1 INVESTIGACI Ó N

2 Qué es una investigación ? Se puede definir como una serie de pasos que dan respuesta lógica a una pregunta específica. Y que siempre conlleva una La investigación la realizamos todas las personas cotidianamente. NECESIDAD Ejemplo: la película

3 Qué es una investigación científica ? La investigación científica Se puede definir como una serie de pasos que dan respuesta lógica a una pregunta específica. Es un proceso mediante la aplicación del método científico procura obtener información relevante. La investigación científica es en esencia como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa, organizada, sistémica, empírica y crítica. Sistémica- que no se dejan los hechos a la casualidad. (heurística) Empírica- que se recolectan datos de un contexto y se analizan. Crítica - que se debe evaluar y mejorar constantemente.

4 La investigación científica puede cumplir dos propósitos fundamentales A- Producir conocimientos y teorías. B- Resolver problemas prácticos. (investigación aplicada) Con la aplicación del proceso de investigación científica se generan nuevos conocimientos, los cuales a su vez producen nuevas ideas e interrogantes para investigar. Conceptos Teorías Leyes

5  Es un requisito legal  Comprueba que el alumno posee un criterio propio…  Demuestra que puede realizar una proyecto sistémico.  Porque es de las pocas oportunidades que tiene el  alumno de generar algo relativamente serio Porqué debemos hacer una investigación ? Punto de vista académico.

6 Porqué debemos hacer una investigación ?  Vilchis, C. (1988: 15) “La capacidad de conocer permite al hombre, no ser indiferente al mundo y no considerar a su entorno como algo firme e inmovible”.  Bunge, M. (1985: 9) “Por medio de la investigación, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo antiguo que cada vez es mas amplio, verificable, exacto y sintético”. Punto de vista cognitivo. CITA 1 CITA 2

7  Es un requisito legal  Comprueba que el alumno posee un criterio propio…  Demuestra que puede realizar una proyecto sistémico. Porqué debemos hacer una investigación ? Punto de vista académico. Punto de vista cognitivo.  Vilchis, C. (1988: 15) “La capacidad de conocer permite al hombre, no ser indiferente al mundo y no considerar a su entorno como algo firme e inmovible”.  Bunge, M. (1985: 9) “Por medio de la investigación, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo antiguo que cada vez es mas amplio, verificable, exacto y sintético”.

8 El hombre busca incansablemente en el mundo exterior un por qué, debe en alguna parte de su vida, realizar un proyecto de investigación. Sin embargo es claro, que la búsqueda no esta en el exterior, sino en el interior del hombre mismo, con base a esa necesidad de saber su origen, qué es y hacia donde va. Todo esto a sabiendas que el mundo que lo rodea es algo modificable, es algo que podemos cambiar, manipular, reordenar de acuerdo a nuestro criterio y sobre todo a través de conocimientos empíricos, científicos, filosóficos y porque no desde el punto de vista teológico.  La respuesta está en cada uno de nosotros

9 Métodos de investigación Del vocablo griego Methodo Meta Como hacer una investigación ? A lo largo de… odosCamino. A lo largo del buen camino… Propuesta = tesis

10 Qué es una tesis?  Del latin THESIS. Proposición, opinión.  Del vocablo griego Tithemi. posición, acción de poner opinión.  Trabajo de investigación inédito y original.  Proposición que se mantiene con argumentos.  Proposición que se enuncia y mantiene con razonamientos.

11 El Método de investigación… utiliza A. Analítico Analizar es desarticular, separar, clasificar Se utiliza en los primeras etapas de la investigación como: descubrir el problema la elección del tema. B. Sintético Reunir todos los datos y elementos separados por el análisis para integrar un todo coherente y significativo, se utiliza en los últimos pasos de la investigación.

12 C. Deductivo El razonamiento surge de principios o postulados generales, del cual se deriva una conclusión. Algunos autores opinan que no es el camino para obtener conocimientos nuevos. D. Inductivo Este razonamiento surge de principios o postulados específicos del cual es posible inferir. Algunos autores opinan que es el único camino para obtener conocimientos nuevos.

13  Plan de trabajo  Recopilación de información  Análisis y ordenación de datos  Exposición de datos  Percepción de la dificultad  Identificación del problema  Solución y propuesta Algunos autores tienen diferentes métodos !

