1 Już za sześć miesięcy po raz pierwszy do klas pierwszych pójdą Państwa dzieci. To będzie wyjątkowy rok, bo naukę rozpoczną siedmiolatki i sześciolatki urodzone w pierwszym półroczu 2008 roku.

2 Jak rozpoznać, czy dziecko jest gotowe zakończyć edukację przedszkolną i rozpocząć naukę w szkole? Jego rozwój, zdolności i rozwój społeczny i emocjonalny mogą pomóc rodzicom określić, czy już nadszedł czas na szkołę, czy dziecko jeszcze nie dojrzało do tego etapu swojego życia.

3 Gotowość szkolną: Rozwój emocjonalny Rozwój społeczny Rozwój umysłowyCo warto wziąć pod uwagę, zastanawiając się nad posłaniem sześciolatka do szkoły Gotowość szkolną: Rozwój emocjonalny Rozwój społeczny Rozwój umysłowy A ponadto:

4 Dzieci sześcioletnie nadal mają tzw. niepokój ruchowy.Ważne jest, by dzieci miały możliwość wybiegać się, wyszaleć i wyskakać. Nasza szkoła ma boisko, plac zabaw, nauczycielki chętnie prowadzą gimnastykę, a także wychodzą z dziećmi na dwór.

5 Stosunek dziecka do szkoły też się liczyMimo, że nie wie jeszcze dokładnie na czym nauka w podstawówce ma polegać, to jednak ma już jakieś wyobrażenia, z którymi wiążą się określone emocje. Dlatego zanim Rodzicu podejmiesz decyzję dużo rozmawiaj z dzieckiem, jego potrzebach i oczekiwaniach związane ze szkołą. Nie sugeruj mu odpowiedzi. Może okazać się, że malec - wbrew temu, co ci się wydaje - chciałby już chodzić do pierwszej klasy, tak jak jego koledzy. Albo wręcz przeciwnie - w tym momencie zupełnie nie wyobraża sobie rozstania z oddziałem przedszkolnym i zgraną grupą dzieci oraz panią wychowawczynią.

6 Rodzicom mającym wątpliwości związane z gotowością swojego dziecka do nauki w szkole, podpowiadamy co powinien umieć pięcio- i sześciolatek.

7 Sprawnie się ubierać, wiązać sznurowadła, zapinać guziki

8 Znać zasady przestrzegania higieny osobistej

9 Bezpiecznie posługiwać się przyborami szkolnymi

10 Stosować formy grzecznościowe: Dzień dobry, Do widzenia, Dziękuję, Proszę, Przepraszam

11 Sprzątać zabawki i pomoce naukowe

12 Unikać sytuacji konfliktowych

13 Uwzględniać prawa innych, np.: czekać cierpliwie na swoją kolej

14 Pomagać innym dzieciom

15 Potrafić zapamiętać i wykonać polecenie

16 Mówić o sobie, np.: o tym co lubi robić

17 Potrafić opowiedzieć historyjkę obrazkową

18 Umiejętnie składać puzzle

19 Słuchać uważnie nauczyciela

20 Dzielić wyrazy na sylaby i łączyć sylaby w wyrazy; wyodrębniać głoski, liczyć wyrazy w zdaniu, a także zdania w krótkim opowiadaniu.

21 Prawidłowo trzymać ołówek

22 Kreślić szlaczki

23 Znać pory roku i związane z nimi zjawiska

24 Odróżniać kierunki: lewo-prawo Wskazywać kierunki: prawo, lewo, góra, dół

25 Znać i stosować liczebniki porządkowe; Dodawać i odejmować różne przedmioty

26 Lepić figurki z plasteliny

27 Wystukiwać/wyklaskiwać rytm według podanego układu

28 Lubić zajęcia gimnastyczne

29 A oto droga, jaką przebyły nasze przedszkolaki od początku roku szkolnego…

30 Udział w uroczystościach: ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO.

31 Dzień Edukacji Narodowej; występ dzieci

32 PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

33 Dzień Pluszowego Misia

34 WYCIECZKI - do teatru w Lubaniu

35 Multikino w Zgorzelcu baśń „Kraina lodu”

36 Andrzejki

37 Przedszkolne Spotkanie Opłatkowe

38 WYSTĘP PRZEDSZKOLAKÓW PODCZAS XXII FINAŁU WOŚP

39 ZABAWA KARNAWAŁOWA

40 Uroczysty apel podsumowujący I semestr roku szkolnego 2013/2014

41 Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka

42 Szkolne obchody Dnia Świętego Walentego

43 Udział dzieci w koncertach: „Z piosenka w plecaku”

44 Koncert świąteczny "Muzyka z piernika"

45 Muzyczny Koncert Świąteczny

46 Udział dzieci w teatrzykach: HIPCIO FLIPCIO

47 Spektakl teatralny ”Dobre rady wiewiórki Majki’’

48 Koncert "Roztańczony Wiedeń"

49 „Podróże Koziołka Matołka”

50 Przedstawienie jasełkowe „Oddajmy pokłon Jezusowi”.

51 Ważni goście: spotkanie z kierownikiem schroniska

52 Spotkanie z policjantem BEZPIECZEŃSTWO PODCZAS FERII

53 Z WIZYTĄ U PANA KONSERWATORA

54 Wydarzenia: Akcja grabienia liści

55 Próbna ewakuacja szkoły

56 Stan przygotowania SP w Dłużynie Dolnej na przyjęcie Państwa dzieci, w tym na przyjęcie sześciolatków.

57 Szkoła ma przygotowane pomieszczenia dydaktyczne do pracy z 6- latkami w pierwszej klasie.

58 Szkoła ma przygotowanych nauczycieli do pracy w klasie pierwszej.

59 Szkoła ma przygotowane miejsce w klasie do zabawy i do wypoczynku (część rekreacyjna, świetlica, boisko).

60 Zajęcia edukacyjne w klasie pierwszej prowadzone są w sposób elastyczny (różny czas zajęć).

61 Po zajęciach dzieci mają możliwość korzystania z zajęć świetlicowych.

62 Zaplecze socjalne dla najmłodszych uczniów:wydzielone miejsce w szkole; klasy I-III znajdują się na osobnym piętrze, - plac zabaw dla dzieci.

63 Posiłki dla najmłodszych:- możliwość skorzystania z cateringu.

64 Łagodne przejście z oddziału przedszkolnego do szkoły:ta sama placówka, długość adaptacji dzieci zależy od potrzeb dzieci.

65 Bardzo dobra komunikacja między nauczycielami a rodzicami, które umożliwiają:Częste zebrania z rodzicami Możliwość przeprowadzenia z nauczycielem rozmów indywidualnych.

66 Dziękujemy za uwagę. Prezentację przygotowała: Kamila Kędzierska