1 I ENCUENTRO DE PROYECTOS ALFA: Aportes a la Educación en el Perú03 de diciembre de 2012 Lima - Perú
2 Proyecto Cofinanciado por la Comunidad EuropeaFormación Universitaria para la Profesionalización del Personal Auxiliar de Enfermería Proyecto Cofinanciado por la Comunidad Europea euros
3 Instituciones de Educación Superior (IES) participantes en esta ActividadUniversidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) Universidad Nueva San Salvador (UNSSA) Universidad Gran Asunción (UNIGRAN) Universidad de la Fundación ISALUD (ISALUD) Università degli Studi di Pavia Universidad de Navarra
4 Enfermería representa entre el 50 y 60% de todos los RRHH del sector
5 Composición de la fuerza de trabajo en enfermería en Perú - 20091 Total Lic. En enfermería Técnicos en enfermería % 79961 35,1192 43,92 44,842 56,07 Ministerio de Salud y EsSalud 6,7 enfermeros por cada 10,000 habitantes3 0,95 médicos por enfermera. 70,000 aprox. 4 Observatorio Nac. de RRHH en Salud 2009 CEP. Informaciòn Bàsica sobre las enfermeras. 2002 Dirección General de Epidemiología. Análisis de la Situación de Salud. Lima: Ministerio de Salud; 2010 CEP
6 SERUMS 45 instituciones formadoras Aprox. 2000Enfermeros Titulados al año 12 instituciones formadoras SERUMS
7 ESTADO DE SITUACIÓN DE LA ENFERMERÍA EN LA ARGENTINA.CANTIDAD TOTAL DE PERSONAL DE ENFERMERÍA EN EL PAÍS.: TOTAL DE PERSONAL DE ENFERMERÍA EN EL SECTOR PÚBLICO: LA MISMO SE ENCUENTRA CONFIGURADA EN TRES CATEGORÍAS DE PERSONAL: Auxiliares de Enfermería: % (41.407) Enfermeros % ( ) Licenciados en Enfermería: 7% ( 4.801) Todas las provincias tienen un alto porcentaje de auxiliares de enfermería encontrándose un rango entre 92,53% y 35,20 %. Diapositiva presentada por el equipo de ISALUD – Argentina 2012
8 El objetivo general del proyecto es aumentar y mejorar el acceso y permanencia de los técnicos de enfermería latinoamericanos a la educación superior que se organice en torno a la definición por competencias y contemple dispositivos específicos para compensar las particulares necesidades de alfabetización académica de los ingresantes.
9 FASES DEL PROYECTO Resultado 1Bases para una propuesta curricular de profesionalización de los auxiliares de enfermería y formación de técnicos de la región consensuadas y elaboradas. Normativa Legal Perfil de competencias del técnico enfermero Estrategias para la producción curricular. Resultado 2 Capacidades institucionales de las IES Catálogo de buenas prácticas y lecciones aprendidas. Alfabetización académica. Reflexión crítica. Estrategias de enseñanza. Evaluación de competencias. Evaluación. Resultado 3 Diseño curricular para la profesionalización de auxiliares de enfermería y mejora de la formación de técnicos en enfermería. Gestión curricular. Participación de diversos actores sociales.
10 FASES DEL PROYECTO Resultado 4Docentes que van a dictar el primer año del currículo capacitados en los enfoques de la nueva propuesta curricular. Programa de capacitación y formación docente: aspectos pedagógicos – didácticos, contenidos. Resultado 5 Primer año del nuevo currículo implementado 1. Supervisión y evaluación del proceso. Resultado 6 Resultados del proyecto publicados y difundidos entre los diferentes actores involucrados en la profesionalización y en las redes e instancias de integración regional. Local, regional y público en general. Resultado 7 Proyecto correcta y eficazmente gestionado. Definición de estructuras organizativas . Monitoreo y control. Plan de contingencias.
