1 INICIO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN¿Qué es la Ciencia? Clasificación El método científico Tendencias de Investigación Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

2 ¿Qué es la ciencia? objeto SujetoPreparado por Marco Antonio Ramos Espinal

3 conocimiento científico Vulgar o EmpíricoPreparado por Marco Antonio Ramos Espinal

4 Conocimiento científicoObserva Descubre Explica Predice REALIDAD Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

5 ENTONCES CIENCIA PODRÍA SER DEFINIDA COMO:TAMAYO Y TAMAYO: LA CIENCIA ES UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS Y PROBABLES, OBTENIDOS METÓDICAMENTE, SISTEMATIZADOS Y VERIFICABLES, QUE HACEN REFERENCIA A OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

6 MARIO BUNGE: ELI DE GORTARIEs un creciente cuerpo de ideas establecidas provisionalmente que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistematico, exacto, verificable y por consiguiente, falible. ELI DE GORTARI La ciencia es una explicación racional y objetiva del universo. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

7 Barragán la define según el siguiente esquema:Un cuerpo Unidad coherente,interrelacionada De conocimientos racionales Organizados sistematizados Objetivos contraste con lo real Ampliados renuevan constantemente De lo real naturaleza En el que se indican las pautas generales de los fenómenos Naturales o sociales. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

8 Características de la cienciaEs fáctica: parte de hechos y vuelve a ellos Trasciende a los hechos Es analítica Es especializada Clara y precisa Comunicable Verificable Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

9 Características de la cienciaEs metódica Es sistemática Es general Es legal Es explicativa Es predictiva Es abierta útil Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

10 Clasificación de la cienciaSegún Mario Bunge: ciencias Matemática Lógica formales Física Química Biología Psicología ind. Natural Cultural factual Sociología Economía Ciencias pol otra Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

11 Clasificación de la cienciaJean Piaget, la clasifica de la siguiente manera: Ciencias que buscan establecer leyes: se basan en la observación y experimentación, tales como: Sociología Antropología Psicología, lingüística, economía, política, demografía, cibernética, lógica y epistemología Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

12 Clasificación de la cienciaDisciplinas que buscan reconstruir e interpretar el pasado, no buscan formular leyes, tales como: Historia Filología Critica literaria Paleontología Reconstrucciones filogenéticas Cosmogénesis Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

13 Clasificación de la cienciaDisciplinas que buscan establecer normas, tales como: Derecho Política Legislación Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

14 Clasificación de la cienciaDisciplinas filosóficas, las cuales analizan la totalidad de las experiencias humanas, tales como: Metafisíca Teoría del conocimiento general Antropología filosófica Axiología Ética Filosofía de la religión Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

15 Epistemología Ciencia o teoría de la cienciaEs el estudio crítico de los principios, hipótesis y resultados de las diversas ciencias, destinado a determinar el origen lógico y el valor y alcance de las mismas. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

16 Piaget, la divide en tres grupos:E. Metafisicas: teorías desarrolladas del modelo de ciencia en desarrollo y aspiran convertirse en teoría general del conocimiento E. Paracientíficas: se originan en crítica fuerte del conocimiento científico. E. Científicas: nacen de la reflexión sobre la ciencia Tienden hacia la especialización del conocimiento antes Que a la generalización de una teoría. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

17 Método científico Conocimiento Método Investigación científicocientífica Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

18 El método científico: Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

19 El método científico: No es otra cosa que la aplicación de la lógica a las realidades o hechos observables. Cohen y Nagel: indican “ es la persistente aplicación de la lógica para poner a prueba a nuestras impresiones, opiniones o conjeturas, examinando las mejores evidencias disponibles a favor y en contra de ellas” Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

20 El método científico: Es un conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos del trabajo investigativo. Nos lleva a eliminar el plano subjetivo en la interpretación de la realidad, permitiéndo en todo momento objetividad. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

21 Método científico Puede perfeccionarse por medio de análisis directos o paralelos. No es autosuficiente: debe basarse en conocimiento previo, desvirtuarlo o ampliarlo. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

22 El método científico sirve para:Descubrir la forma de existencia de los procesos del universo. Desentrañar las conexiones internas y externas de los fenómenos y procesos de la realidad. Generalizar y profundizar los conocimientos. Demostrar los procesos rigurosamente. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

23 El método científico sirve para:Comprobar o refutar conocimiento o la existencia de algo. Mejorar las condiciones de la existencia humana. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

24 Elementos del método científico:Goode & Hatt (1970) presentan los siguientes elementos: Los conceptos: construcciones lógicas Hechos: construcción lógica de conceptos Comunicación Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

