1 im. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE w Kostrzynie nad OdrąRegionalne Centrum Edukacji Ponadgimnazjalnej ZESPÓŁ SZKÓŁ im. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE w Kostrzynie nad Odrą 1

2 Regionalne Centrum Edukacji Ponadgimnazjalnej

3 Kierunki kształcenia Liceum Ogólnokształcące 269 Technikum 227Zasadnicza Szkoła Zawodowa 160

4 Zasadnicza Szkoła Zawodowa 160Klasa zawód Klasa I Klasa II Klasa III Razem Tapicer 2 Elektryk 3 5 Elektromechanik pojazdów samochodowych Fryzjer 11 14 Kucharz 4 12 6 22 Mechanik pojazdów samochodowych 1

5 Zasadnicza Szkoła ZawodowaKlasa zawód Klasa I Klasa II Klasa III Razem Operator obrabiarek skrawających 3 6 Piekarz 1 Sprzedawca 4 12 7 23 Stolarz 11 2 5 18 Ślusarz 20 19 21 60 61 56 47 164

6 rok szkolny Liczba uczniów w ZSZ 2014/2015 173 84 (49 %) 92 %Liczba (%) uczniów w zawodzie ślusarz Uczniowie realizujący zajęcia praktyczne w firmie Teleskop 2014/2015 173 84 (49 %) 92 % 2015/2016 175 73 (42 %) 88 % 2016/2017 162 59 (36 %) 86 %

7 Kształcenie dualne Kształcenie zawodowe dualne w Zespole Szkół polega na kształcenie zawodowym teoretycznym w szkole lub na 4-tygodniowych kursach oraz kształceniu zawodowym praktycznym u pracodawcy.

8 Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1/ Zawód: ślusarz ; symbol Podbudowa programowa: gimnazjum L.p. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Klasa Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania Liczba godzin w trzyletnim okresie nauczania I /17 II /18 III /19 Przedmioty ogólnokształcące Łączna liczba godzin 16 14 6 36 1158 Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym 1 Podstawy konstrukcji maszyn 4 128 2 Podstawy technik wytwarzania 3 7 224 Technologia napraw elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Działalność gospodarcza w branży mechanicznej 32 5 Język obcy w branży mechanicznej 20 640 Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym ** Konstrukcje maszyn 64 Zajęcia praktyczne 1 dzień 2 dni 3 dni 6 dni 1536 Religia 192 Wychowanie do życia w rodzinie 0,5 1,5 48 Etyka 96 /1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego) ** dla młodocianych pracowników wymiar godzin określają przepisy Kodeksu Pracy Uczniowie po zakończonej nauce zawodu, zdają egzamin czeladniczy organizowany przez Izbę Rzemiosł, na który wysyła ich pracodawca.

9 Szkolny plan nauczania Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania /1/ Zawód: klasa wielozawodowa Podbudowa programowa: gimnazjum Lp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Klasa Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania Liczba godzin w trzyletnim okresie nauczania Godziny dodatkowe niezbędne do uzyskania minimum I /15 II /16 III /17 Przedmioty ogólnokształcące 1 Język polski 2 5 160 Język niemiecki 4 130 3 Historia 64 Wiedza o społeczeństwie 32 Podstawy przedsiębiorczości 6 Geografia 7 Biologia 8 Chemia 9 Fizyka 10 Matematyka 11 Informatyka 12 Wychowanie fizyczne 290 13 Edukacja dla bezpieczeństwa 14 Zajęcia z wychowawcą 96 Łączna liczba godzin 16 36 1158 Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym kurs zawodowy (4 tygodnie w każdej klasie, w wymiarze 34 godzin tygodniowo) 136 408 Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym ** praktyczna nauka zawodu realizowana u pracodawców 2 dni 3 dni 8 dni 2048 Religia 192 Wychowanie do życia w rodzinie 0,5 1,5 48 Etyka /1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego) ** dla młodocianych pracowników wymiar godzin określają przepisy Kodeksu Pracy

10 Współpraca z TELEMOND holding

11 TELEMOND HOLDING TELESKOP wykonuje konstrukcje spawane ze stali o wysokiej wytrzymałości dla czołowych producentów dźwigów. Firma specjalizuje się w produkcji wysięgników teleskopowych, chwytaków kontenerowych i podzespołów urządzeń dźwigowych.

12 TELEMOND HOLDING MONTEL specjalizuje się w konstrukcjach spawanych (kratownicach) wykonanych z rur stalowych o wysokiej wytrzymałości, do dźwigów gąsienicowych i największych żurawi.

13 TELEMOND HOLDING HENSCHEL ENGINEERING AUTOMOTIVE jest firmą z branży motoryzacyjnej, specjalizującą się w produkcji elementów takich jak wywrotki 3 stronne i platformy transportowe. Opracowanie koncepcji, projektowanie, produkcja, malowanie i montaż – wszystko jest realizowane w jednym miejscu.

14 WSZYSCY UCZNIOWIE W LATACH 2006-2017Współpraca w LATAch PODSTAWOWE DANE* WSZYSCY UCZNIOWIE W LATACH 301 AKTUALNIE 65 ABSOLWENCI 183 PRZERWALI NAUKĘ 53 ZATRUDNIENI W GRUPIE TELEMOND PO UKOŃCZENIU NAUKI I ZDOBYCIU TYTUŁU CZELADNIKA 103 (ponad 50% absolwentów) W NASZYM ZESPOLE DO DZIŚ 73 (9% załogi) * Na dzień r.

15 WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁĄ Intensywny, szybki rozwój firm spowodował brak wykwalifikowanej kadry, stąd pomysł założenia szkółki spawalniczej. Od 2006 rozpoczęliśmy współpracę z Zespołem Szkół im. Marii Skłodowskiej – Curie w Kostrzynie nad Odrą. Obecnie mamy 65 praktykantów w trzech klasach, co stanowi ponad 10% stanu zatrudnienia. Najlepsi absolwenci po ukończeniu nauki i zdobyciu tytułu czeladnika są zatrudniani w strukturach holdingu. ZAWODY, W KTÓRYCH SZKOLIMY: ŚLUSARZ OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH

16 TELEMOND - STANOWISKA

17 STANOWISKA

18 ZAJĘCIA DODATKOWE DLA UCZNIÓWUDZIAŁ W PROJEKTACH SPOŁECZNYCH – PLACE ZABAW DLA PRZEDSZKOLI KURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO I RYSUNEK TECHNICZNY

19 LIEBHERR WYCIECZKA DO NIEMIEC DO FIRMY LIEBHERR – JEDNEGO Z NAJWIĘKSZYCH PRODUCENTÓW MASZYN BUDOWLANYCH NA ŚWIECIE

20 Dzień otwartej szkoły

21 Zakończenie roku szkolnego

22 Korzyści wynikające ze współpracyWysoka jakość kształcenia, zdawalność egzaminu zawodowego na poziomie 100% Możliwość uzyskania uprawnienia spawacza. Dodatkowe zajęcia dla uczniów ( język niemiecki zawodowy, zajęcia z rysunku technicznego) Kontakt z nowoczesnymi rozwiązaniami technologicznymi Utworzenie ośrodka egzaminacyjnego na terenie firmy do zdawania egzaminu czeladniczego w zawodzie ślusarz Wycieczki zawodoznawcze Pomoc finansowa i rzeczowa szkole ( naprawa sprzętu szkolnego, przekazywanie pomocy dydaktycznych do nauki zawodu, doposażenie biblioteki szkolnej) Możliwość dalszego rozwoju zawodowego absolwentów

23 Dziękuję za uwagę Leszek Naumowicz