14 Investigación Anteproyecto Proyecto …Sin embargo desde otra perspectiva. Bruno Munari Morris asimow Cristhoper Jones Método científico 1.-Titulo tentativo 2.-Antecedentes del problema 3.-Planteamiento o definición del Problema 4.-Objetivos 5.-Hipótesis 6.-Justificación 7.- Esquema temático o Bosquejo de fundamentos 8.- Bosquejo del método 9.- Cronograma 10.-Referencias de consulta Método de Diseño Permite precisar el Problema Marco contextual Marco referencial Marco teórico

15 A partir de una realidad, se encuentra una PROBLEMÁTICA Si se genera o se inventa una la problemática, es posible perder el contexto. La elección corresponde totalmente al alumno o investigador, quien lo presentará por escrito a la persona indicada. Para la buena elección conviene tener en cuenta ciertos aspectos 1.- Temas que mas nos inquietan 2.- Experiencias personales frente a estos temas 3.- Consultar profesores 4.- Examinar publicaciones 5.- Examinar la bibliografía de otras investigaciones 6.- Conectarse con otras Instituciones Elección del tema o Titulo

16 Factores que deben tomarse en cuenta para elegir Factores de orden Subjetivo Interés, entusiasmo, agrado, es sin duda la regla mas importante para le éxito en el desarrollo del tema. Factores de orden objetivo. Constatar si el temas cubre todos los requisitos, que sea de interés, utilidad del tema, QUE NO RESULEVE NECESIADES PERSONALES. Elección del tema o Titulo

17 . Titulo Es el nombre tentativo de la investigación; debe ser lo suficientemente claro de manera que exprese el contenido global; Debe decir que va hacer, a quien y dónde.. Algunos autores sugieren una reflexión previa atendiendo a dos preguntas importantes: ¿estar seguro de que lo que se propone es lo que nos apasiona, lo que nos despierta interés científico o artístico o tecnológico? Para atender la misma solicitud de este documento, donde exige la delimitacion del SEMÁNTICA ESPACIAL y TEMPORAL“” deberá llevar QUE, CUANDO Y DONDE EJEMPLOS Definición del Titulo

18 Material Psicoterpeútico como apoyo en el tratamiento del Autismo basado en el sistema T.E.A.C.C H aplicado en el Centro Educativo Domus A.C.(2000) Análisis de la evolución de la interfaz gráfica de un videojuego bajo los términos de usabilidad: caso particular Half Life y Half Life 2. Video preventivo de alcohol y otras drogas para adolecentes de 14 a 18 años del grupo Oceánica en México D.F. Titulo

19 Problema Antecedentes Estado Actual del Arte Presentes El problema real aquí y ahora Consecuentes Negativas__ Catarsis Positivas__ Descripción del proyecto Pregunta de investigación _ Hipótesis

20 Es la raíz de la investigación que surge de una necesidad real, identificarlo es comúnmente de forma intuitiva y deductiva, sin embargo, es necesario sustentarlo a través de una investigación Si no existe un problema-- no hay solución. Problema Antecedentes del Problema Antecedentes Estado Actual del Arte Presentes Consecuentes

21 Se debe explicar los motivos personales, disciplinarios, académicos y sociales que aportarán a la investigación que hacen proponer el tema, dicho de otra forma, es por qué desea trabajar en ese tema. Justificación Debe explicar el propósito que debe cumplir el proyecto hacia la investigación y hacia la disciplina. Verbos verificables y en infinitivo Análisis de la evolución de la interfaz gráfica de un videojuego bajo los términos de usabilidad: caso particular Half Life y Half Life 2 Objetivos

22 Es una aseveración o suposición de una verdad que aún no se ha establecido y sirve para responder tentativamente a un pregunta de investigación. Es una proposición que debe comprobarse o no para determinar su validez. Es una afirmación conjetural acerca de la posible relación de variables. Variable dependiente, es un factor observable y medible y es quien determina el efecto. Variable independiente, característica o propiedad que de alguna manera afecta el resultado que se espera y estan vinculados. Hipótesis lógica o causal través de premisas. La hipótesis es… Si P entonces Q Es una corelación de variables Hipótesis

23 Propuesta de forma global y provisional del contenido temático de la investigación Esquema temático

24 Propuesta de forma global y provisional del contenido temático de la investigación Esquema temático Es una aseveración o suposición de una verdad que aún no se ha establecido y sirve para responder tentativamente a un problema. Es una proposición que debe comprobarse o no para determinar su validez. Es una afirmación conjetural acerca de la posible relación de variables. Hipótesis lógica a través de premisas. Hipótesis Marco Epistémico

25 El proceso de investigación y sus enfoques Enfoque Cuantitativo Utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis. Confía en la medición numérica y utiliza la estadística. Enfoque Cualitativo Utiliza la recolección y el análisis de datos para descubrir preguntas de investigación, no necesariamente se prueban hipótesis y no utiliza la medición numérica. utilizan encuestas con preguntas cerradas o instrumentos de medición estandarizados. Busca comprender su fenómeno de estudio en su ambiente usual (como vive,se comporta y actúa la gente, descubrir sus cualidades del sujeto u objeto.

26 Conclusión Son muchos los conceptos y clasificaciones que sobre la investigación científica se presentan a lo largo de su enseñanza y práctica en las universidades. La investigación científica es base fundamental en las ciencias que parten de la realidad,investiga esa realidad, la analiza,formula hipótesis y fundamenta nuevos conocimientos.