.  No usar el equipo de protección personal.  No respetar los limites de velocidad permitidos.  Levantar objetos pesados en forma incorrecta.  Omitir señalamientos o advertencias de peligro.  Hacer inoperantes dispositivos de seguridad.

25  Cables atravesados en los pasillos.  Equipo de protección personal inadecuado.  Falta de iluminación.  Advertencias deficientes.  Falta de disciplina, orden y limpieza.  Falta de mantenimiento.  Hoyos o baches en el piso.  Herramientas y equipos defectuosos

26  Salarios durante la incapacidad.  Gastos médicos.  Indemnizaciones y pensiones.  Costos asegurados por prima de grado de riesgo.

27  Interrupción y retraso de producción.  Daños a maquinaria, equipos, herramientas, instalaciones, estructuras y edificios.  Daño a la materia prima, productos terminados.  Desperdicios.  Gastos de equipos y provisiones de emergencia.  Tiempo extra.  Adiestramiento.  Tramites administrativos.  Menor productividad.  Perdida de prestigio de la empresa

28 Al individuo A la familia A la empresa Al país

29  A NIVEL PERSONAL  Preguntar antes de hacer las tareas.  Conocer y referir las limitaciones físicas y mentales  Buscar la motivación y el orgullo por el trabajo  Recibir y aceptar la capacitación en las instrucciones de trabajo, seguridad básica, etc.

30  Para desarrollar hábitos de seguridad se debe: 1. Anticipar el sentido común. 2. Corregir errores de juicio. 3. Agudizar los sentidos.

31 INEXPERTO INCONSCIENTE EXPERTO INCONSCIENTE INEXPERTO CONSIENTE EXPERTO CONSIENTE

32 OBJETIVO PARTICULAR Al termino de la unidad el participante: Interpretará los colores y figuras de los letreros alusivos a seguridad e higiene, para su aplicación correcta.

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34  Color de Seguridad Es aquel color de especial y restringido, cuya finalidad es indicar la presencia de peligro, proporcionar información o bien prohibir o indicar una acción a seguir.  Color de Contraste Es aquel que se utiliza para resaltar el color de seguridad.  Señal de Seguridad e Higiene Sistema que proporciona información de seguridad e higiene, consta de una figura geométrica, un color de seguridad, un color de contraste y un símbolo.  Símbolo Representación de un concepto definido, mediante una imagen.

35 COLOR DE SEGURIDADSIGNIFICADOINDICACIONES Y PRECISIONES ROJO PAROAlto y dispositivos de desconexión para emergencias. PROHIBICIÓNSeñalamientos para prohibir acciones especificas. MATERIAL, EQUIPO Y SISTEMAS PARA COMBATE DE INCENDIOS Identificación y localización. AMARILLO ADVERTENCIA DE PELIGRO Atención, precaución, verificación, identificación de fluidos peligrosos DELIMITACIÓN DE AÉREASLímites de áreas restringidas o de usos específicos. ADVERTENCIA DE PELIGRO POR RADIACIONES IONIZANTES Señalamiento para indicar la presencia de material radiactivo. VERDE CONDICIÓN SEGURA Identificación de tuberías que conducen fluidos de bajo riesgo. Señalamientos para indicar salidas de emergencia, rutas de evacuación, zonas de seguridad y primeros auxilios, lugares de reunión, regaderas de emergencia, lavaojos, entre otros. AZUL OBLIGACIÓN Señalamientos para realizar acciones específicas

36 1. Atraer la atención de los trabajadores a los que está destinado el mensaje especifico. 2. Conducir a una sola interpretación. 3. Ser claras para facilitar su interpretación. 4. Informar sobre la acción especifica a seguir en cada caso. 5. Ser factible de cumplirse en la practica

37 FORMASIGNIFICADODESCRIPCIÓNUTILIZACIÓN ProhibiciónCírculo con diametral Prohibición de una acción susceptible de provocar un riesgo ObligaciónCírculo Descripción de una acción obligatoria PrecauciónTriangulo equilátero Advierte de un peligro InformaciónCuadrado o rectángulo Proporciona información para casos de emergencia

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44  OBJETIVOS PARTICULARES Al termino de la unidad el participante: Aplicará correctamente el uso, cuidado y mantenimiento de las herramientas de trabajo. Identificará los riesgos derivados del uso de las herramientas manuales.

