1 “Introducción a la Minería” R. Echegoyén G. Agosto 2015

2 Colaboradores: Alumnos del SSU Eduardo Palomo Concepto de negocio Metodología de la investigación Ana Karen Jezabel Hernández Reyes Luis Ángel Ochoa Jaime Felipe Zenteno Cristina Estrada Angélica Blanca del Rocío Sánchez Selección de equipo y mantenimiento Carlos Maldonado Métodos de concentración y planta de beneficio Depósito de jales Miguel Flores Administración y finanzas Evaluación de proyectos Saúl Falcón Pablo Briseño

3 Criterios Materia del primer grado del PE de Minas Impartición: 3 horas/semana Bibliografía: Notas de la materia Exámenes: por tema, estilo quiz Calificación final: promedio de quiz´s 60% Puntualidad y asistencia: 20% Participación: 20%

4 Introducción

5 Justificación y Estrategia Adecuar y mejorar el programa educativo (PE) de Minas, elaborando la propuesta 2014. Conocer desde el inicio de la carrera la trayectoria y vocación del alumno.

6 Antecedentes: PE de minas versión 2007. Incluye: 48 materias, 8 semestres y 353 créditos. Inglés nivel 4; 4 estadías de fin de semestre

7 Plan 2007

8 Marco Normativo:  CACEI  Directivos de la industria  Egresados  Análisis y propuestas al interior

9 Observaciones: CACEI: mantener la normatividad de créditos de matemáticas para calificarse como una ingeniería. Revisión y adecuación del PE cada cohorte. Directivos: mejorar su perfil de egreso respecto a sus conocimientos sobre softwares técnicos, administración (Relaciones humanas y liderazgo), finanzas (sentido de negocio). En sus valores se mencionan los de responsabilidad, permanencia, vocación y “capacitabilidad”.

10 Observaciones (Continúa): Egresados: falta del idioma inglés; realizar más prácticas tratando de equilibrar la teoría; modificar materias básicas (principalmente matemáticas) en los primeros 2 semestres, donde prácticamente no llevan materias de la carrera dándoles una orientación de la carrera. Solicitan profesores con experiencia.

11 Revisión al interior: “Bajar” ciertas materias al primer grado tratando de confirmar la vocación. Implantar la entrevista de ingreso. Incluir la materia “Introducción a la Minería” en el primer semestre. Unificación de Geometría Descriptiva con Dibujo por computadora (AutoCad) y de Ingeniería Económica con Evaluación de Proyectos. Cambios en las Físicas por temas selectos y Mecánica para Ingenieros y Analítica. Bajar a 2do semestre las materias de Mineralogía y Geología General. Incrementar el inglés a nivel V.

12 Revisión al interior (continua) Se optó por continuar en 8 semestres, con la idea de que en corto plazo implantar una maestría de 4 semestres, los 2 primeros teóricos y los siguientes de elaboración de tesis. Disminuir a un mínimo de 3 prácticas obligatorias de fin de semestre. Lo anterior no limita la posibilidad de realizar más. Se ha tratado de mantener la cantidad de materias así como leve cambio en los créditos. En el plan 2007 se tenían 353 créditos y en la propuesta 2014 se tienen 255.

13 Plan 2014

14 Objetivo “Introducción a la Minería”. Objetivo: es dar una orientación integral al alumno de primer ingreso sobre su carrera, entendiéndose el contenido de futuras materias y el perfil de egreso, a nivel conceptual de ellas, a reafirmar su vocación y al conocimiento inicial sobre aspectos varios de la minería, abarcando la nomenclatura básica, la aplicación de la obtención de conocimientos, desarrollando las competencias pertinentes y al desarrollo de valores.

15 Metodología (1) Involucramiento de alumnos del 6º semestre en adelante, mediante el apoyo en el desarrollo de material didáctico de la materia mediante el cumplimiento de su servicio social universitario. Estrategia : dar la facilidad de comunicación de “joven a joven” involucrando las TIC´s requeridas para su cumplimiento. Contenido: bibliografía varia de libros revistas, informes, páginas www, videos y fotos, así como comentarios en redes sociales.

