1 JUNIO 2010 GlobalEd Perú Calendario Sostenible

2 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010GlobalEd Perú Carmen R. Ureta Directora Comunicadora Social Marketing Holistico

3 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Estimados amigos y amigas Trabajar el tema Sudáfrica y Olimpiadas permite avizorar juventudes emocionadas Recuerden mes de Junio tiene como fecha principal el Día mundial del medio ambiente, (DMMA) maderas, bosques, biodiversidad y carbono como ejes temáticos primarios; revisar convenios LAC, PRELAC, PLACEA, DESD, papel del Relacionista Industrial y responsabilidad social corporativa, Identidad Peruana, Ingeniería Sostenible Arquitectura Sostenible, Océanos Pesca Sostenible y Energía renovable del mar, Mundial Sudáfrica, Contra el Trabajo Infantil, Desertificación y sequía, Idioma castellano, Padre, Música, Día Olímpico, Londres 2012, Campesino, trabajo agrícola, biodiversidad; contra el tráfico y consumo de drogas; preservación de bosques tropicales; apoyo a las victimas de tortura Esperamos les sirva y fomentemos las redes sociales de Educación complementaria Les agradecemos sus aportes Saludos Ambientales Carmen R. Ureta Directora

4 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Visión Global Desarrollo Sostenible Mitigar los efectos del Cambio Climático a nivel: Global, Continental, Sub Continental, Nacional, Regional, Local, Comunal, Familiar y Personal GlobalEd Perú: Lograr la conciencia, capacidad de análisis, y acciones concretas para el cambio global, y lograr el desarrollo sostenible

5 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Visión Misión GlobalEd Perú GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010 Visión de GlobalEd Perú Misión de GlobalEd Perú Un Mundo integrado, holistico, seguro, justo, sensible, sostenible y pacifico; donde todas las personas gozan de calidad de vida y conviven armoniosamente con la Naturaleza, pensando en las futuras generaciones Educar Ciudadanos Responsables del desarrollo sostenible y agentes del Cambio local/global

6 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Objetivos de GlobalEd Perú 1. Realizar Planeamientos Estratégicos y Planes Operativos Sostenibles 2. Enseñar eco tecnologías para racionalizar los recursos naturales pensando el futuro de las generaciones 3. Influir en legislación sostenible global 4. Impulsar el Comercio Justo Promover las energías renovables 6. Sostenibilidad como eje transversal en la Educación Global 7. Elaboración de AGENDA 21 de cada comunidad. 8. Organizar de mesas de trabajo sostenible Desde: Empresa, Sociedad, Estado, Academia Impulsar la reforestación de bosques y zonas urbanas Favorecer la integración, equidad e inclusión en nuestras acciones

7 GlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010Retomar AGENDA 21 /ONU Pequeñas Acciones Grandes Impactos Del espacio local al espacio global Agenda 21 propone que autoridades locales de cada país deben realizar un proceso de consultas con sus respectivas poblaciones y haber logrado un consenso sobre un Programa 21 local, regional, nacional y global, acorde al programa de indicadores sostenibles y favoreciendo la educación sostenible de los niños y jóvenes

8 GlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010Retomar AGENDA 21 /ONU GlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010 Pequeñas Acciones Grandes Impactos Del espacio local al espacio global Agenda 21 Modelo Político Sostenible GlobalEdPeru Democracia inclusiva vinculante participativa comunal para lograr el desarrollo sostenible Las autoridades deben dialogar con sus ciudadanos, instituciones privadas y estatales, organizaciones locales y empresas privadas para aprobar agendas y programas de 1. Desarrollo sostenible 2. Responsabilidad social 3. Educacion/Comunicación en DS y RS 4. Vínculos/Sinergias 5. Formación Liderazgos sostenibles

9 GlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010Retomar AGENDA 21 /ONU GlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010 Pequeñas Acciones Grandes Impactos Del espacio local al espacio global GlobalEd Perú: Mediante mecanismos democráticos, la celebración de consultas y la promoción de un consenso, las autoridades recibirán aportaciones de la ciudadanía y las mejores estrategias para elaboración de Políticas económicas , sociales y ambientales. La ciudadanía deberá influenciar sosteniblemente en los espacios sociales, académicos, empresariales y estatales; determinar las poblaciones vulnerables a ser atendidas en el corto, mediano y largo plazo

10 Decenio de la Educacion para el Desarrollo SostenibleGlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010 Decenio de la Educacion para el Desarrollo Sostenible

11 Decenio de la Educacion para el Desarrollo SostenibleGlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010 Decenio de la Educacion para el Desarrollo Sostenible “La UNESCO proseguirá con energía sus esfuerzos encaminados a promover la educación relativa al cambio climático y el desarrollo sostenible, en particular su función de coordinadora principal del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Asimismo seguiremos haciendo hincapié en la importancia de que la radio, la televisión y otros medios de comunicación de masas aborden adecuadamente los temas relativos al Cambio Climático. No se trata únicamente de que la Información/ Educacion al respecto sea fiable desde el punto de vista científico, sino que también debe transmitirse de manera transparente y participativa…” Nos esperan!!

12 Decenio de la Educacion para el Desarrollo SostenibleGlobalEd Perú UK Desarrollo Sostenible Junio 2010

13 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Calendario Sostenible Junio GlobalEd Perú

14 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Calendario Junio 2010 Índice D = Diapositiva D1 Carátula D 2 al 15 GlobalEd Perú, Misión, Visión, Objetivos, Agenda 21 Década para EDS, Modelo Sostenible Población vulnerable, Ciudadanía D4 Recomendación sobre lo global y lo personal D12 Convenios LAC, PRELAC, PLACEA, DESD D16 Junio 3 Relacionista Industrial D17 Responsabilidad Social Corporativa D20 Junio 5 Dia Mundial de Medio Ambiente No al Carbono; Biodiversidad; DMMA; Principios Desarrollo Sostenible; 80 formas de celebrar: Educacion políticas proactivas, Comunicación, Compromisos, Responsabilidades; Prioridades ambientales, sociales y económicas; Cambio climático; Energías renovables D44 Junio 7 Dia de la Bandera Identidad Peruana D45 Junio 8 Dia mundial del Ingeniero: Ingeniería Sostenible D46 Junio 8 Dia mundial del Arquitecto: Arquitectura Sostenible

