1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE BARBADOS
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3 Situación problema, pregunta problematizadora o problema auténticoActividades de estructuración y síntesis Actividades de aplicación a nuevos problemas Actividades de introducción de nuevos conocimientos Actividades de exploración Situación problema, pregunta problematizadora o problema auténtico Simple Complejo Concreto Abstracto Evaluación Sumativa o Final Evaluación Formativa Evaluación Diagnóstica o Inicial Regulación y Autorregulación de los Aprendizajes Regulación y Autorregulación de los Aprendizajes
4 ¿cómo actúa el alcohol en mi organismo?SITUACIÓN PROBLEMA ¿cómo actúa el alcohol en mi organismo?
5 ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓNCuestionario KPSI de conceptos relacionados con los alcoholes ¿Qué se sobre los alcoholes? Al lado de cada pregunta colocar el número según la siguiente tabla: 1: No lo sé 2: Lo sé un poco 3: Lo sé bastante bien 4: Lo sé bien 5: Lo puedo explicar a una amiga o amigo Indica el grado de conocimiento que crees que tienes sobre: ____ ¿Qué son los alcoholes? ____ ¿De donde provienen los alcoholes? ____ ¿Cómo se clasifican los alcoholes? ____ ¿En que consiste la destilación? ____ ¿Qué efectos produce en el cuerpo el consumo de alcohol etílico (etanol)? ____ ¿Qué consecuencias negativas trae el consumo abusivo del etanol? ____ ¿Qué derivados de los alcoholes permiten sustituir la gasolina? Los anteriores aspectos se desarrollaran en el transcurso de las clases, si deseas puedes añadir otros contenidos que también te gustaría saber: ______________________________________________________________________
6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA DE BARBADOSGRUPO 11ºA – ALUMNOS: 26 Resultados al cuestionario KPSI sobre conceptos relacionados con los alcoholes - CODIGOS ¿Qué son los alcoholes? - ¿De donde provienen los alcoholes? - ¿Cómo se clasifican los alcoholes? - ¿En que consiste la destilación? - ¿Qué efectos produce en el cuerpo el consumo de alcohol etílico (etanol)? - ¿Qué consecuencias negativas trae el consumo abusivo del etanol? - ¿Qué derivados de los alcoholes permiten sustituir la gasolina? 1 2 3 4 5
7 ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN DENUEVOS CONOCIMIENTOS - Exposición del profesor utilizando un software de simulación de moléculas de alcohol en tercera dimensión (ACDLABS 10.0) en el cual se aprecia su estructura y características. Presentación de diapositivas sobre propiedades físicas, propiedades químicas, efectos inmediatos, y a largo plazo del consumo del etanol, aplicación industrial. -Lectura de documento: bioetanol -Cine foro, película Adiós a las Vegas con Nicolás Cage -Mesa redonda
8 ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y SINTESISDefinir que es un alcohol, como se forma y sus principales reacciones. Elaboración de un escrito sobre sus opiniones. Socialización sobre los escritos. Elaboración de un mapa conceptual, después de aclarar las dudas.
9 EVALUACIÓN FORMATIVA
10 ACTIVIDADES DE APLICACIÓN A NUEVOS PROBLEMASPresentación de un caso y análisis de él. Hacer una encuesta a los estudiantes del grado noveno. Realización de una campaña de prevención del alcoholismo mediante carteles
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