1 Kod Uniwersytetu WiedzyKrzysztof Leja Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej Przyszłość uniwersytetów w Polsce i Unii Europejskiej Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową Polskie Forum Strategii Lizbońskiej Warszawa 12 października 2006 r.
2 Agenda Tło czyli o uwarunkowaniachOdpowiedź współczesnych uniwersytetów Uniwersytet przyszłości fraktalną organizacją wiedzy ? organizacją hipertekstową? Podsumowanie
3 Uwarunkowania (1) rola uniwersytetów we współtworzeniu Europy Wiedzy,polskie uniwersytety - świątynie wiedzy czy organizacje otwarte na oczekiwania otoczenia ?, ok. 10 mld zł środków publicznych na szkolnictwo wyższe w 2006 r. - czy wykorzystano je optymalnie?
4 Uwarunkowania (2) wzrost ilościowy doskonalenie efektywnościpartnerstwo z biznesem
5 Odpowiedź uniwersytetów (1)Ewolucja w kierunku organizacji podporządkowanej wiedzy albo Szkoły wyższe staną się przykładami organizacji nieinteligentnych (?) prof. S. Kwiatkowski, 2001
6 Odpowiedź uniwersytetów (2)uniwersytet przedsiębiorczy (B.Clark) organizacja heterarchiczna i hierarchiczna elastyczność antycypacyjna organizacji (R.Krupski) – dlaczego nie uniwersytetu?
7 Uniwersytet podporządkowany wiedzy Trójkąt Clarka – Jongbloedarynek państwo
8 Cechy uniwersytetu wiedzySŁUŻEBNE PRZYWÓDZTWO Elastyczność Cechy uniwersytetu wiedzy na podstawie: Evans 2005, s.58
9 JAKI UNIWERSYTET ?
10 Uniwersytet przyszłości organizacją fraktalną. K. Leja, AUniwersytet przyszłości organizacją fraktalną ? K.Leja, A. Binsztok (AE we Wrocławiu) To się nie może zdarzyć! DLACZEGO NIE?
11 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy SAMOORGANIZACJAeliminacja barier organizacyjnych i kulturowych autonomia fraktali dydaktycznych i badawczych podstawą funkcjonowania - pozyskane środki m. badawczy - równorzędność ról, brak hierarchii członkowie zespoły klientami wewnętrznymi,, kultura organizacyjna sprzyjająca dzieleniu się wiedzą i współpracy m. dydaktyczny – otwarta oferta dydaktyczna obejmująca propozycje innych wydziałów, uczelni, przedstawicieli biznesu i samorządów
12 Mikrofraktalna organizacja uczelni
13 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy SAMOPODOBIEŃSTWOrozpowszechnianie dobrych praktyk przekładanie lokalnych strategii działania na strategie uniwersytetu równorzędność członków zespołu sprzyjająca dzieleniu się wiedzą sprzyjanie budowaniu relacji mistrz-uczeń (przepływ i konwersja wiedzy głównie ukrytej)
14 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy DYNAMIKA I WITALNOŚĆheterarchiczna struktura sprzyja mobilności komunikowanie się ponad dotychczasowymi granicami organizacyjnymi „zdjęcia migawkowe” zastąpione wiedzą interdyscyplinarną (P.Senge) zanikanie dotychczasowych zespołów fraktalnych w czasie bezużyteczności (samouśpienie) – elastyczne formy zatrudnienia
15 Uniwersytet fraktalną organizacją wiedzy NAWIGOWANIEkorygowanie celów wzajemne zaufanie wynikające z dobrowolności członkostwa we fraktalu partycypacyjny sposób zarządzania fraktalnym uniwersytetem przedstawiciele mikrofraktali partnerami centrum sterującego
16 Podsumowanie koniec spokoju warunkiem przetrwania uniwersytetówczas połowicznego zaniku wiedzy skraca się uniwersytet jako centrum kreowania i rozpowszechniania wiedzy w dotychczasowych strukturach jest nieefektywny