1 Hoy es el 19 de mayo Haz ahora:

2 El plan para hoy:  Listening activity with new vocabulary  Speaking activity with new vocabulary La tarea  Worksheet on new vocabulary

3 Hoy es el 20 de mayo Haz ahora: Escribe 3 comidas picantes. Escribe 3 comidas dulces. Escribe 3 comidas saladas. Escribe 1 comida agria.

4 El plan para hoy: Culture  Tortilla Listening Practice Grammar notes  Informal commands La tarea  Pick your 2 favorite dishes. Write a 5 step guide for each of them using informal commands.

5 La tortilla de patatas  Huevos  cebolla  Patatas  Aceite  Vinagre *  …en una sartén  https://www.youtube.com/watch?v=pvlkYYdI BV0 https://www.youtube.com/watch?v=pvlkYYdI BV0

6 Escuchar  Pre-read   Grabación Grabación

7 Los mandatos informales  Informal commands Used when you want to command someone (someone you know well) to do something. https://www.youtu be.com/watch?v= bjKYc84Lj-0

8 Regular verbs  The rule is: use the regular “él/ella/usted” form of the present tense of the appropriate ending. ER/IR  -eAR  -a Com er* Camin ar Yo comoYo camino Tú comesTú caminas Él comeél camina Nosotros comemosNosotros caminamos Ellos comen Ellos caminan  *ER is the same as –IR verbs Ex: Eat breakfast! Come desayuno!

9 Irregular verbs The rule is:  Memorize “Vin Diesel has ten weapons, eh?” o But say it in a German accent!  Ven – venir  Di – decir  Sal – salir  Haz –hacer  Ten – tener  Ve – ir  Pon - poner  Se - ser Ex: Make breakfast!  Haz desayuno!

10 Escribir  Actividades 3,4,5  Terminaste temprano?  Tarea  Pick your 2 favorite dishes that you eat at home. Write a 5 step guide for each of them using informal commands.

11 Hoy es el 21 de mayo Haz ahora: 1. Entrega la tarea 2. En el paquete  Actividad 3 (regular verbs) Actividad 4 (irregulars – ven, di, sal…etc) ***Use the grammar notes on your reference sheet!

12 El plan para hoy: - Repasa los pasos de “la tortilla de patatas” (escribir y hablar) - Escribe apuntes sobre las tapas - Repasa los mandatos informales - Lee y escribe **Prueba de vocabulario (ingredientes y verbos) y mandatos el martes La tarea  Act 7

13 Pon los pasos en orden  ¡… después nos vamos a mover!

14 Hoy es el 22 de mayo Haz ahora: Use informal commands: (hacer) la tarea (pelar) las patatas (batir) los huevos (freír) la tortilla (hervir) el agua haz pela bate fríe hierve

15 ¡Come las Tapas!   Brainstorm these answers en español  What is a “tapa?”  Who do you eat “tapas” with?  When do you eat tapas?  What are some examples of tapas?  How is the Spanish tortilla different from the Mexican tortilla?  Do we have tapas in the US? What is the closest thing to it?

16 El tapeo  Es común salir con amigos y comer tapas en muchos restaurantes.

17 Direct objects with commands  Tu commands with DOPs  Used when you want to command someone (someone you know well) to do something, but you don’t want to restate the direct object and sound repetitive.

18  Añadir ( las espinacas)  Añade-   Añáde las  Añadir ( el ajo)   Añáde lo  Añadir ( la lechuga)   Añáde la For regulars and irregular verbs: The rule is: attach the DOP to the end of the command. Accent the third vowel from the end. Ex: ¡Come desayuno !  ¡Cóme lo ! DOPs Me Te Lo/La Nos Los/Las

19 ¡Practica los mandatos!  Haz actividad 7 (skip #8 9 10)  Entrega el paquete  Toma una hoja nueva  Termina la hoja  Entrega la hoja  ***Quiz Tuesday  Every word on the reference sheet  Commands and Commands w/ DOPs

20 Hoy es el 26 de mayo  Quiz today!  GET A WORKSHEET to practice

21 El plan para hoy: - Aprende de las tapas y los ingredientes - Aprende como usar complementos directos con mandatos informales La tarea 

22 Tu menú necesita…  “Nombre”  “Dirección y teléfono”  “Bebidas” with pictures  All “Tapas” we learned with pictures for each item, plus one new tapa  You must mention all tapas we learned and include ingredients (if applicable), PLUS you must research one new tapa that we didn’t learn about and include the ingredients as well.  2 “Postres” with pictures. No description needed.  You must include 5 examples of commands with direct objects attached. Must be underlined.  Due Tuesday 5/26 at the end of the period

23 El fin del año  Examen Oral (Speaking only)  3 questions  All of the aforementioned grammar and vocab plus…  Culture  Aztecs/Mayans  Messi/Fútbol  Food in Spain (Tapas)  Food in Latin America (Various dishes)

24 El fin del año  Examen final (Written: Listening, Reading, Grammar/Vocab Multiple Choice)   Material from 3 rd and 4 th quarter  Grammar  Preterite  Imperfect  Preterite vs imperfect  DOPS and IOPs  Commands (formal and informal)  Vocabulary  Ancient words  Body parts  Sports and health  Basic Food  Cooking words  Names/Ingredients of Spanish and Latin American Dishes

25 Hoy es el 3 de junio

26 ¡Come las Croquetas!

27 ¡Come las gambas al ajillo! http://www.youtube.com/watch?v=Vk CPgECJ5qw http://www.youtube.com/watch?v=Vk CPgECJ5qw (turn off sound)

28 ¡Come el Jamón íberico!

29 ¡Come la“Tortilla” de patata! http://www.youtube.com/watch?v=pv lkYYdIBV0

30 ¡Come los Calamares y los “chopitos”!

31 ¡Come el Pulpo!

32 ¡Come las Aceitunas/Olivas!

33 Come las patatas bravas!

34 Indirect object pronouns  Indirect object  receives the direct object  Used to replace the indirect object.  I gave the gift to Maria.  Me  Te  Le  Nos  Les  DO  IO

35  I gave the gift to Maria.  Yo le di el regalo.  Pronouns always go before the conjugated verb!

36  Compré las patatas bravas ( para ella.)  Le compré las patatas bravas  Compraste la tortilla ( para mí.)  Me compraste la tortilla  Compré las gambas al ajillo ( para ellas.)  Les compré las gambas al ajillo  Compraste las croquetas ( para nosotros.)  Nos compraste las croquetas  Compré las tapas ( para ti.)  te compré las tapas  Compré el pulpo ( para el.)  Le compré el pulpo