45  Nexo de unión entre el trabajador y el proceso productivo. CLASIFICACIÓN: 1. Manuales. 2. Portátiles, eléctricas o mecánicas. 3. De oficina

46  Elección inadecuada de herramienta, al realizar un trabajo.  Abandono de herramienta en lugar inadecuado.  Transporte de herramienta en forma insegura.  Conservación y mantenimiento de las herramientas.  Uso de herramienta de forma inadecuada.  Uso de herramienta defectuosa.

47  Contusiones y heridas en manos ocasionados por las herramientas durante el trabajo normal con ellas.  Lesiones oculares por partículas provenientes de los objetos que se trabajan o de la propia herramienta.  Esguinces por sobre esfuerzos o por gestos violentos

48 HERRAMIENTACONDICIÓN INSEGURA ACTO INSEGURO Punta doblada. Punta deformada. Mango deteriorado, astillado, roto. Uso como palanca o punzón. Uso de destornillador de tamaño inadecuado. Al trabajar manteniendo el destornillador en mano y la pinza en otra. Hoja mellada. Mango deteriorado Sin guardamano o inadecuado Corte hacia el cuerpo. No uso de funda protectora. Empleo como destornillador o palanca. Colocación de la mano en zona no protegida. Cabeza con rebabas o filos. Temple excesivo en cabeza o filo. Usarlo como palanca o destornillador. Empleo para aflojar o apretar tuercas. Cincelar hacia otros operarios

49 HERRAMIENTACONDICIÓN INSEGURA ACTO INSEGURO Puntas desgastadas o deformadas Usarla como martillo. Colocar la mano libre cerca de la pinza. Usarla en lugar de una llave de tuercas. Mango poco resistente Cabeza débilmente sujetada al mango. Uso de martillo inadecuado. Exposición de la mano libre al golpe del martillo. Usar la lima sin mango. Dientes deteriorados o con partículas. Uso como palanca o punzón. Golpearlas con el martillo.

50 HERRAMIENTACONDICIÓN INSEGURA ACTO INSEGURO Triscado inadecuado. Mango poco resistente No sujetar correctamente el material Puesta a tierra inexistente o no conectada. Asilamiento defectuoso. Chispas eléctricas. Cables extendidos de forma peligrosa. Abuso de herramienta. Falta de apoyo firme antes de comenzar el trabajo. Uso de guantes o prendas con partes atrapables. Falta de protección ocular Conexión insegura de la manguera. Pulsador sobresaliendo del mango. Manguera con polvo e impurezas o en mal estado Abuso de la herramienta. No limpiar la manguera antes de conectar la herramienta. Ni liberar la presión antes de desconectar. Uso de prendas atrapables. Falta de protección ocular

51  Riesgos habituales de: HERRAMIENTA MANUAL + CORRIENTE ELÉCTRICA

52  Adquisición de herramienta de calidad.  Almacenamiento adecuado.  Mantenimiento periódico.  Revisión periódica.  Utilización de equipos de protección personal.  Instrucciones adecuadas para el uso de cada tipo de herramienta.  Uso exclusivo para el trabajo para el que han sido diseñadas

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54  Objetivos particulares Identificará correctamente los riesgos y peligros asociados a las maquinas que se utilizan en la industria. Aplicará acertadamente las medidas de seguridad de la maquina para la prevención de accidentes.

55  MÁQUINA Conjunto de piezas u órganos unidos entre si, una por lo menos habrá de ser móvil y en su caso, de piezas de accionamiento, circuitos de mando y de potencia, etc.

56 Máquina que al ser transportada, instala, ajustada, mantenida, desmontada y retirada en las condiciones de uso previsto, especificadas en el manual de instrucciones, no causa daños ni lesiones a la salud.

57 Cualquier estado de la maquinaria que genera un peligro cuando la maquina está funcionando y un riesgo cuando una persona está expuesta.

58 PELIGRO MECÁNICO  Elementos móviles.  Elementos de transmisión (bandas, poleas, etc.).  Proyección de elementos de la maquina por ruptura.  Proyección del material trabajado.  Baja resistencia mecánica a la ruptura.