16 Metodología (2) Presente: Seguirá siendo responsabilidad del profesor titular de la materia la aceptación y adecuación de dicho material, así como su exposición. Futuro: Que alumnos puedan cooperar con el planteamiento de adecuar dicho material didáctico a la plataforma virtual de la Universidad para tener modalidad a distancia, así como la exposición del propio alumno, bajo la tutela del profesor. Producto: material impreso y en electrónico.

17 Metodología (3) El temario del contenido de la materia “Introducción a la Minería”, pretende abarcar la mayoría de temas que se tocan en las diversas materias que componen el plan de minas versión 2014. Los temas propuestos son 20 y éstos se pueden apreciar en la tabla A, donde se incluye el tiempo teórico estimado de exposición en aula (48 horas total), considerando 3 horas/semana/mes y 16 semanas/semestre.

18 Metodología (4) Se han incluido temas, que sí bien no son producto de una sola materia, sí lo son de la combinación de varías, así se tiene “Historia y vocación”; “Concepto de negocio”; “Administración y finanzas”; “Estadías (a fines de semestre) y prácticas de fin de semana” y “Futuro de la minería”. La primera incluye un recorrido motivacional y de importancia que la minería ha tenido a través del tiempo y así poder estar en condiciones de refirmar la vocación del alumno. La segunda incluye la visión de que la industria minera se encuentra inmersa en una globalización y manejo de utilidades.

19 Metodología (5) La tercera, incluye el manejo de relaciones humanas, planteamiento de planes con objetivos mediante herramientas administrativas como la metodología de planeación estratégica, así como el manejo de estados financieros de la contabilidad y a la apreciación del costo del dinero, mediante una tasa de interés y a través del tiempo, lo que conllevaría a una toma de decisiones directivas.

20 Metodología (6) Las estadías y prácticas se incluyen con el fin de orientar al alumno a tener un contacto exitoso en la industria y en la práctica de la teoría. Por último, el futuro de la minería se establece como entender un mundo de posibilidades de desarrollos y aplicación de la tecnología, sin perder de vista que el actuar del ingeniero de minas es y será de contacto con su personal, en lugares remotos y en donde, el liderazgo y la aplicación práctica de sus conocimientos teóricos son la base de un éxito empresarial y personal.

21 Tabla A.- Contenido y tiempo por tema, en horas-aula  1.Introducción1  2.Historia y vocación3  3.Concepto de negocio2  4.Metodología de la investigación2  5.Inglés, computación y relaciones humanas3  6.Exploración y Prospección3  7.Perforación, explosivos y voladuras3  8.Reservas y economía3  9.Geoestadística2  10.Minería subterránea y cielo abierto3

22 Tabla A.- Contenido y tiempo por tema, en horas-aula  11.Sistemas de minado3  12.Selección de equipo y mantenimiento3  13.Operación y seguridad2  14.Métodos de concentración y planta de beneficio3  15.Depósito de jales2  16.Factor ambiental y legislación minera2  17.Administración y finanzas3  18.Evaluación de proyectos2  19.Estadías y prácticas de fin de semana1  20.Futuro de la minería1 Total horas-aula 48

23 Evaluación La metodología se basa en exposición e interacción profesor-alumno. Se pretende dar la bibliografía previamente a cada tema, hacer una breve exposición por el profesor y dar paso a la sesión de preguntas-respuestas- comentarios. El material didáctico es una gama amplia de posibilidades, desde una presentación.ppt a videos, figuras, fotografías, gráficos, páginas www, modelos, maquetas, entre otros varios. Al final de cada se evaluará cada tema mediante exámenes tipo “quiz”. La Calificación promedio contará el 60%; la asistencia y puntualidad: 20% y la participación: 20%

24 Apéndice Galería de Fotografías: https://www.google.com.mx/search?q=introduccion+a+la+mineria&rlz=1C2VSNG_enMX633MX633&biw =1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIgNLcy8bCxwIVA1CSCh2D xAML&dpr=1 Video: Curso de Minería 2013: Introducción, fases y actividades de un proyecto minero https://www.youtube.com/watch?v=9xUDSAocC-U

25 Galería de Fotografías Mina a cielo abierto y subterránea

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