15 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010Calendario Junio 2010 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010 Índice D49 Junio 8 Dia mundial de los Océanos D51 Pesca Sostenible D55 Energía renovable del mar D59 Junio 11 Inicio Mundial Sudáfrica D61 Junio 12 Dia mundial contra el Trabajo Infantil D67 Junio 17 Dia mundial contra la desertificación y sequía D69 Junio 19 Dia del idioma castellano D70 Junio 20 Dia del Padre D72 Junio 21 Dia mundial de la Música D73 Junio 23 Dia mundial Olímpico D76 Londres 2012 D80 Junio 24 Dia del Campesino y trabajo agrícola D81 Principios de Biocomercio D85 Junio 26 Dia contra el tráfico y consumo de drogas D87 Junio 26 Dia de la preservación de bosques tropicales D88 Talas ilegales de Bosques D89 Papel Higiénico respetuoso con el Medio Ambiente D92 Grandes marcas de calzado se unen contra la destrucción de la Amazonia D95 Los lavaderos de oro en Madre de Dios destruyen de la Amazonia D98 Selva del Orinoco UNASUR D99 Junio 26 Dia mundial de apoyo a las victimas de tortura D101 ¿Que estamos viviendo ahora en Perú? D102 Agradecimientos y Aportes D = Diapositiva

16 3 Junio Dia mundial del Relacionista IndustrialGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 3 Junio Dia mundial del Relacionista Industrial

17 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 3 Junio 2010Dia mundial del Relacionista Industrial El Relacionista Industrial estudia las reglas que gobiernan las relaciones de trabajo,  en función de interpretarlas y administrarlas para establecer mejor desempeño Desde la perspectiva de los derechos humanos, es vital la concientizacion de todos los profesionales de área en la fuerte relación que se debe establecer entre empresa y fuerza laboral Solo así se logra la plena identificación del trabajador con los objetivos de productividad y desarrollo empresarial. Establecer vínculos para construir relaciones fuertes y perdurables en el tiempo, basados en el respeto mutuo y satisfacción de necesidades

18 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 3 Junio 20103 Dia mundial del Relacionista Industrial Responsabilidad Social Empresarial Compromiso con los trabajadores, con enfoque de desarrollo de las personas y genero, incorporando principios de ética que influya en la conducta, información, y bienestar de los colaboradores y familias El trabajo con la comunidad se reflejara en el mejoramiento de la calidad de vida de la población que rodea a la Empresa. Sin necesidad de inversiones de dinero, solucionar y exigir buenos servicios de Salud y Educacion al Estado, como mecanismo de devolución automático por los pagos de tributos empresariales, canon y/o concepto de abono de riqueza al erario de cada nación, con la finalidad de garantizar la calidad de vida de las poblaciones vulnerables de cada comunidad

19 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 3 Junio 20103Dia mundial del Relacionista Industrial Responsabilidad Social Empresarial Los relacionistas industriales deben saber evaluar sus competencias así como establecer visión, misión, objetivos y desarrollar competencias:  Pensamiento analítico,  Auto control, Sensibilidad personal, Escucha activa,  Trabajo en equipo,  Tolerancia al estrés Manejo del liderazgo. Analizan: el medio ambiente, la relación de trabajo y personas con diferentes actitudes y personalidad. Profesión con la responsabilidad de ayudar a personas, en función de familia, seguridad y bienestar de la empresa y la comunidad.

20 5 Junio Dia mundial Del Medio Ambiente DMMAGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 5 Junio Dia mundial Del Medio Ambiente DMMA

21 5 Dia mundial del Medio AmbienteGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 5 Dia mundial del Medio Ambiente Campaña DMMA 2008

22 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Las Naciones Unidas declararon 2010: “Año Internacional de la Diversidad Biológica” Celebración de la vida en la tierra y del valor de la diversidad biológica para nuestras vidas. El mundo está invitado a tomar acción en 2010 para proteger la variedad de la vida en la tierra: Biodiversidad

23 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente DMMA fue instituido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972, con el fin de suscitar la conciencia y la acción mundial en pro del medio ambiente, promoviendo políticas acordes. Es el evento ambiental más importante de la Organización de las Naciones Unidas y se celebra en más de 100 países alrededor del mundo. Su celebración fue encomendada al Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA)

24 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente 5 Dia mundial del Medio Ambiente DMMA Preserva los Bosques y Áreas Naturales Protegidas Reforesta las áreas deforestadas Mantén vivos los bosques y especies maderables Foto ONU PNUMA

25 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010Principios básicos para Soluciones Sostenibles Tecnologia Etica Equidad Paz Educacion para la larga vida Colaboracion Disciplina Responsabilidad Compromiso Holistica Mercados Libres Comercio Justo 5 Dia mundial del Medio Ambiente

26 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia Mundial del Medio Ambiente GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 Objetivos de DMMA 1. Otorgar un rostro humano a los problemas ambientales 2. Alentar a las personas a convertirse en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo 3. Promover la idea de que las comunidades son los pivotes del cambio de actitud con respecto a los temas ambientales 4. Propiciar asociaciones que aseguren que todos los pueblos y naciones disfruten de un futuro más próspero y seguro.

