1 INFORME SOBRE EL ESTADO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ESEDepartamento de Innovación Educativa Lic. Valente Mendiola Hernández Jefe del Depto. Lic. Lucia Arabella Ramírez Pérez Colaboradora Agosto 2012

2 LICENCIATURA EN ECONOMÍAACREDITADA CONACE DOCTORADO EN CIENCIA ECONÓMICA MAESTRÍA EN CIENCIA ECONÓMICA PADRÓN NACIONAL DE CALIDAD CONACYT OFERTA EDUCATIVA

3 AULAS MATRICULA DOCENTES 38.4% Primera Opción TOTAL TURNO MatutinoExistentes En uso Aulas 58 Talleres 2 Laboratorios 10 70 TOTAL TURNO Matutino Vespertino 1° 288 169 119 2° 613 326 287 4° 801 468 333 6° 666 368 298 8° 557 307 250 2,925 1,638 1,287 DOCENTES Pasantes 7 Licenciatura 202 Candidatos a maestría 18 Maestría 81 Candidatos a doctor 10 Doctores 20 Total 338 Tipo de contratación Tiempo completo 146 ¾ de tiempo 33 ½ Tiempo Por horas 126 Total 338 38.4% Primera Opción

4 TASAS DE REPROBACIÓN POR DEPARTAMENTOEl turno vespertino presenta los índices de reprobación más alta en comparación con el matutino.

5

6 TRABAJO REALIZADO EN EL DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVAI) Diagnóstico de la ESE Objetivo: Conocer la población estudiantil Conocer la población docente Identificar temas de investigación Seguimiento de los planes de estudio Índices de reprobación Perfil de egreso e ingreso Deserción escolar

7 Vinculación Obtener investigaciones interdisciplinariasEntre escuelas del IPN CGFIE Departamento de Tutorías Licenciatura y Posgrado Obtener investigaciones interdisciplinarias

8 Coordinación General de Formación e Investigación Educativa CGFIESeminario Itinerante VII Foro de Investigación Educativa Cursos-Talleres para formación de profesores-investigadores. 3 cursos

9 Programa de Fomento a la Investigación Educativa PIEDU-ESEObjetivo: Formar profesores-investigadores Convocatoria Sensibilización sobre la importancia de la investigación Organización y propuestas de trabajo con profesores interesados Cursos-talleres, conferencias

10 Propuestas: Formar una red interna de profesores interesados en la investigación educativa Apoyo para participar en: Redes de investigación Educativa Foros Congresos Seminarios Cursos y talleres Divulgación de la investigación

11 Investigación Educativa y Nuevos DocentesPreparación de las clases Práctica docente Actualización del conocimiento de la U. de A. que imparten Docente / Nuevo Modelo Educativo Especialización en su área de conocimiento Innovación curricular Asistencia y puntualidad en sus clases Problemáticas de la ESE MOTIVACIÓN

12 INVESTIGACIÓN Impulsar la investigación Educativa y EconómicaIncorporar a estudiantes en el trabajo de investigación de docentes Divulgación: publicaciones, asistencia a Foros, Conferencias, formación de redes Vincular las investigaciones de licenciatura con el posgrado Vinculación con Universidades e Instituciones de investigación Nacionales y Extranjeras Mantener acreditación otorgada por CONACYT

13 Trabajos en PreparaciónTaller: “Aprende mucho, estudiando poco. Estrategias para estudiar, comprender y razonar” Curso-taller: “El Método de la Historia Retrospectiva” Proyecto: Autoritarismo. Mitos y realidades sobre el uso del poder en la práctica docente