1 INTERTEXTUALIDAD UNIDAD: EL VIAJE Y EL HEROE

2 APRENDIZAJE ESPERADO 04  Identificar y describir relaciones de intertextualidad entre obras literarias y de otras artes, respecto de uno o más de los siguientes aspectos:  > Los temas y motivos.  > Los personajes, en el caso de obras narrativas y dramáticas.  > El narrador y la estructura de la narración, en el caso de las obras narrativas.  > La trama, en el caso de las obras narrativas y dramáticas.  > El conflicto dramático, en el caso del teatro.  > La ambientación física, social y psíquica.

3  Se denomina Intertextualidad a la relación que un texto mantiene con otros, ya sea de forma explícita o implícita, y que influye en la comprensión de una obra. Por lo tanto, no es posible identificar obras literarias totalmente originales, ya que siempre se relacionan con otros textos.

4  La intertextualidad tiene una multitud de modos de manifestarse, dada las amplias posibilidades que el lenguaje otorga para referir a otros enunciados. Cada vez que un autor menciona o toma prestados personajes, frases, ideas o utiliza en su texto cualquier elemento de otro, se da una relación de intertextualidad.

5 Algunos tipos:  Casos extremos de intertextualidad son la cita y el plagio, mediante la primera se reproduce palabra por palabra un texto de otro autor, generalmente acompañado de un referencia precisa sobre la fuente bibliográfica de donde se ha extraído; el segundo consiste en la copia de un texto ajeno que se hace pasar por propio. Se trata de una mala práctica, penalizada en el mundo académico.

6 Algunos tipos:  Entre estos dos extremos existe una serie de posibilidades como la referencia que es una mención declarada no literal de las palabras o ideas de otro autor; la alusión que es un enunciado cuya comprensión requiere el conocimiento de otro, es decir, una especie, de referencia cuyo origen no se declara; el pastiche que es la imitación del estilo de otro escritor (puede ser en sentido peyorativo); la parodia que es una imitación irónica de un texto, autor, estilo, tema, genero etc. Que se basa en la posibilidad de establecer nuevos sentidos a partir de las diferencias con el original.

7 Ejemplo de Cita textual:

8 Ejemplo plagio:

9  Franck Le Calvez, el autor de un libro infantil tituladoPierrot Le Poisson Clown, realizado en 1995 y que, después de intentar venderlo como película de animación, fue publicado en un libro que vendió 2000 copias en 2002, convirtiéndose, más o menos, en un éxito que comenzó una pequeña saga. Las cosas como son: Le Calvez tenía un punto de razón. La portada de su libro era muy parecida a la deBuscando a Nemo, y la historia del cuento era similar: Un pez payaso perdía a su padre cuando un malvado ser del mar se lo comía, y acaba separado de su madre, por lo que el pez empieza un viaje maravilloso, con unos compañeros muy similares a los de la película de Pixar, hasta que acaba reunido con su madre. Le Calvez terminó perdiendo el caso, pero la duda siguió en el ambiente…

10 Ejemplo de referencia de Alusión: NICANOR PARRA ANTIPOETA GUSTAVO ADOLFO BECQUER ROMANTICO

11  RIMA XXI —¿Qué es poesía?, dices, mientras clavas en mi pupila tu pupila azul, ¡Qué es poesía! ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. (Gustavo Adolfo Becquer)

12 Ejemplo de Parodia: Libros de caballería y el Quijote

13 ¿La influencia en un autor es intertextualidad? NO  No debemos confundir la influencia con la intertextualidad. La primera radica en lo determinante de un estilo, el sentido de la realidad, la visión de mundo de un escritor, filósofo, pintor, etc. que hace eco en el pensamiento de un autor. La intertextualidad, en cambio, es la incorporación de referencias claras que remiten a un texto anterior y distinto del que se lee.

14 Ejemplo:  Texto 1  “Cuando despertó el dinosaurio aún estaba allí” (Augusto Monterroso)  Texto 2  Otro Dinosaurio  Cuando el dinosaurio despertó, los dioses aún estaban allí, inventando a la carrera del resto (Eduardo bertti)  Texto 3  “El descarado, cuando plagió el copyrigth, todavía estaba allí” (Jaime Muñoz Vargas)

15 La tela de Penélope o quién engaña a quién Augusto Monterroso Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas. Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo. De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada.

16 INTERTEXTUALIDAD Y RIQUEZA DE SENTIDO  ¿Sirve de algo saber con qué texto se hace intertextualidad en el relato de Monterroso?  RIQUEZA SEMÁNTICA:  Si nosotros, como lectores, somos capaces de reconocer el diálogo intertextual que se establece entre ambas obras, estamos ampliando el sentido que de ella podemos construir. Si es que no captamos tal intertextualidad, nuestra comprensión e interpretación de la obra no alcanza a aprehender toda la riqueza semántica que ella nos está entregando.