27 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Fuente ONU PNUMA 5Junio 2008

28 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 Educacion: Políticas Proactivas Educacion: Cursos prácticos, Debates, Conferencias, Talleres Derechos humanos ambientales, Directrices para actividades ambientales, Visitas a jardines y parques nacionales Programas de Educacion para el Desarrollo Sostenible Implementar programas educativos en todos los niveles y sectores del Estado, Empresa, Sociedad y Academia,

29 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 Educacion: Políticas Proactivas Política: Motivar a autoridades Iniciar políticas, libros e informes ambientales del gobierno Estado Ratificar convenios y convenciones internacionales ambientales Integrarse a la red de carbono neutral del PNUMA Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente Economía: Donativos, Patrocinio del sector privado, Fomentar la Actitud Proactiva. Escribir Cartas a dirigentes cívicos, miembros del parlamento, gobierno y prensa para generar corrientes de opinión publica sostenible

30 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Comunicación Comunicación Social: Paneles Publicitarios en cruce de carreteras, Conferencia, Debates, Paneles, Concientizacion, Pegatinas, Prospectos, folletos, carteles, CD, DVD, Campañas temáticas corporativas sostenibles por radio, televisión, Internet, Cine Actividades Integradoras: Reuniones, Seminarios, Ferias, Festivales, Desfiles Lograr la participación de ONGs, Ministerios, Grupos juveniles, celebridades, sector privado, voluntariados ambientalistas Subastas a favor de proyectos ambientales actividades deportivas y juveniles

31 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Comunicación Arte: Fotografía, Cine, Arte reciclado Escribir y difundir obras de teatro canciones y poemas Competencias de pancartas dibujos, ensayos, pinturas, poesía Arte en todas sus expresiones Voluntariados: Limpieza de rompeolas y playas Mantener el entorno limpio Marchar en pro del medio ambiente Campañas de Reciclaje de residuos sólidos y líquidos

32 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Compromisos Agua: Recoger agua de lluvia Reservar agua de glaciares Denunciar contaminaciones de aguas, Promover productos ahorradores de agua Uso racional del agua Energía: Sustituir bombillas ahorradoras Utilizar energías renovables Desconectar energía y artefactos Reciclaje: Rehúsa, reduce, recicla

33 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Compromisos Consumo: Difusión recetas de cocina orgánica Consume frutas y verduras Ahorrar papel Tomar agua Adoptar estilo de vida verde Productos Motivadores DMMA: Señalizadores para libros, Camisetas DMMA

34 5 Dia mundial del Medio AmbienteGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 5 Dia mundial del Medio Ambiente Responsabilidades Reciclaje: Evita las bolsas de plástico, Calcula la huella de carbono, No verter basura sin reciclar, Reducir Reutilizar y reciclar Suelos: Cultivo orgánico, Plantar árboles, Sanear habitats naturales Transporte: Uso colectivo de autos, Andar, Trotar, Montar bicicletas, Autos híbridos Responsabilidad y Compromisos Ambiental: Huella de carbono, Baja emisión de carbono

35 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía Prioridades Ambientales Aire: Contaminación, 350pp, Oxigeno, Carbono, Dioxinas, Deforestación, Capa de ozono, Smog Agua: Contaminación, Ríos contaminados, Derrame Petróleo, Áreas Marítimas Protegidas, Pesca Sostenible, Inundaciones, Elevación de nivel del mar Uso de Suelos: Contaminación, Deforestación, Reforestación, Transgenicos, Zonas Naturales Protegidas, Erosión de suelos, Compost, Cultivos modificados genéticamente, degradación de ecosistemas

36 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía Prioridades Ambientales Cambio Climático: De glaciación, Desertificación, Reciclaje, Fusión de glaciares y hielos, Volcanes, Terremotos, Inundación, Sequía, Tsunami Huella de carbono Transporte sostenible: Bicicletas, Autos híbridos Energía: Energía Renovable, Combustibles fósiles Reciclaje: Residuos domésticos y residuos industriales Vivienda: Casas inadecuadas, Edificios, Mega ciudades Recursos Naturales Perdida de Biodiversidad

37 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía Prioridades Sociales Salud Sexualidad, Nutrición, Drogadicción, Colorantes y preservantes químicos, sustancias prohibidas Consumo Responsable y Sostenible: Comida Orgánica, Plantas medicinales Conexiones y Comunicaciones: Teléfonos móviles, Carreteras, Trenes Convención del Mar

38 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía Prioridades Sociales Población: Demografía, Tasa de nacimientos, Sobrepoblación Educación: Ignorancia Conciencia, Ética, Holistica, Organización, Democracia, Equidad, Inclusión, Pacificación, Convivencia, Derechos Humanos, Violencia, Injusticia, Globalización, Migración, Emponderamiento

39 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 5 Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía Prioridades Económicas: Modelo Económico: Sistema Bancario, Desarrollo, Sobre Desarrollo, Micro crédito Defectos: Corrupción Crisis, Pobreza Negocios: Comercio Justo, Neoliberalismo, Consumo: Pobreza, Inequidad, Redistribución de riqueza/Tributación, Recursos naturales Biodiversidad, Amazonia, Andes y Bosques tropicales Empresas: Corporaciones, Mypes, Población vulnerable: Artesanas, Agricultores Derechos laborales: Vacaciones, Pensiones

40 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Cambio Climático La vivienda está bajo la amenaza de un nuevo fenómeno: el cambio climático. Según la Organización Internacional para las Migraciones, 20 millones de personas se quedaron el año pasado sin hogar como consecuencia de los desastres ambientales repentinos. Serán mil millones en los próximos 40 años si los efectos del cambio climático se mantienen. Las inundaciones son el desastre natural con más impacto sobre vidas y bienes, en los últimos diez años, han sido responsables de más muertes y destrucción, son una de las catástrofes naturales que mayor número de víctimas producen en el mundo. El exceso de precipitaciones, la fusión de las nieves y la rotura de presas.

41 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Cambio Climático A esto se une la actividad humana que altera el entorno natural: asfaltado que impermeabiliza el suelo e impide que el agua se absorba por la tierra; la tala de bosques y los consiguientes deslizamientos de laderas; las canalizaciones, que trasladan el agua mucho más rápidamente, la ocupación de los cauces por construcciones… También son una amenaza las coladas de barro que se forman en las erupciones de los volcanes cuando se mezclan los materiales volcánicos con agua o nieve. Los huracanes y los ciclones hacen que el agua del mar invada las zonas costeras en algunos países tropicales originando grandes inundaciones. Naciones insulares del Pacífico, experimentan los efectos del cambio climático, se observó un aumento de 7 centímetros en el nivel del mar y ahora miles de personas se enfrentan a la amenaza de la desaparición de la tierra que habitan.

42 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 20105 Dia mundial del Medio Ambiente Cambio Climático La solución a tanta desgracia generada por el Cambio Climático, es un compromiso mundial para el establecimiento de objetivos vinculantes para reducir las emisiones de carbono; con presupuestos y programas específicos en Educacion para el Desarrollo Sostenible. Es la única posibilidad de impedir que millones de personas pierdan no sólo el techo sobre sus cabezas, sino su sentido de identidad, la seguridad y la comunidad Fuente Ecogaia

43 5 Dia mundial del Medio AmbienteGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 5 Junio 2010 5 Dia mundial del Medio Ambiente Energía Renovable Tecnología Cocinas con Paneles Solares Sostenibilidad Ambiental Sostenibilidad Económica Sostenibilidad Social Fuente ONU PNUMA 5Junio 2008

44 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 20107Dia de la Bandera Peruana Identidad Peruana Fomentemos la formación de nuestra identidad, multiétnica, multirracial. Inculcar la noción de Patria. Todos los peruanos y peruanas bajo una misma Bandera

45 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial del Ingeniero La Ingeniería Sostenible La Ingeniería Sostenible promueve la formación de ingenieros comprometidos con la economía, sociedad y el ambiente, para involucrar a los alumnos con el entorno. Incluye decisiones institucionales que permiten la creación de normas ambientalmente sostenibles, favoreciendo la formación de los alumnos con una comprensión ecológica. Educar y Concientizar para lograr una visión amigable sobre el medio ambiente Actuar y enseñar bajo la premisa que: desde la Ingeniería se puede afectar en mayor o en menor medida el ambiente. ingenieriasostenible.eu/

46 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial del Arquitecto GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Arquitectura Sostenible Podemos resumir los conceptos básicos en los que se sustenta esta disciplina en cinco principales: 1. El ecosistema sobre el que se establece la construcción. 2. Fomentar el ahorro mediante sistemas energéticos adecuados 3. Materiales de construcción. 4. La reutilización y el reciclaje de los residuos. 5. La movilidad. Arquitectura Sostenible estudia el impacto ambiental de cada uno de los procesos construcción, comenzando por los materiales de construcción libres de deshechos posiblemente tóxicos y cuya fabricación no suponga una gran inversión de energía, pasando por las técnicas constructivas, la ubicación y finalizando incluso con las posibilidades de reciclaje de la vivienda una vez haya cumplido su función y sea destruida

47 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial del Arquitecto GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Arquitectura Sostenible La construcción sostenible debe ser el fin principal. la orientación y forma del edificio, la gestión de sus residuos, la distancia de sombreado, el aislamiento de los edificios, de manera que el aprovechamiento energético sea óptimo y la pérdida de energía sea la mínima posible. La orientación de las estancias con mayor necesidad energética deberá ser hacia el Sur, de manera que las estancias de servicio se orienten hacia el Norte. Protecciones solares se dispondrán en las zonas Este y Oeste para que solo se disponga en esta zona de luz indirecta. En el Sur estas protecciones evitarían la entrada de los rayos solares en verano y permitirían su entrada en invierno.

48 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial del Arquitecto GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Arquitectura Sostenible Nueva York: El Hearst Tower. Con una altura de 182 m tiene un consumo energético un 25% inferior respecto a los estándares establecidos. Sistema de circulación de agua facilita la refrigeración del edificio en verano y la calefacción en invierno. El reciclaje del agua de la lluvia culmina en el sistema de riego de las plantas del rascacielos y permite la alimentación de la fuente que se encuentra en la entrada del edificio. Inglaterra primer eco-barrio del mundo, donde un gran grupo de casas son energéticamente autosuficientes desde 1999. La Toscana: Sesto Ricasoli. La pared externa de los edificios considerablemente más gruesa, el doble vidrio de sus ventanas entre el que se interpone Argón, sistemas de ventilación mecánica y calefacción demótica y la utilización de la energía fotovoltaica producida por paneles alojados en el propio edificio para el funcionamiento de la misma hacen de este edificio el ABC de la Arquitectura Sostenible. Fuente: Cristina Ruiz

49 8 Junio Dia mundial de los OcéanosGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 8 Junio Dia mundial de los Océanos

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51 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Politicas de Pesca Sostenible Global

52 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Politicas de Pesca Sostenible Global

53 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Politicas de Pesca Sostenible Global

54 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Politicas de Pesca Sostenible Global

55 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible Las energías oceánicas (EO) probablemente representan la próxima generación de renovables, tras la eólica y la solar. Y es que este tipo de energía, además de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, contribuye de forma significativa a la creación de empleo Se estima que las Energías Oceánicas tienen un potencial global de 80 TW y generarán entre 5 y 10 empleos por MW instalado.

56 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible La Comisión Europea ha ido aumentando la financiación a la I+D (Investigación y Desarrollo) en aprovechamiento de Energía Oceánica (Undimotriz) en todos sus programas marco. EE.UU., Australia, China y Japón también están apostando decididamente por ello. Los recursos de las energías oceánicas engloban la energía de las olas, de las mareas, de los gradientes de temperatura y también de la salinidad (Siguiente cuadro).

57 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible

58 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 20108 Dia mundial de los Océanos GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 8 Junio 2010 Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible A nivel de país, Reino Unido está posicionado actualmente como líder en tecnologías, ya que fue una gran apuesta nacional tras la crisis del petróleo de Se están desarrollando zonas de experimentación e infraestructuras para conexión a la red en Portugal, Irlanda, Noruega, Dinamarca, Francia y España (País Vasco).