25 Elementos del método científico:Definición operacional Hipótesis Conceptualmente claras Debe tener referentes empíricos Específicas Relacionada con pruebas disponibles Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

26 Etapas del método científicoPlanteamiento del problema Reconocimiento de los hechos Descubrimiento del problema Planteamiento formal del problema Construcción de un modelo teórico Selección de los factores pertinentes Hipótesis centrales y suposiciones auxiliares Traducción matemática Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

27 Etapas del método científicoBusqueda de consecuencias particulares Busqueda de soportes racionales Busqueda de soportes empíricos Prueba de hipótesis Diseño de la prueba Ejecución de pruebas Elaboración de datos inferencia Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

28 Etapas del método científicoDiscusión Contrastación de los resultados obtenidos y lo establecido en el modelo teórico Conclusiones Recomendaciones Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

29 Inducción General De lo particular A lo general inducción inducciónPreparado por Marco Antonio Ramos Espinal

30 Deducción General Deducción De lo general A lo particular DeducciónPreparado por Marco Antonio Ramos Espinal

31 Tendencias de la investigaciónIdealismo: Son las ideas o conceptos los que crean al mundo y orientan el desarrollo de los procesos naturales y sociales. Materialismo: Es la materia, la realidad objetiva, la que existe con anterioridad e independencia a nuestra conciencia Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

32 Tendencias de la investigaciónFuncionalismo Se concibe el mundo sin conflictos, cada parte interactua con las demás y desempeñan determinadas funciones a fin de mantener el equilibrio necesario. Se asciende por meritos y se cuenta con mecánismos para eliminar los problemas. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

33 Tendencias de la investigaciónMaterialismo diálectico La sociedad es un organismo en el que actúan fuerzas internas antagónicas, una busca mantener el estado de las cosas y la otra, busca transformarlo. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

34 Tendencias de la investigaciónRacionalismo El ser humano para apropiarse de la realidad y establecer conceptos, lo hace a través de la razón, la que se constituye como la única fuente válida y cierta. Empirismo El conocimiento a través de la experiencia Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

35 Influencias socioculturales en el investigadorEtnocentrismo Subjetividad Autoritarismo Investigador Dogmatismo Impresionismo Estereotipos Especialismo Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

36 ¿Cómo se originan las investigaciones?De inquietudes, vacios en el conocimiento sobre una temática especifica. De las necesidades de un país, institución o personal. De la necesidad de aplicar nuevos métodos o técnicas. De urgencia de conocer sobre algo... Por ser requisitos de graduación Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

37 Necesidad básica: conocer antecedentesUn proyecto de investigación requiere de manera prioritaria acercamiento considerable al objeto del conocimiento Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

38 Características de los proyectos de investigaciónInterés por el tema Importancia Novedad Originalidad Emotividad Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

39 El problema de investigación¿Qué investigar concretamente? Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

40 Paradigma cuantitativoSurge de las ciencias naturales Planificación anticipada Escogencia de los elementos aleatorios La naturaleza de la información es traducida a números Distancia entre objeto-sujeto Control de variables Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

41 Paradigma cualitativoSurge de las ciencias sociales, en particular de la antropología La planificación del proceso no necesariamente es anticipada Se recegen y analizan cualidades Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

42 El problema surge principalmente por:Laguna en el conocimiento Aparente contradicciones en investigaciones anteriores La observación de un nuevo fenómeno Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

43 Una de las maneras de plantear el problema de investigación es (Kerlinger:1975):Debe expresar la relación entre variables Debe escribirse en forma de pregunta Las variables deden poder ser medidas empirícamente Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

44 Con respecto al problema:¿Cuál es el contexto problemático general? El mismo debe tener dimension espacial Dimensión temporal ¿En qué unidades se va investigar? ¿Cómo se va investigar el problema? Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

45 Elementos para plantear el problema:Los objetivos Las preguntas de investigación La justificación del estudio La viabilidad del estudio Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

46 El marco teórico: Es la descripción, explicación y análisis, en un plano teórico, del problema que trata la investigación. Ubica el problema y el resultado de su análisis dentro de un conjunto de conocimientos existentes. Orienta todo el proceso de invetsigación. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

47 El marco teórico: Ayuda a prevenir errores de otro estudio.Provee un marco de referencia para interpretrar los resultados Guía hasta el establecimiento de hipótesis Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

48 El marco teórico: Debe estar constituído por un conjunto de definiciones y proposiciones, teórias y conceptos. A través de las cuales se ubica el problema objeto de la investigación. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

49 Se requiere: La revisión de la literatura correspondienteLa adopción de una o varias teorías, o en su defecto el desarrollo de una perspectiva teórica. Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal