1 iPad Project 13 de marzo 2015 Mobile Learning
2 “Hoy la escuela enseña contenidos del siglo XIX, con profesores del siglo XX, a alumnos del siglo XXI”
3 OCT. 2012 ENE. 2013 MAR. 2013 1.IMPLICACIÓN Y MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO 2.FORMACIÓN 3.VISITAS A LONDRES 1.ADAPTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS 2.FIBRA - WIFI 3.INVERSIONES MAC- iPad 1.APROXIMACIÓN EN EL AULA.ESO 2.USO COMÚN DE LOS iPads 3.TESTEO DE APLICACIONES 4.CREACIÓN CUENTAS DE CORREO 5.FORMACIÓN ALUMNOS 1.INICIO PROYECTO PILOTO 2.PRÉSTAMO iPad ALUMNOS 3.PRESENTACIÓN A PADRES
4 Período de prueba Formación alumnos 3º T Integración en las normas de convivencia 2013
5 AUNQUE FUERA PUEDEN HACER UN USO LÚDICO, EN EL CENTRO HAY CONTROL POR FIREWALL Y RESTRICCIONES PERSONALES CON UN MDM. HERRAMIENTA DE TRABAJO Modelo ESO
6 LIBERTAD DE ADQUISICIÓN DISPOSITIVO. INCORPORACIÓN ANTES DEL INICIO DE LAS CLASES PARA LA CONFIGURACION DEL MISMO. EL CENTRO TIENE LIBERTAD TOTAL EN EL MANEJO DE LOS DISPOSITIVOS DE LOS ALUMNOS.
7 INFANTIL POR RINCONES PRIMARIA POR PROYECTOS Y TALLERES
8 JUN. 2013 MAR. 2015 SEPT. 2013 CREACIÓN DE CONTENIDOS EN iTunes- COURSE MANAGER 1.CONFIGURACIÓN iPads. INICIO DE CURSO SEGUIMOS APRENDIENDO 1.FORMACIÓN 2.AMPLIACION INSTALACION WIFI 3.NUEVAS INVERSIONES EN DISPOSITIVOS 4.REPLANTEAMIENTO DE IDEAS INICIALES 5.NUEVAS INVERSIONES EN MOBILIARIO
9 CONCLUSIONES Aumento de la motivación de los alumnos Mayor creatividad Mejora en la calidad de sus trabajos Conocimiento más global Nueva forma de acercarse a su realidad NECESITAN OTRA FORMA DE APRENDER Mejoran sus habilidades sociales. Trabajo cooperativo
10 ¿QUÉ QUEREMOS ? Atención personalizada Alumnoprotagonista
11 Flipped classroom Learning by doing Learning by teaching CBLPBLGamificaciónInfografías Trabajo cooperativo
12 FLIPPED CLASSROOM
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18 THE HOSPITAL GAMIFICACIÓN
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20 Caso Chris Hadfield CBL
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23 En el aula
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26 En el laboratorio
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31 iTunes U & Course Manager iBooks & iBooks Author aulaPlaneta Plataformas de colaboración
32 iTunes U
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36 “Creemos una escuela donde nuestros alumnos desarrollen sus talentos en el siglo XXI, sin olvidar lo bueno de los siglos anteriores“.