59 11 Mundial fútbol de SudáfricaGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 2010 El 11 de Junio se inicia el campeonato mundial de fútbol Sudáfrica 2010 Las recaudaciones deberán ser reflejo de mejora en calidad de vida de la población sudafricana Se han mega invertido

60 11 Mundial fútbol de SudáfricaGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 2010 Sudáfrica Fiesta de fútbol, integración y paz Mi equipo favorito el team británico

61 12 Junio Día mundial contra el Trabajo InfantilGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 2010 12 Junio Día mundial contra el Trabajo Infantil

62 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 201012 Día mundial contra el Trabajo Infantil” El mercado laboral de la niñez en el Perú: Microeconomía En el Perú el mercado laboral infantil se presenta cada vez más alarmante, pero esto no sólo se da en países subdesarrollados ni pobres, sino que también se presenta en países desarrollados de Asia, África, y la Unión Europea. La supervivencia, en países como el nuestro, tiene una mayor prioridad que el desarrollo el trabajo infantil afecta a los derechos fundamentales que tiene el niño, como el derecho a la Educacion y a la salud, al bienestar y a la protección contra la explotación. Existe en nuestro país, una creciente población de niños que trabajan desde muy temprana edad que viven día a día en situación de alto riesgo, tanto físico como moral

63 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 201012 Día mundial contra el Trabajo Infantil” El mercado laboral de la niñez en el Perú: Microeconomía En las zonas rurales, donde puede suceder que los niños empiecen a trabajar a los 5 o a los 7 años. Este es un aspecto singularmente grave del problema del trabajo infantil, ya que cuanto más pequeños ingresan al empleo más vulnerables son a los accidentes. La explotación y el maltrato en el lugar de trabajo La extracción de minerales, la fabricación de ladrillos y la explotación sexual infantil son algunos de los trabajos a los que se sometan diariamente a millones de niños en Perú, según informes del Ministerio de Trabajo. Las ocupaciones de estos menores comprenden desde el trabajo en minas o basureros hasta la elaboración de ladrillos y otras actividades más nocivas para su integridad física, psicológica y moral, como el trabajo doméstico o la explotación sexual.

64 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 201012 Día mundial contra el Trabajo Infantil” El mercado laboral de la niñez en el Perú: Microeconomía Los niños mineros trabajan bajo las condiciones más insalubres imaginables: mueren por asfixia, aplastados en derrumbes o por el avance inexorable de la silicosis, una enfermedad que corroe sus pulmones por la inhalación de sílice. La expresión "formas extremas de trabajo infantil" abarca la totalidad de formas de esclavitud y afines a ésta, como la venta y el tráfico de niños, el trabajo forzoso u obligatorio, la servidumbre y la vinculación laboral por deudas, la utilización, contratación u oferta de niños en actividades ilegales

65 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 201012 Día mundial contra el Trabajo Infantil El mercado laboral de la niñez en el Perú: Microeconomía Las Ongs tienen una tarea valiosa, consiste en rescatar y rehabilitar a miles de niños sometidos a condiciones inhumanas de trabajo y explotación, pero muchas veces ésta acción es mucho más lenta comparado al crecimiento de la proporción de niños que trabaja. Desde el Estado, el Mindes, MTP, PNP, Mininter, PCM, Minedu, Inabif, Demunas y los acuerdos con la OIT, deben prevalecer el estado de derecho y defensa de los menores y adolescentes Departamento de Economía de la PUCP. Detalle de publicaciones, documento de trabajo, 2002,

66 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 12 Junio 201012 Día mundial contra el Trabajo Infantil”

67 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 17 Junio 201017 Dia mundial contra la desertificación y sequía Es obvio además, que nuestra amable anfitriona no deba tener muchos motivos para celebrar. El calentamiento que está sufriendo, el deterioro de su capa de ozono, desertificación y sequía, la destrucción de sus bosques y la contaminación de sus suelos y aguas, entre muchísimas otras «enfermedades», la tienen muy maltrecha... Sin embargo y más allá de la indiferencia de sus habitantes y de la falta de motivos para celebrar de nuestra anfitriona, la Tierra. Día de reflexionar y generar conciencia, para impulsar acciones en torno a la desertificación y sequía problemática ambiental y la preservación de nuestro planeta.

68 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 17 Junio 201017 Dia mundial contra la desertificación y sequía El cambio climático supone una grave amenaza para nuestras vidas, la biodiversidad, y los habitats naturales que todos llaman hogar. Campañas como “Moviéndonos por el agua”, tiene como objetivo “acercar las cuestiones referentes al agua a toda la sociedad”, desde catástrofes,sequias, desertificaciones, deforestaciones, la relación agua-energía, lo que significa vivir con escasez de agua o “lo que representa que en el grifo de nuestras casas tengamos agua con calidad suficiente”. Lo mismo pasa con las grandes extensiones de territorios, necesitan que el suministro rural de agua sea científicamente distribuida, con perspectiva de responsabilidad, desarrollo sostenible, hidrologia y meteorología

69 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 20 Junio 201019 Dia del Idioma Castellano GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 20 Junio 2010 Instituto Cervantes: Participa del concurso de palabras inventadas El Instituto Cervantes lanzó un concurso para enviar palabras inventadas y votar por sus favoritas. Más de un millón de personas ya participó, según informó Rufino Sánchez, director de Cultura del Cervantes. La buena recepción de la propuesta "demuestra la buena salud y las grandes posibilidades de una lengua cálida y en continua expansión" También se puede jugar online al scrable con usuarios de todo el mundo. El Instituto Cervantes, que se dedica a la promoción de la lengua y la cultura española e hispanoamericana, celebrará el 19 la segunda edición del Día del Español, cuando se cerrarán las votaciones y se proclamará el vocablo vencedor tanto del "Ficcionario" , como del diccionario español. En Perú, realicemos campañas divertidas para afirmar la presencia de uno de nuestros idiomas el español, para enriquecer nuestras raíces. Aporte Dr. Pierre Foy PUCP, red Ciber Holistica

70 LES DESEA GLOBALEDPERU A TODOS LOS PADRES DEL MUNDOGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 20 Junio 2010 20 Dia del Padre ¡¡¡FELIZ DIA DEL PADRE!!!, LES DESEA GLOBALEDPERU A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO

71 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 20 Junio 201020 Dia del Padre GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 20 Junio 2010 Los padres deben estar concientes de saber que la clara imagen paterna que se fija en el niño/niña es la mejor protección para la salud mental del ser humano maduro. Nadie nace sabiendo ser padre o madre, fomentemos la Paternidad Responsable, con educación en valores. Que los hombres se hagan responsables de sus hijos e hijas. Existen millones de hogares en el mundo donde la cabeza de familia es la madre. Procuremos revertir la cifra con facilitadores sociales, prevención y trabajo en salud reproductiva con perspectiva de genero

