1 Kompetencje wychowawcze polskich rodziców

2 Badania – cel i metodologiaCele badania: Zbadanie poziomu umiejętności wychowawczych polskich rodziców Rodzaj badania Badania przeprowadzone przez MillwardBrown SMG/KRC na zamówienie Rzecznika Praw Dziecka oraz Fundacji Kidprotect.pl Badanie przeprowadzone za pomocą telefonicznych wywiadów ankieterskich w grudniu 2009 roku Charakter próby Ogólnopolska, losowa grupa dorosłych (powyżej 18 roku życia) Polaków, będących rodzicami dzieci w wieku do 18 roku życia.

3 Podział pytań Obszary postaw wychowawczych Psychologia rozwojowa dziecka Jakie postawy są rodzicom najbliższe w określonych sytuacjach Sposoby reagowania na różne zachowania dziecka Na podstawie „Wychowania bez porażek” T. Gordona Pytania dotyczące tego, co dziecko w określonym wieku powinno wiedzieć i potrafić Pytania dotyczące typowych dla określonego wieku schematów i modeli zachowań dziecka

4 Podsumowanie Łącznie zadano rodzicom 38 pytańNajgorzej wypadł rodzic, który poprawnie odpowiedział tylko na 7 Wynik maksymalny to 31 poprawnych odpowiedzi – osiągnęło go 7 rodziców (0,7%) Większość badanych odpowiedziała poprawnie na pytań

5 Zbiorcza ocena umiejętności rodzicówMaksymalna liczba punktów wyniosła 114. Zaliczało 60%, tj. 68 zdobytych punktów. 17% rodziców „nie zalicza” testu, a więc nie ma wystarczającej wiedzy na temat wychowania dzieci. Pozostali rodzice wypadają bardzo przeciętnie – aż 41% uzyskuje ocenę zaledwie mierną. Wiedzę tylko 8% rodziców można ocenić przynajmniej dobrze. N=1001

6 Przykładowe pytania i odpowiedziPana(i) dziecko przychodzi smutne do domu i mówi Panu(i), że dostało tróję ze sprawdzianu, a liczyło na więcej. Co Pan(i) odpowiada?

7 Przykładowe pytania i odpowiedziChce Pan(i) przygotować obiad, ale po raz kolejny w zlewie jest pełno niepozmywanych naczyń Pana(i) dziecka. Co Pan(i) robi?

8 Przykładowe odpowiedzi na pytania z obszaru psychologii rozwojowej dziecka (skala 0-3)Prawidłowe odpowiedzi