1 Inspiracje mądrego korzystania z Internetu na rzecz dzieci i młodzieży© Copyright Fundacja Odkrywców Innowacji

2 Otwarta edukacja bez granicMy tu gadu, gadu … a w internecie …

3 SLAJD Z INFO(GRAFIKĄ)

4 EDUKACJA NIEFORMALNA W ciągu 1 minuty w Internecie4,1 miliona pytań zadaje się na Google odsłon na Wikipedii kilkanaście nowych artykułów pojawia się na Wikipedii godz. filmów jest oglądanych na YouTube 3,3 mln treści jest współdzielonych na Facebooku

5 EDUKACJA NIEOFICJALNAnowy obszar działania realnych instytucji edukacyjnych i kultury np. e- muzea nowe możliwości kształcenia: platformy e- learningowe, kursy e- learningowe, e-publikacje, portale edukacyjne gry edukacyjne zwiedzanie Luwru online Źródło:

6 EDUKACJA FORMALNA SZKOŁA W E-ŚWIECIEszkoła w sieci – strona internetowa, komunikatory społeczne w codziennej komunikacji z uczniami i rodzicami szkoła na platformie – posiadanie/ użytkowanie platformy edukacyjnej szkoła z e-narzędziami – np. wprowadzenie e-dziennika w szkole, testów i sprawdzianów, wykorzystanie ich do poprawy jakości pracy

7 EDUKACJA FORMALNA SZKOŁA W E-ŚWIECIEszkoła w e-współpracy – międzyszkolna wymiana wiedzy i doświadczeń, udostępnianie zasobów edukacyjnych szkoła włączająca – współpracy z rodzicami w zakresie tworzenia dobrego klimatu do nauki z wykorzystaniem nowych technologii, nie tylko w szkole, ale i poza nią

8 Nauczyciel i uczeń… Nauczyciel jest przyzwyczajony, że sam najpierw poznaje źródła (np. podręcznik) i potem według niego, według podstawy programowej uczy … Dziś głównym źródłem wiedzy staje się Internet …

9 EDUKACJA BEZ GRANIC

10 KILKA ZASAD Zachęcanie dzieci i młodzieży do korzystania z Internetu przede wszystkim w celu poszerzania swoich zainteresowań Uświadomienie, że warto jest opracować plan dnia - najpierw obowiązki, później przyjemności. Zachęcanie dzieci i młodzieży do wspólnego spędzania czasu z przyjaciółmi Własnym przykładem pokazujemy, że każda forma ruchu na świeżym powietrzu, np. rower, rolki są lepsze niż sport online

11 IDŹ, POGRAJ NA DWORZE… Uczymy przez to co robimy, a nie przez to co mówimy… ródło: demotywatory.pl

12 Jak wybierać gry? Dopasowanie do wieku odbiorcyDopasowanie do kształtowanych umiejętności Gry strategiczne / logiczne z grafiką „pikselową” najczęściej nie zawierają wprost pokazanej przemocy.

13 CO DZIŚ? Nauczyciel jest przyzwyczajony, że sam najpierw poznaje źródła (np. podręcznik) i potem według niego, według podstawy programowej uczy … Dziś głównym źródłem wiedzy staje się Internet …

14 CO DZIŚ?

15 CO DZIŚ?

16 MOOC! źródło:

17

18 Komputer i Internet do czego mogą służyć dzieciom i młodzieży:rozwijać zainteresowania, talenty i pasje być źródłem wiedzy pomagać w odrabianiu lekcji, szukaniu informacji pomagać w kontaktach ze znajomymi być źródłem rozrywki pomagać oszczędzać pieniądze np. dostęp do informacji o promocjach pomagać w szukaniu pomysłów na zdrowy styl życia być środowiskiem pracy zawodowej w przyszłości Opracowanie na podstawie slajdu Elzbiety Rudzkiej

19 GrY – TAK CZY NIE?

20 84% młodych ludzi gra w gry komputeroweGry w edukacJI 84% młodych ludzi gra w gry komputerowe 95% nauczycieli nigdy w takie gry nie grało Gry uczą: Współpracy Podziału obowiązków, Logicznego myślenia Rozwijają pamięć i refleks

21 Gry w edukacJI

22 GRA W MATEMATYKĘ? Źródło:

23 AUGMENTED REALITY Rzeczywistość rozszerzona (augmented reality)rzeczywistość rozszerzona nie tworzy nowego, wirtualnego świata, lecz „uzupełnia” świat rzeczywisty o nowe obrazy lub informacje (wirtualną powłokę) system łączący w sobie świat realny oraz rzeczywistość wirtualną

24 Edutainment i grywalizacjaEdutaiment = edukacja + rozrywka to metoda, która zwiększa podobieństwo osiągnięcia tych celów. Grywalizacja: edukacja poprzez gry (wykorzystanie mechaniki gier do innych celów rozwojowych) Szybkie przetwarzanie. znajdywanie informacji Globalna komunikacja, multizadaniowość Zarządzanie procesem uczenia się

25 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! Prezentacja dystrybuowana bezpłatnie w ramach zadania publicznego „Działania na rzecz bezpiecznego korzystania z Internetu” współfinansowanego przez Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji. © Copyright Fundacja Odkrywców Innowacji (2015) – wersja 2

26 ZASTRZEŻENIE PRAWNE Prezentacja może być wykorzystywana do realizacji bezpłatnych, niekomercyjnych szkoleń, warsztatów i innych zajęć edukacyjnych, w szczególności przez Trenerów Bezpiecznego Internetu, w takiej formie i zakresie, w jakiej została udostępniona przez Fundację Odkrywców Innowacji. Użytkownikowi prezentacji przysługuje prawo tworzenia i rozpowszechniania kopii w całości lub w fragmentach przy zachowaniu pełni praw autorskich twórców prezentacji. © Copyright Fundacja Odkrywców Innowacji (2015)