1 Kryteria formalne specyficzne i kryteria premiujące w ramach konkursu nr RPLU.12.01.00-IZ.00-06-001/16 Ewa Pachowska – Kurzepa Departament Wdrażania EFS Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego w Lublinie Szkolenie dla Wnioskodawców Lublin, 13 czerwca 2016 r.

2 Kryteria oceny dla Działania 12.1 9 Kryteria formalne specyficzne 5 Kryteria premiujące (max. 40 pkt) 4

3 Działanie 12.1 E DUKACJA PRZEDSZKOLNA I.Kryteria formalne specyficzne: 1. Partnerstwo: W przypadku projektów realizowanych przez jednostki spoza sektora finansów publicznych, projekt jest realizowany w partnerstwie z gminą wskazaną jako obszar realizacji projektu. 2. Cross – financing: Cross – financing w projekcie stanowi do 15% współfinansowania unijnego, o ile projekt zawiera wydatki w ramach cross- financingu. 3. Standardy szkoleń dla nauczycieli wychowania przedszkolnego: a)O ile wynika to z potrzeb dzieci objętych wsparciem w projekcie, szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego dotyczą wyłącznie zakresu pedagogiki specjalnej. b)Szkolenia, o którym mowa w lit. a trwają nie dłużej niż 12 miesięcy i kończą się egzaminem zewnętrznym. c)Konieczność realizacji w projekcie działań, o których mowa w lit. a wynika z przeprowadzonej przed złożeniem wniosku o dofinansowanie diagnozy stopnia przygotowania nauczycieli w ośrodku wychowania przedszkolnego objętym wsparciem do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz analizą zapotrzebowania ośrodka wychowania przedszkolnego na określone kompetencje i kwalifikacje. d)W wyniku realizacji szkoleń, o których mowa w lit. a, kwalifikacje w rozumieniu Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego w obszarze edukacji na lata 2014-2020 uzyska co najmniej 70% uczestników szkoleń. Ocena formalna

4 I.Kryteria formalne specyficzne (cd.): 4. Liczba wniosków: Wnioskodawca składa nie więcej niż dwa wnioski o dofinansowanie projektu w konkursie. 5. Trwałość projektu: Beneficjent jest zobowiązany do zachowania trwałości utworzonych w ramach projektu finansowanego z RPO miejsc wychowania przedszkolnego przez okres co najmniej 2 lat od daty zakończenia okresu realizacji projektu. Trwałość jest rozumiana jako instytucjonalna gotowość ośrodków wychowania przedszkolnego do świadczenia usług przedszkolnych w ramach utworzonych w projekcie miejsc wychowania przedszkolnego. Liczba zadeklarowanych w arkuszu organizacyjnym placówki miejsc wychowania przedszkolnego uwzględnia dokładną liczbę miejsc utworzonych w projekcie. Działanie 12.1 E DUKACJA PRZEDSZKOLNA

5 II. Kryteria premiujące: 1. Grupa docelowa: Projekt obejmuje wsparciem ośrodki wychowania przedszkolnego, które nie korzystały ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach projektów konkursowych w Poddziałaniu 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej PO KL. – 5 pkt 2. Komplementarność projektu: Projekt jest komplementarny z inwestycjami współfinansowanymi z innych środków niż środki Europejskiego Funduszu Społecznego. – 5 pkt 3. Obszar realizacji projektu: Projekt jest realizowany wyłącznie w gminach, w których stopień upowszechnienia edukacji przedszkolnej jest niższy niż średni stopień upowszechnienia edukacji przedszkolnej w województwie lubelskim. – 25 pkt 4. Obszar realizacji projektu: Projekt jest realizowany wyłącznie w gminach, w których wykazano zapotrzebowanie na nowe miejsca wychowania przedszkolnego. – 5 pkt Ocena merytoryczna Działanie 12.1 E DUKACJA PRZEDSZKOLNA

6 Dziękuję za uwagę Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego w Lublinie Departament Wdrażania EFS ul. Czechowska 19, Lublin [email protected] Tel. 81 44 16 843