17 Ejemplo de riqueza semántica: El nacimiento de Venus (Botticelli)Botticelli

18  Esta obra fue la primera pintura hecha en gran escala en el tiempo del renacimiento con un motivo exclusivamente secular y mitológico. Esta es considerada una de las pinturas mas famosas en la historia del arte. Celebra la idea fundamental de la apariencia de la belleza en la tierra. Aqui encontramos representados los tres elementos esenciales de la materia: aire, tierra y agua.

19 Intertextualidad con la música

20  Es el paso de cebra más famoso del mundo. Desde que en 1969 cuatro hombres cruzaron Abbey Road, en Londres, y se hicieron una foto, el sitio cerca de la estación de metro St. John's Wood es un lugar de peregrinaje.  El 8 de agosto de 1969 se retrataron en Abbey Road. La foto se convirtió en la portada de su disco con ese nombre, el último que grabaron, y una de las más famosas en la historia de la música.

21 La naranja mecánica

22  La naranja mecánica es una película británica de ciencia ficciónsatírica de 1971, producida, escrita y dirigida por Stanley Kubrick. Es una adaptación fílmica de la novela homónima de 1962, escrita por Anthony Burgess.británicaciencia ficciónsatírica1971Stanley Kubrickla novela homónima1962Anthony Burgess  La película, que fue filmada en Inglaterra, muestra al personaje Alex DeLarge (Malcolm McDowell), un delincuente sociópata y carismático, cuyos placeres son la música clásica(especialmente Beethoven), la violación y la «ultraviolencia». Lidera una banda de matones (Pete, George y Dim), a los que llama drugos (del término ruso друг, 'amigo, colega'), con los que comete una serie de violentas fechorías. Es capturado y se le intenta rehabilitar a través de una técnica de psicología conductista. Alex DeLargeMalcolm McDowellsociópatamúsica clásicaBeethovenviolaciónruso

23 El hombre de Vitrubio

24  El Hombre de Vitruvio es un famoso dibujo acompañado de notas anatómicas de Leonardo da Vinci realizado alrededor del año 1490 en uno de sus diarios. Representa una figura masculina desnuda en dos posiciones sobreimpresas de brazos y piernas e inscrita en una circunferencia y un cuadrado ('Ad quadratum'). Se trata de un estudio de las proporciones del cuerpo humano, realizado a partir de los textos de arquitectura de Vitruvio, arquitecto de la antigua Roma, del cual el dibujo toma su nombre.

25 Intratextualidad y extratextualidad  La relación de intratextualidad se encuentra dentro de la categoría más general de la intertextualidad, la relación de un texto con otros escritos por el mismo autor. Se opone a la extratextualidad o relación de un texto dado de un autor con otros textos compuestos por otros autores, las llamadas reminiscencias o influencias.intertextualidad

26 Gustavo Adolfo Becquer XIII Tu pupila es azul, y cuando ríes, su claridad suave me recuerda el trémulo fulgor de la mañana, que en el mar se refleja. Tu pupila es azul, y cuando lloras, las trasparentes lágrimas en ella se me figuran gotas de rocío sobre una violeta. Tu pupila es azul, y si en su fondo como un punto de luz radia una idea, me parece en el cielo de la tarde una perdida estrella.  RIMA XXI —¿Qué es poesía?, dices, mientras clavas en mi pupila tu pupila azul, ¡Qué es poesía! ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. (Gustavo Adolfo Becquer)

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30 Análisis: Lee los siguientes poemas y señala que tipo de intertextualidad es: ¿Referencia de alusión, cita, Plagio, Parodia? ¿Es intratextualidad o extratextualidad?

31 Arte poética, Vicente Huidobro Que el verso sea como una llave que abra mil puertas. Una hoja cae; algo pasa volando; cuanto miren los ojos creado sea, y el alma del oyente quede temblando. Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra; el adjetivo, cuando no da vida, mata. Estamos en el ciclo de los nervios. El músculo cuelga, como recuerdo, en los museos; mas no por eso tenemos menos fuerza: el vigor verdadero reside en la cabeza. Por qué cantáis la rosa, ¡oh poetas! hacedla florecer en el poema. Sólo para nosotros viven todas las cosas bajo el sol. El poeta es un pequeño Dios.

32 Manifiesto, Nicanor Parra (fragmento) Señoras y señores Ésta es nuestra última palabra. -Nuestra primera y última palabra- Los poetas bajaron del Olimpo. Para nuestros mayores La poesía fue un objeto de lujo Pero para nosotros Es un artículo de primera necesidad: No podemos vivir sin poesía. (…) Nada más, compañeros Nosotros condenamos -Y esto sí que lo digo con respeto- La poesía de pequeño dios La poesía de vaca sagrada La poesía de toro furioso. Contra la poesía de las nubes Nosotros oponemos La poesía de la tierra firme -Cabeza fría, corazón caliente Somos tierrafirmistas decididos- Contra la poesía de café La poesía de la naturaleza Contra la poesía de salón La poesía de la plaza pública La poesía de protesta social. Los poetas bajaron del Olimpo.