1 I can _________ at least ______________ in Spanish. I can _____________________ and __________ descriptions of other people in Spanish. I can _______________ the concept of “_________________” when describing someone or something. la concordancia identify60 adjectives demonstrate construct affirmativenegative

2 La Improvisación 3 a I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. I can construct affirmative and negative descriptions of other people in Spanish.

3 Con su compañero, practiquen los 4 escenarios A-B Verbal Fluency 1. 2. 3. 4.

4 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ella ellos él

5 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ellas

6 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ellos

7 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ellas

8 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ellos ella él

9 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a él ella él

10 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ellos

11 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ellos

12 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a ella

13 A-B Verbal Fluency La Improvisación 3 a él

14 Saquen por favor… También, una pluma de color diferente. llll La El repaso

15 I can identify at least 60 adjectives in Spanish. El primer lado  Actividad A…¿Quién es? Actividad A…¿Quién es?  Actividad B…Melodrama Actividad B…Melodrama El segundo lado  Actividad C…La profesora ideal Actividad C…La profesora ideal  Actividad CH…Descripciones Actividad CH…Descripciones

16 LaLa  Repaso 2 de la primera unidad…papel blanco Estudien Uds.  La lista de preguntas y respuestas  El vocabulario de la gente  Todos los adjetivos  Los pronombres de sujeto  Las conjugaciones del verbo SER (el 19)

17 Rosalita and Pancho are happy and kind. I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.