11 Management del ProyectoMicro-metodología Macro-metodología Management del Proyecto Plan de trabajo Experiencias exitosas Bases de la propuesta curricular Fortalecimiento de las capacidades institucionales Buenas prácticas Difusión del proyecto Acciones de cooperación Diseño curricular Transferencias tecnológica Capacitación docente Implementación al primer año Talleres Pasantías Foros de actualización
12 EJERCICIO DE LA ENFERMERIAMAPA SITUACIONAL EJERCICIO DE LA ENFERMERIA Argentina Perú El Salvador Paraguay MARCO LEGAL Ley – Educ. Nacional (LEN) Ley – Educ. Superior (LES) y Decreto reglamentario 2497. Ley – Educ. Técnico Profesional 50 % de provincias con leyes propias Ley Universitaria 23733 Ley – SINEACE. De evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa Ley Servicio Rural Urbano Marginal de Salud (SERUMS) Ley del Enfermero Peruano Decreto No 917 – Ley Gral. de Educ. Decreto 468. Ley de Educ. Superior Decreto 955: Código de salud Resolución Ministerial No. 1248 Ley 1264 de Educación Ley 136 de Universidades Ley 2072 – ANEAES. De Evaluación y acreditación de Educ. de nivel superior NIVELES Auxiliar : Institutos/Escuelas Tecnicatura : Institutos/Escuelas Licenciatura : Universidades Ciclo de Complement.: Universidades Tecnicatura : Instit. Educ. Superior Bachiller ato : Universidades Licenciatura : Universidades Magister /Doctorado: Universidades Tecnicatura: Univers Instit.Educ Sup Tecnólogos Univer Instit.Educ Sup Licenciatura :Universidades Auxiliar : Centro o Instit. Educ. Tecnicatura : Institutos Licenciatura : Universidades NIVEL PREVIO Auxiliar : Nivel medio Tecnicatura : Nivel medio Licenciatura : Nivel medio Ciclo de Complement.: Licenciatura Tecnicatura : Educación Secundaria Bachiller ato : Educación Secundaria Licenciatura : Educación Secundaria Magister : Grado de Bachiller Doctorado : Grado de Magister Tecnicatura : Educación media Tecnólogos : Educación media Licenciatura : Educación media Auxiliar : Nivel Secundario Tecnicatura : Nivel Secundario Licenciatura : Nivel Secundario TIEMPO DE CURSO Auxiliar : 9meses Tecnicatura : 3 años Licenciatura : 4/5 años Ciclo Complement __________ Tecnicatura : 3 años (3600 hs.) Bachiller ato : 5 años (10 semestres) Licenciatura : 5 años (10 semestres) Magister /Doctorado: 2 años (4 semestres) Tecnicatura : 2 años y medio Tecnólogos : 3 años y medio Licenciatura : 5 años y medio Auxiliar : 1 año Tecnicatura : 2 años Licenciatura : 4 años
13 EJERCICIO DE LA ENFERMERIAMAPA SITUACIONAL EJERCICIO DE LA ENFERMERIA Argentina Perú El Salvador Paraguay TITULO OBTENIDO Auxiliar : Auxiliar en Enf. Tecnicatura : Enfermero/a Licenciatura : Licenciado/a Ciclo Complement. : Licenciado/a Tecnicatura : Técnico/a en Enfermería Bachiller ato : Bachiller en Enfermería Licenciatura : Licenciado/a en Enferm. Magister : Magister en Enfermería Doctorado : Doctor/a en Enfermería Tecnicatura : Técnico en Enfermería Tecnólogos : Tecnólogo en Enferm. Licenciatura : Licenciado/a en Enf. Auxiliar : Auxiliar en Enf. Tecnicatura : Técnico Sup. en Enf. Licenciatura : Licenciado/a ACREDITACION Ley – Registro en Sub Secretaría Salud del Min. Salud y Acción Social. Registro en Min. Salud provincial. Ministerio de Educación (CONEACES) Ministerio de Salud (IDREH – SINEACE – CONEAU. Colegio de Enfermeros del Perú Decreto 955: Código de salud. Regula el ejercicio de la profesión. Ministerios de Salud Pública y Bienestar Social. LEGISLACION DEL EJERCICIO DE ENF. Ley de Educ. Superior – Art 7 50 % de provincias con leyes propias Colegio de Enfermeros del Perú Decreto 955: Código de salud. Regula el ejercicio de la profesión. Ley de enfermería en proceso de formulación para su aprobación Ley 3206 – Ejercicio de la Enfermería. ORGANIZACIONES RELACIONADAS Federación Argentina de Enfermería – Desde 1965. Colegio de Enfermeros del Perú Consejo Superior de Salud Pública (CSSP) APE – Asociación Paraguaya de Enfermería
14 Resultado I: Reunión de Coordinación y consistencia de estrategias de trabajo Análisis de la Normativa Legal. Reuniones con actores claves de cada país. Análisis teórico del modelo por competencias y adopción de una metodología de trabajo. Perfil de competencias del técnico enfermero. * Grupos focales * Encuestas 6. Estrategias para la producción curricular. 7. Pasantía en Navarra y España. 8. Desarrollo de la Web
15 Pasantía en la Universidad ISALUD Argentina
16 Pasantía en la Universidad de Pavía –ItaliaDel 5 al 9 de noviembre 2002.
17 Pasantía en la Universidad Publica de Navarra. 12-16 de noviembre 2012.El programa de pregrado se desarrolla en cuatro años académicos: 240 créditos Horas presenciales: 3645 Horas no presenciales: 2355.
18 Gracias