72 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible Junio 201020 Dia mundial de la Música GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible Junio 2010 Apoyemos la multiculturalidad peruana musical, realicemos eventos musicales que vislumbren nuestras capacidades artísticas, desde los asentamientos humanos, los centros poblados hasta las mega ciudades peruanas. Nuestro folklore, música contemporánea y popular es diversa. Aprovechemos nuestras potencialidades para fomentar el Turismo sostenible y divertido para nuestros visitantes y comunidades. Excelente oportunidad para fomentar la paz e inclusión social, manteniendo los valores holisticos. La música tiene la capacidad de curar nuestras heridas, trabajemos en esta hermosa manifestación cultural

73 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 201023 Dia Olímpico Londres 2012

74 GlobalEd Perú-UK Desarrollo Sostenible 23 Junio 201023 Dia mundial Olímpico Desde 1948, se celebra el Dia Olímpico en todo el mundo, conmemorando la fundación del Comité Olímpico Internacional COI, por Pierre de Coubertin en el año 1894, en Paris, Francia acontecimiento que marco el renacimiento de los Juegos Olímpicos de la Era Moderna.

75 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 201023 Dia mundial Olímpico GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 2010 Los afiches de las Olimpiadas resumen los grandes esfuerzos y trabajos realizados por miles de personas y atletas que colaboraron en el desarrollo de los eventos olímpicos. A través de nuestras pantallas pudimos gozar de la magnificencia de la organización de la fiestas de la Integración, Inclusión, Paz y Deporte a través de diversas manifestaciones de Arte, Educacion y Deporte Perú: trabajemos en la Carrera Olímpica y nuestra delegación para las Olimpiadas 2012, en Londres, Gran Bretaña.

76 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 2010Londres 2012 Energía solar y eólica para los juegos olímpicos de Londres 2012 La organización de los Juegos Olímpicos de Londres planea utilizar energía solar para calentar las piscinas olímpicas. La organización de los Juegos Olímpicos de Londres planea utilizar energía solar para calentar las piscinas olímpicas está conversando con Balfour Beatty, la empresa constructora del centro acuático, para instalar paneles solares fotovoltaicos en los tejados de las piscinas, formando una ola, también para suministrar de energía a otras instalaciones de la villa olímpica. Costará 280 millones de euros, el presidente de la Olympic Delivery Authority, John Armitt, planea instalar una turbina eólica de 120 metros y un parque energético que utilizará biomasa a base de astillas de madera que se transportarán por barco. Esperemos que todo esto se concrete, por que no sólo proporcionará el 20 por ciento de la energía necesaria para la villa olímpica, sino que será una difusión muy grande para el bien de las energías renovables.

77 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 201023 Londres 2012 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 2010 Adidas proveerá la vestimenta a los 70 mil voluntarios de los juegos Olímpicos en Londres como patrocinador Los campeones de velocidad, Tyson Gay y Allyson Felix, la gimnasta rumana Nadia Comaneci, la atleta paralímpica Shelley Woods y el corredor de BMX Shanaze Reid, promocionaron los Juegos Olímpicos y Juegos Paralímpicos de Londres 2012, evento que supondrá la mayor inversión de la empresa alemana Adidas en un evento deportivo en Gran Bretaña. Para la ocasión, algunos de los lugares emblemáticos londinenses se convirtieron en instalaciones deportivas: el Puente Milenio se transformó en una pista de 100 metros lisos, la orilla del río Támesis en un circuito improvisado de BMX o el ‘Marble Arch’ en el escenario de una exhibición gimnástica

78 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 201023 Londres 2012 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 2010 Los juegos olímpicos Londres Un poco de espíritu británico, Lottus, Equitación, Cricket, cuna del Fútbol, Team Londres y ahora los juegos olímpicos 2012

79 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 201023 Londres 2012 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 23 Junio 2010 Desde 1987 anualmente, se promueve en casi todos los 200 comités olímpicos la Carrera por este día para difundir el Movimiento Olímpico en todo el mundo, reúne millones de hombres, mujeres, jóvenes, de diversas culturas y clases sociales hermanados por el ideal olímpico, que utiliza el Deporte como factor de socialización, contribuyendo en formar una sociedad pacifica y comprometida con los valores éticos y morales que dignifican el ser humano

80 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 24 Junio 201024 Dia del Campesino y trabajo agrícola

81 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 24Junio 201024 Dia del Campesino y trabajo agrícola Principios de Biocomercio Principio 1 Conservación de la biodiversidad Se busca que las organizaciones contribuyan al mantenimiento de la diversidad biológica en todas sus escalas (genes, especies, ecosistemas). Principio 2 Uso sostenible de la biodiversidad Se busca que los productos del BioComercio se obtengan bajo sistemas que permitan y demuestren la sostenibilidad del recurso utilizado y del ecosistema involucrado. Principio 3 Distribución justa y equitativa de beneficios derivados del uso de la biodiversidad Cuando las actividades de BioComercio involucran la comercialización de recursos genéticos, y uso sostenible y reconocimiento del conocimiento tradicional.

82 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 24 Junio 201024 Dia del Campesino y trabajo agrícola Principios de Biocomercio Principio 4 Sostenibilidad socio-económica La competitividad en el ámbito del BioComercio deberá resultar en que los productos manejados sosteniblemente logren posicionarse en los mercados específicos y mantenerse en ellos por el tiempo suficiente para generar los beneficios esperados. Principio 5 Cumplimiento de la legislación nacional e internacional El cumplimiento con toda legislación y regulación de ámbito internacional, regional y nacional relevante es fundamental para la legitimación de las organizaciones y el acceso de sus productos a los mercados.