59 PELIGRO ELÉCTRICO  Contactos eléctricos.  Fenómenos electrostáticos.  Fenómenos térmicos. PELIGRO TÉRMICO  Piezas a alta temperatura.  Llamas, fuego, fuentes de calor.  Shock térmico.

60 PELIGRO POR RUIDO Y VIBRACIONES  Hipoacusia.  Alteraciones psíquicas, falta de atención y concentración.  Epicondilitis.  Alteración digestiva. PELIGRO POR EFECTOS ERGONÓMICOS  Malas posturas, esfuerzos.  Efectos psicológicos.  Errores humanos causados por el estrés, trabajo repetitivo.

61 PELIGRO POR RADIACIONES  Efectos inmediatos.  Largo plazo. PELIGRO POR SUSTANCIAS O MATERIALES  Peligro higiénico.  Incendio o explosión.  Peligro biológico.

62  INSTALACIÓN DE LA MÁQUINA Debe ser en lugares apropiados que no ofrezcan nuevos riesgos a los operarios y de acuerdo a que todas las operaciones de manejo, mantenimiento y limpieza sean realizadas fácilmente.

63  MANTENIMIENTO DE LA MÁQUINA El mantenimiento es absolutamente necesario para que la maquina conserve las mismas condiciones de seguridad que cuando se adquirió y debe ser realizado únicamente por personal autorizado

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65  Se deben seguir las especificaciones del fabricante, por personal instruido en el funcionamiento.

66  “ESTARÁN EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE INTEGRADAS EN LA ESTRUCTURA DE LA MÁQUINA”  Limites de la máquina.  Identificación de peligros.  Valoración del riesgo.  Balance económico.

67  RESGUARDO FIJO Envolvente: Protector que una vez cerrado impide el acceso a la zona peligrosa por confinamiento

68  Distanciador: no encierra completamente la zona peligrosa pero limita el acceso

69 RESGUARDO MÓVIL  Motorizado: movido por un motor  Regulable: incorpora partes que se pueden regular

70 DISPOSITIVOS DETECTORES DE PRESENCIA  Mecánicos: Barras, bordes sensibles a la presión.  No mecánicos: barreras fotoeléctricas, etc.

71 MANDOS BIMANUALES. Necesita de la acción simultanea de ambas manos para iniciar la puesta en marcha. Hay que evitar su posible activación con otras partes del cuerpo o con dispositivos improvisados.

72  Marcas y signos para indicar puntos peligrosos.  Instrucciones técnicas de la máquina.  Indicaciones e información en español.  Mantenimiento y métodos.

73  Dispositivos de parada de emergencia.  Dispositivos de rescate de personas,  Consignación de máquinas por medio de bloqueo y etiquetado.

74 OBJETIVOS PARTICULARES: Al termino de la unidad de aprendizaje el participante:  Identificará correctamente los diferentes equipos de protección personal de acuerdo al riesgo presente.  Aplicará correctamente el uso, conservación, mantenimiento, almacenamiento y reposición del equipo de protección personal que utiliza en su jornada diaria de trabajo.

75  Conjunto de elementos y dispositivos de uso personal, diseñados específicamente para proteger al trabajador contra accidentes y enfermedades que pudieran ser causados con motivo de sus actividades de trabajo. En el caso de que en el análisis de riesgo se establezca la necesidad de utilizar ropa de trabajo con características especificas, ésta será considerada equipo de protección.

76  Las lesiones en la cabeza son producto de objetos que caen o que salen proyectados, ya que se golpean contra objetos fijos o con otros objetos que pueden golpear su cabeza. Las lesiones o traumas en la cabeza son tan comunes que casi todos en la vida las sufrimos alguna vez. Por esta razón es importante mantener la protección de la cabeza.

77  Los cascos son el equipo utilizados para proteger la cabeza y deben ser utilizados en aquellos lugares donde exista el riesgo de caída de objetos fijos que sobresalgan o por quemaduras al caer objetos o líquidos calientes o corrosivos. Los cascos cumplen dos funciones: impiden la penetración del objeto y amortizan el golpe.

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79  A menudo se requiere una protección completa de la cara, como protección contra partículas, metales fundidos y salpicaduras químicas.

80  Los equipos y máquinas, son la fuente de muchas lesiones en los ojos. Cerciórate de que estén colocados apropiadamente y utilizar los dispositivos de protección ocular.  Letrero de uso obligatorio de gafas de seguridad al operar este equipo.

81  Limpia a diario tus equipos siguiendo las indicaciones del fabricante, utilizando solventes o líquidos agresivos.  Realiza una inspección ocular de tu equipo, si detectas algún elemento dañado o deteriorado se debe reemplazar.  Los equipos se deberán guardar, cuando no estén en uso, limpios y secos, proteger las únicas o cristales de rayones y mantenerlos en una bolsa aislados de los contaminantes como por ejemplo el polvo.

82  Cuando requieras un equipo de protección graduado, acude al servicio médico para que le realicen un examen y se te fabriquen los lentes de seguridad de acuerdo a sus necesidades.

83  En caso de un accidente en el que los ojos estén involucrados se sugiere las siguientes acciones mientras se tiene la atención médica adecuada, la cual debe ser INMEDIATA: GOLPES  Aplicar compresas de agua fría sin presionar, para reducir el dolor y la hinchazón.  Acudir inmediatamente a servicio médico en caso de que persista dolor, se presenta disminución de la visión o decoloración (ojos negros), ya que estos síntomas indican un daño interno.

84 CORTÉS O PIQUETES  Vendar sin presión mientras se tiene la atención médica adecuada.  No lavar o flotar el ojo, esto puede rayar el ojo o incrustar el objeto.  No tratar de extraer ningún objeto.

85 PRODUCTOS QUÍMICOS  Si un producto químico salpica su ojo, vaya rápidamente a una lava ojos. Mi directamente el flujo de agua y mantenga sus ojos abiertos con sus dedos. La de sus ojos por lo menos 15 minutos y obtenga entonces primeros auxilios.  No olvide solicitar la ambulancia inmediatamente que ocurre la lesión.

86 RUIDO  El ruido es un sonido desagradable, generalmente aleatorio, que no tiene componentes bien definidos. ¿Cómo se mide el sonido?  El sonido se mide por una frecuencia e intensidad.

87 FRECUENCIA  La frecuencia se mide en ciclos por segundo, llamados normalmente Hertz.  Un sonido de alta frecuencia es más dañino que una de baja frecuencia. INTENSIDAD  La intensidad o nivel de sonido, lo que percibimos como sonoridad.  Una intensidad que en promedio es mayor de 85 dB durante un periodo de ocho horas, causa perdida de la audición, si no se utiliza equipo de protección.

88  1 RUIDO DE BANDA AMPLIA  2 RUIDO DE IMPULSOS  3 RUIDO DE BANDA ANGOSTA

89  Depende del volumen y frecuencia del sonido, tiempo de exposición, edad y estado de salud. PÉRDIDA TEMPORAL DE LA AUDICIÓN  Ocurre después de una corta exposición a ruido, pero el oído se recobra cuando el ruido cesa.

90 TINNITUS O ACÚFENOS  La presencia, después de una exposición al ruido, de sonidos en los oídos en ausencia de un sonido real, se le llama TINNITUS o ACÚFENOS y estos ruidos pueden "oírse" como un timbre, un siseo, un rugido o a veces como grillos.

91  Los dispositivos de protección auditiva protegen contra ruido excesivo. Los protectores auditivos filtran ruidos fuertes. Esto significa que no bloquean completamente el ruido, pero reducen el sonido que llega a las delicadas partes del oído. Al hacer esto, ofrecen algo de protección. Su selección depende de:  Frecuencia del ruido.  Nivel de reducción del ruido.

92 TIPOS DE PROTECCIÓN AUDITIVA TAPONES AUDITIVOS DE PVC  Reducción de ruido de 25 a 33 dB. TAPONES AUDITIVOS DE ESPUMA  Se ajustan a todos los oídos, se desechan después de usarse. TAPONES AUDITIVOS DE DIADEMA  Especialmente efectivos para uso intermitente. CONCHAS AUDITIVAS  Reduce niveles de 15 a 30 dB y dan el máximo de protección en áreas de alto ruido.

