1 Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Sistema de Universidad Virtual Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Sistema de Universidad Virtual Licenciatura en Ciencias de la Educación Modalidad Virtual Licenciado (a) en Ciencias de la Educación

2 Fundamentación Justificación SocialInstitucionalDisciplinar Educación Para Todos (EPT)  Superar el obstáculo geográfico a través de la E-ducación  Formación de ciudadanos en las Sociedades del Conocimiento (UNESCO,2005) “Promover modelos de educación a distancia para educación media superior y superior, garantizando una buena calidad tecnológica y de contenidos” (PND,2006-2011) Paradigma multirreferencial. (Ardoino, 1993) Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad del objeto educativo. (Mialaret, 1981) La educación como mecanismo de movilidad social y motor fundamental del desarrollo económico a mediano plazo. (Rodríguez, 2003) Incrementar y diversificar la oferta educativa ampliando la cobertura. (ANUIES,2000) Incorporación de las TIC en la formación docente  Atención a la brecha digital y cognitiva. Área de oportunidad para ampliar la cobertura del programa

3 Visión y Misión La Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es reconocida a nivel nacional e internacional porque responde a las necesidades educativas e incorpora innovaciones vinculadas al mundo del trabajo del estado y el país. Se sustenta en un programa educativo acreditado y con cuerpos académicos consolidados, así como, con egresados competentes de alto nivel profesional. Se considera un programa líder en el ámbito de la educación superior. Formar licenciados en Ciencias de la Educación con conocimientos sólidos en las áreas de Política, Planeación y Gestión Educativa, Metodológica, Práctica Educativa, Psicopedagógica y Complementaria, que les permita analizar y transformar el contexto social, económico, político y cultural, apropiarse de las demandas de su profesión e ingresar al dominio de una práctica educativa competente. Visión Misión

4 Propuesta Objetivos curriculares Intervenir y desarrollar los procesos de gestión, administración y política educativa. Identificar y resolver problemas de las instituciones educativas. Identificar y analizar los contextos en los que se desarrollan las prácticas educativas a fin de planificarlos, dirigirlos y evaluarlos. Investigar e intervenir en la problemática educativa. Diseñar y evaluar proyectos curriculares. Estructura y organización del P.E. Perfil de egreso Posee una sólida formación socio-humanista y las capacidades para identificar, analizar, y transformar el contexto social, económico, político y cultural en que se encuentra la educación, diseñar alternativas innovadoras, intervenir de manera creativa en los procesos de investigación, gestión, evaluación y docencia.

5 Campos problemáticos Formación docente para la práctica educativa Investigación e intervención educativa Desarrollo de propuestas y proyectos curriculares Planeación y evaluación educativa Política y gestión educativa Innovación y tecnología educativa Innovación y tecnología educativa

6 Competencias específicas Autoevaluación Co-Evaluación Heteroevaluación Administración Educativa Formación en el Campo de las Ciencias de la Educación Investigación Educativa Práctica Docente Ejercicio de la Diversidad e Interculturalidad Evaluación del Aprendizaje PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CONOCIMIENTOPRODUCTODESEMPEÑOACTITUD  Evaluación diagnóstica  Exámenes  Lecturas  Análisis de casos  Ensayos  Resúmenes  Problemarios  Informes  Mapas mentales  Mapas conceptuales  Registros de observaciones a través de foros de discusión, sala de chat.  Audios, videos.  Se valoran a partir de las evidencias de conocimiento, producto y/o desempeño.

7 Mapa Curricular

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10 DISEÑO CURRICULAR Componentes del PEPlan propuesto Total de asignaturas34 Asignaturas seriadas3 Asignaturas optativas7 Asignaturas institucionales11 Número de periodos22 Horas teóricas992 Horas prácticas832 Horas de Actividades de Aprendizaje Independiente608 Horas de Actividades Profesionales Supervisadas2732 Total de horas5164 Total de créditos UAEH197.5 Créditos SEP322.75 Mínimo de periodos para concluir16 Máximo de periodos para concluir46 Descripción del plan de estudios

11 Requerimientos de implantación Datos por generación de 50 alumnos. Año20112012201320142015 Costo$250$300$350 Ingresos$75,000$210,000$245,000 Pago de asesores $98,000$196,000 Faltante o sobrante -$23,000$14,000$49,000

12 Directorio: Mtro. Humberto Verás Godoy Rector de la UAEH Lic. Gerardo Sosa Castelán Secretario General Mtro. Jesús Ibarra Zamudio Coordinador de Docencia Mtro. Adolfo Pontigo Loyola Director del ICSHu Mtro. Ciro B. Samperio Le vinsón Director del SUV Lic. Ivonne Juárez Ramírez Secretaria del Instituto Dr. Alberto José Gordillo Martínez Director de Educación Superior Mtra. Patricia Pineda Cortez Coordinadora de Docencia del Instituto