83 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 24 Junio 201024 Dia del Campesino y trabajo agrícola Principios de Biocomercio Principio 6 Respeto de los derechos de los actores involucrados en el BioComercio La generación de capital social es uno de los pilares del desarrollo sostenible, por esta razón el respeto de los derechos de los actores que de una u otra manera interactúan con la organización y la generación de desarrollo local son fundamentales en la gestión de una organización de BioComercio Principio 7 Claridad sobre la tenencia de la tierra, el uso y acceso a los recursos naturales y a los conocimientos Tener claridad sobre sus derechos es fundamental para el manejo responsable de una organización. Solamente así podrá la organización realizar las inversiones a largo plazo necesarias e implementar las medidas de manejo vinculadas a asegurar la sostenibilidad. Al mismo tiempo esta claridad permite establecer las responsabilidades de cada actor en el manejo de las especies. v

84 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 24 Junio 201024 Dia del Campesino y trabajo agrícola GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 24 Junio 2010 INIA Instituto Nacional de Innovación Agraria Tiene como objetivo generar tecnologías conducentes al manejo integrado de los cultivos de interés, con la finalidad de optimizar la calidad del producto requerido por el mercado; en condiciones de máxima rentabilidad posible. Sus estrategias de acción están basadas, principalmente, en el desarrollo de tecnologías enfocadas al incremento de la productividad y reducción de los costos de producción. En tal sentido, se busca poner a disposición del productor variedades adecuadas; así como, técnicas de manejo agronómico y de post cosecha. Especial énfasis se da a la aplicación del manejo integrado de plagas y enfermedades (reducción en el uso de pesticidas (more I+D)). CIP Quimsachata INIA

85 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 201026 Dia mundial contra el tráfico y consumo de drogas Adicto uno de los significados de la palabra adicto viene de A- dictum:“lo no dicho”. lo no hablado, lo que no se puede decir y por consiguiente no se dice. El diálogo entre las generaciones es lo que permite a los padre, transmitir a sus hijos las enseñanzas básicas con las cuales iniciar una nueva etapa. La cantidad de drogas que consume cada país es consecuencia del ambiente y las condiciones, capacidades, habilidades y debilidades relacionadas con seguridad. defensa, educación, salud, economía, trabajo de cada persona, familia, comunidad, región, nación, continente. Son variables en estudio, la ultima palabra nunca estará dicha ¿Tóxicos o Consecuencias?

86 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 201026 Dia mundial contra el tráfico y consumo de drogas Sustancias tributadas Cigarrillos Licores Sustancias Prohibidas Hierbas, Cocaína, Píldoras, Éxtasis, Crack, Secantes de alucinógenos, Sustancias adictivas circulan por todos los países del mundo, pingues ganancias, dolorosos problemas familiares que significan perdida de calidad de vida a la Comunidad afectada……

87 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales

88 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 201026 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales Las talas ilegales de Bosques La deforestación indiscriminada e ilegal Suponen una gran pérdida económica para los países productores, al no estar sometidas a los impuestos y controles correspondientes, además de suponer una seria amenaza para la conservación de esos bosques, la biodiversidad y el empleo local. Gran parte de estas talas ilegales se realizan para obtener pasta para papel higiénico, pañuelos y servilletas de usar y tirar, siendo este el destino de los árboles milenarios predominantes en esas selvas, y que se conocen como “bosques primarios”.

89 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales Papel Higiénico respetuoso con el Medio Ambiente El productor holandés Van Houtum ha creado Satino Black, el único papel de baño neutral con el CO2. Esta elaborado 100% con papel reciclado y a través de un proceso de producción respetuoso con el medio ambiente, además de ser tan suave y blanco como el papel higiénico normal. Henk van Houtum, director de Van Houtum: "Además, hemos desarrollado un nuevo proceso de producción durante los últimos dos años y medio con el fin de sustituir los dañinos productos químicos por medio de materiales y aditivos brutos degradables". La mayor parte del papel de baño se sigue realizando con árboles, que se cortan por ese motivo en concreto. Esto es completamente innecesario.

90 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales Papel Higiénico respetuoso con el Medio Ambiente "Los consumidores, compañías y gobiernos de todo el mundo solicitan requisitos de productos aún más astringentes, al mismo tiempo que desean disponer de contribuciones para mejorar el medio ambiente". Esto hace posible para todo el mundo conseguir que las contribuciones se lleven a cabo evitando el agotamiento de los recursos naturales de nuestro planeta. El consumo de agua y energía para la producción de Satino Black ya es el más bajo en el mundo dentro de este segmento de mercado. Se garantiza la neutralidad de CO2 como resultado de la utilización de energía verde al 100%. Cradle to Cradle garantiza que los productos químicos utilizados para la producción de Satino Black se convierten en agentes auxiliares con degradación biológica y natural. Es inofensivo tanto para los humanos como para el medio ambiente. Fuente Ecogaia

91 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales Papel Higiénico respetuoso con el Medio Ambiente El extra suave y delicado papel higiénico que prefieren los estadounidenses procede en un 98% de bosques vírgenes. El resultado son unas devastadoras consecuencias sobre estos ecosistemas arbóreos. Un producto que se utiliza durante menos de tres segundos, sin embargo tiene unas enormes implicaciones ecológicas por la desaparición de árboles, y los productos químicos utilizados en el procesado de la pulpa de papel, asegura Allen Hershkowitz, científico senior de Natural Resources Defence Council. Los grandes fabricantes de papel higiénico apuestan por las llamadas marcas de lujo a base de varias capas, burbujas de aire y lociones hidratantes incorporadas, características que acrecientan la huella ecológica. Al final, los americanos consumen tres veces más papel higiénico que los europeos. Greenpeace impulsa campaña sobre la relación directa que existe entre suavidad y destrucción ecológica, revelando qué empresas de productos de papel para la higiene son las más dañinas para el ambiente Fuente Ecogaia

92 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales Grandes marcas de calzado se unen contra la destrucción de la Amazonia Consumo Responsable: Clarks, Adidas, Nike y Timberland, entre otros fabricantes de calzado, han exigido a sus proveedores brasileños de cuero una moratoria inmediata sobre la destrucción de la selva amazónica. La demanda llega tras un estudio de tres años en el que Greenpeace concluye que el cuero y la carne de Brasil que llega al mercado internacional procede de explotaciones que participan en la deforestación ilegal. Además de la moratoria sobre los artículos de cuero procedentes de las zonas deforestadas, los productores de calzado también han exigido que los proveedores logren en un año un estricto sistema de trazabilidad que garantice la fuente del cuero. Fuente Ecogaia

93 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 Grandes marcas de calzado se unen contra la destrucción de la Amazonia Se estima que la tala de los bosques tropicales para la agricultura produce un 17% de las emisiones de carbono del mundo - más que el sistema de transporte global. Ganado es amenaza para la selva amazónica, una quinta parte de la cual se ha perdido desde 1970. 65-75% de la deforestación está relacionada con el crecimiento de la ganadería. . Carlos Minc, ministro de Medio Ambiente de Brasil. "Con la presión del gobierno por un lado, y la presión de los consumidores, controlaremos a los criminales medioambientales."