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94 Ajuste de tapones auditivos de preverse reusables o de espuma.  Con las manos limpias, haga rodar (no lo apriete) el tapón auditivo entre el pulgar y los dedos índice y medio hasta que el diámetro del tapón sea lo más pequeño posible. Sostenga la parte inferior del tapón firmemente por el extremo externo.  Base el brazo puesto sobre su cabeza y sale de la parte superior de la oreja para abrir el canal auditivo. Mientras sostiene, empuje el extremo interno del tapón dentro del canal auditivo, girando el tapón levemente mientras empuja.

95  Mientras mantiene abierto el canal auditivo, inserta el extremo enrollado en su oído, lo más profundo posible, mantenga el dedo en el otro extremo del tapón por 10 segundos hasta que el tapón se expanda para sellar el oído.  Una vez ajustado el tapón hable en voz alta, su voz deberá sonar hueca, como si estuviera hablando dentro de un barril. Los ruidos de su alrededor no deberán de sonar como lo hacían antes de colocarse los tapones.

96  El mantenimiento de los protectores auditivos (con excepción de los desechables) deberá efectuarse de acuerdo con las instrucciones del fabricante.  Tras lavarlos o limpiarlos, deberán secarse cuidadosamente los protectores y después se colocarán en un lugar limpio y seco antes de ser reutilizados.  Deberán reemplazarse los protectores cuando hayan alcanzado su límite de empleo o cuando se hayan ensuciado o deteriorado.

97  La exposición prolongada a ruidos intensos  provoca sordera.  El daño a la célula del nervio auditivo es  irreversible y permanente.  El cuerpo humano tan sólo puede absorber una dosis limitada de ruido cada día.

98  Cuando el ruido ambiental requiere "subir la voz" para ser escuchado, probablemente nivel rebasa los 85 dB.  La exposición a ruidos mayores a 100 dB aún por periodos cortos puede causar daños irreversibles.  Todo ruido cuya intensidad sea igual o superior a 80 dB, se recomienda usar protección auditiva.  Un sonido en los oídos después de la exposición al ruido (tinitus), indica que el nivel fue demasiado intenso y la exposición periódica puede causar sordera.  El ruido puede provocar otros trastornos para la salud, como son problemas cardiovasculares, nervios y digestivos.

99  En un ambiente industrial pueda haber riesgos para el sistema respiratorio, estos riesgos son a veces imperceptibles y pueden afectar la salud si se expone a ellos sin protección.  Los protectores respiratorios evitan los daños generados por humos, polvos, neblina, vapores y gases.

100 Son partículas que flotan en el aire, al entrar al sistema respiratorio causan infecciones de diferentes niveles. Polvos  son causados por la molienda, lijado, comprensión y trituración. Humos  Se generan por operaciones de alta temperatura como soldadura, fundición o trabajos en hornos. Neblinas  Se forman donde se rocían mezclas o pinturas. Gases  Se producen en procesos químicos y operaciones de alta temperatura. Vapores  Se generan de los solventes para la limpieza, pinturas o en las refinerías.

101  Se rebasan los límites de exposición permitidos de partículas contaminantes.  Si las medidas técnicas de nivel de riesgo en el área de trabajo indican que se requiere equipo de protección respiratoria.  Si la cantidad de oxígeno en el área de trabajo es insuficiente.

102  Equipos purificadores de aire, (filtros).  Equipos proveedores de aire, (de presión positiva).

103  Están hechos de fibras que atrapan y retienen partículas perjudiciales, obtienen absorbentes que filtran gases o vapores mientras se respira a través del filtro.  Algunos respiradores que no requieren mantenimiento, filtran polvos, humos y neblinas peligrosas.

104  Sólo un respirador bien ajustado puede protegerlo.  Los respiradores libres de mantenimiento, están diseñados para ser descartados cuando hayan sido usados al límite de su capacidad.  Su eficacia también puede depender de la concentración del contaminante.  Si el respirador se tapa y se hace difícil respirar, reemplazarlo por uno nuevo. Advertencia: los respiradores de media cara no protegen contra deficiencias de oxígeno, temperaturas extremas, ni concentraciones de polvos, humos, ni neblinas que pasen de ciertos niveles.

105  Son aparatos purificadores de aire. Cubre nariz, boca y barbilla.  Los respiradores tienen cartuchos que contienen absorbentes que filtran en estos gases y vapores del aire.

106  Cada cartucho está hecho para un gas o vapor específico.  El cartucho puede venir con un registro para atrapar polvos, humos o neblinas.