94 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 Grandes marcas de calzado se unen contra la destrucción de la Amazonia Registros, documentos y datos de Brasil, China, Europa, Vietnam y los EE.UU. sirven para encajar el rompecabezas mundial del movimiento del ganado bovino y el cuero brasileños a través del mercado global. Greenpeace dijo que cientos de granjas legales e ilegales de la Amazonia se mezclaron y procesaron en su camino hacia los puntos de exportación con lo que resulta imposible trazar el origen del producto. Fuente Ecogaia

95 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 Los lavaderos de oro en Madre de Dios destruyen de la Amazonia Extracción informal de madera y oro en las riberas del río Madre de Dios. La mayoría son migrantes de la sierra sur del Perú; Madre de Dios está ubicado en la región sur oriental del Perú cuenta con habitantes, comunicación fluvial, del Manu a lo largo del Río Madre de Dios, cuentan con aproximadamente habitantes que carecen de servicios básicos como luz, agua potable y desagüe. Las viviendas son de material rústico (caña, paja, madera y plástico), las calles no están asfaltadas y la población en su gran mayoría convive con animales domésticos como perros, cerdos y aves.

96 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 Los lavaderos de oro en Madre de Dios destruyen de la Amazonia La principal actividad económica de estas localidades es la extracción de madera y oro. La gran mayoría de personas que se dedican a esta actividad viven en campamentos localizados en zonas cercanas a las localidades donde los habitantes se dedican al comercio de alimentos, bebidas y combustibles. Se destruyen sistemáticamente bosques tropicales y la calidad de vida es baja

97 26 Dia mundial de la preservaciónde bosques tropicales GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 UNASUR, Unión de Repúblicas Sudamericanas debe implementar políticas serias con respecto a la preservación de los bosques primarios, Amazonia Continental, con las perspectiva del desarrollo sostenible, el ciclo de agua, y en especial la conservación de los bosques de neblinas. Trabajando para respetar los convenios RAMSAR, sobre áreas protegidas naturales.

98 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicalesGlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 2010 26 Dia mundial de la preservación de bosques tropicales Los Estados de UNASUR deben exigir políticas y acciones sostenibles concretas a las corporaciones mineras y petroleras Cuidando en especial la selva del Orinoco, que cuenta con reservas petrolíferas excepcionales

99 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 201026 Dia mundial de apoyo a las victimas de tortura Las mujeres y el conflicto Quienes son las victimas? De acuerdo a las cifras recogidas por la Comisión de la Verdad las mujeres representan el 20% del total de muertos y desaparecidos, los hombres el 80% en época del terror Las mujeres fueron afectadas también por la desaparición y muerte de sus familiares: esposos, hijos, padres y hermanos en manos del PCP SL, MRTA y/o las fuerza contra subversivas. Las mujeres se hicieron cargo de la búsqueda de familiares así como de las denuncias y reclamos de Justicia.

100 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 201026 Dia mundial de apoyo a las victimas de tortura En este proceso ellas fueron objeto de delitos y violaciones, detenciones, torturas, desplazamientos y trabajos forzados Ellas fueron un medio para hacer hablar a los hombres detenidos, a los sospechosos de actos Las mujeres de las comunidades se encontraron entre dos fuegos siendo victimas del terror por parte de los grupos subversivos y amenazadas de colaboracionistas por miembros de las FFAA. La mayoría de las veces no fueron participantes directas del conflicto Existen tres categorías de mujeres afectadas por la violencia Mujeres afectadas por crímenes, violaciones a los DDHH y otros hechos Mujeres afectadas por desaparición, muerte y otros delitos contra familiares Mujeres pobladoras y campesinas que vivían en zonas afectadas por violencia política (desplazamientos)

101 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible 26 Junio 201026 Dia mundial de apoyo a las victimas de tortura ¿Que estamos viviendo ahora en Perú? ¿Violencia estructural? ¿Violencia Coyuntural? No perdamos la capacidad de analizar nuestro presente. Que estamos viviendo en este momento, desde los noticieros de crónica roja, que nos desinforman y trastornan el buen vivir Reaccionemos, merecemos vivir Paz y Tranquilidad. La violencia tiene diferentes cargas y componentes. Existe Violencia Socioeconómica, Violencia Ambiental, Violencia de Genero, Violencia Cultural, Violencia Racial, Violencia Sicológica, Violencia Moral, Violencia de Consumo. Todos estamos inmersos en espirales de violencia, solo con nuestra voluntad y autonomía podremos controlar los efectos que en algunos casos resultan devastadores. Trabajemos en redes sociales Conectémonos Vínculos pacificadores

102 GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010GlobalEd Perú es una iniciativa ciudadana sin fines de lucro a favor de la Educación para el Desarrollo Sostenible. GlobalEd Perú es el resultado de años de investigación y estudio en Desarrollo Sostenible. Si puedes contribuir con textos y fotos en los ejes temáticos sostenibles, envíalos a y forma parte de Nuestra Red Ambiental/ Académica/ Empresarial/Estatal/Social Contribuciones para el fondo de Publicaciones en Comunicación y Educacion Sostenible: Cuenta en soles Banco Interbank Perú

103 GlobalEd Perú Calendario Mayo 2010 para l@s Jóvenes,GlobalEd Perú Desarrollo Sostenible Junio 2010 GlobalEd Perú Calendario Mayo 2010 para Jóvenes, Niñas y Niños de 0 a 100 años ATARCEDER EN ELMANU, MADRE DE DIOS, PERU