1 La Biología de las Creencias Ps. Eliana Delgado Coz HCFAP-UNMSM-URP 2014

2 De cómo las percepciones controlan nuestra biología La creencia es un pensamiento que tiene una significación de verdad para la persona que lo sostiene. La Psiconeuroinmunología ha demostrado la interacción entre nuestros Sistemas de Creencias y nuestra fisiología. creencia emoción Pensa miento Mente cuerpo

3 Características de una creencia  Creencias religiosas  Creencias sociales  Creencias sobre el matrimonio  Creencias políticas  Creencias sobre la alimentación  Creencias sobre la salud Las creencias se caracterizan por su ingenuidad, desinformación y convencionalismo, no resisten cuestionamiento. NUESTRAS CREENCIAS SON PODEROSOS DETERMINANTES DEL LOGRO O EL FRACASO DE CUALQUIER COSA QUE NOS PROPONGAMOS EN LA VIDA

4 ¿Cuándo se instalan las creencias?  Durante toda la vida, pero sobre todo desde muy temprana edad  A través de los ejemplos vividos  A través de las experiencias  Son muy circunstanciales

5 ¿Qué producen las creencias ? ¿En mis sentimientos? ¿En mis pensamientos? ¿En mi conducta? ¿En mi fisiología?

6 ¿Soy consciente del alcance de mis creencias?  Debo ser consciente  Mis pensamientos y mis sentimientos afectan mi cuerpo y mi salud y mi vida  Debo ser flexible y buscar tener creencias positivas  Debo ser permeable a los cambios

7 Creencia de Reid. M. Henson (“Sanar es un viaje” Simonton)  “Mis creencias están almacenadas en mi subconsciente y se agrupan formando estructuras que interactúan automáticamente para generar pensamientos”  “Puedo fortalecer o debilitar mis pensamientos si soy consciente de lo que estoy pensando, esto hace una diferencia, puedo coincidir o discrepar con ellos.”

8 Joan Borysenko 1988  King´s Hospital en Inglaterra, 57 mujeres con mastectomía y ca de mama precoz.  Actitud de lucha, rechazo fuerte de la enfermedad, 55% de sobrevida a los 10 años  Actitud pasiva, no tenían esperanzas, aceptaban su suerte, 22% de sobrevivida a los 10 años

9 J. Borysenko, 1988  Paciente con Linfoma fue tratado con Krebiozén, su médico le dijo que daría resultado. Sus tumores se derritieron como bolas de nieve.  Unos meses más tarde la prensa publicó un artículo sobre la ineficacia de la droga, los tumores reaparecieron.  Su médico le dio un placebo, diciéndole que era una fórmula mejorada, más potente. Los tumores volvieron a desaparecer.  Unos meses después nuevamente la prensa publicó artículos contundentes sobre la ineficacia de la droga, el paciente se decepcionó y murió en poco tiempo.

10 Célula, unidad de funcionamiento  La célula emula el funcionamiento del organismo  La célula comanda todos sus funcionamientos desde el núcleo la membrana celular mantiene a la célula informada de lo que sucede en el entorno, lo externo y lo interno

11 El proyecto genoma  El proyecto genoma no cumplió su cometido, se esperaban 120.000 genes que codifican las 90.000 proteinas que conforman nuestro cuerpo.  Sólo existen 34.000 genes que codifican las 90.000 proteínas.  ¡¡¡Los genes no controlan la biología!!!

12 A nivel molecular  La célula es una máquina hecha de proteínas  Las proteínas cambian de forma ante las señales del ambiente captadas por la membrana celular  Pueden cambiar los AA o las cargas eléctricas y su conformación  El movimiento generado por el cambio de forma es un “comportamiento biológico”

13 Proteinas y sus funciones En animales superiores, las proteínas son los compuestos orgánicos más abundantes, pues representan alrededor del 50% del peso seco de los tejidos. Desde el punto de vista funcional, su papel es fundamental. No existe proceso biológico alguno que no dependa de la presencia y/o actividad de este tipo de sustancias; las proteínas cumplen diferentes funciones: enzimas, hormonas, trasportadores, los anticuerpos, receptores de muchas células, etc.

14 La Membrana Celular

15 Las PIM son de dos grandes tipos: Las Receptoras son órganos sensoriales de la célula, los equivalentes a los sentidos del cuerpo. Cuando un receptor reconoce y se vincula a una señal, este responde cambiando su conformación.

16 Función de las PIM  Las PIM receptoras “ven” y están enteradas de su ambiente  Las PIM efectoras crean respuestas físicas que traducen las señales ambientales en un comportamiento biológico apropiado  Las PIM también controlan la expresión de los genes  Las PIM son una “unidad de percepción”

17 Señal ambiental Membrana celular Señal primaria Señal secundaria PROTEÍNA COMPORTAMIENTO

18 Las proteinas suministran lo necesario para las funciones biológicas Proteinas se acoplan a otras moléculas Cambia carga Cambia la forma de La proteína Genera Movimien to Vías de función Fisiológica específica Respiración, digestión, excreción, reproducción, etc.

19 Las Percepciones o las Creencias controlan el comportamiento celular  Los receptores toman conciencia del ambiente  El comportamiento celular genéticamente, es adaptativo  Las creencias equivocadas dan mensajes errados a las células  El ADN es la biblioteca de la célula, pero puede generar nueva información adaptativa

20 Las células “aprenden”  Las células aprenden generando nuevos receptores y lo integran con proteínas efectoras específicas.  La memoria celular está representada por los “nuevos” genes que codifican esas proteínas.  Este proceso capacita a los organismos para sobrevivir incluso en ambientes cambiantes.  Este mecanismo de aprendizaje/evolución es empleado por el SI.  Los antígenos representan “nuevas señales ambientales”,  Los linfocitos crean proteínas, los Atc, a partir de nuevos genes.

21 Determinismo genético…  La conciencia de la humanidad está impregnada del determinismo genético  La ciencia médica también  Los biólogos celulares están desafiando este paradigma, nuestra percepción del ambiente controla nuestra biología.  El conocimiento ambiental influye inclusive en la regulación genética.

22 Dogma Genético  Desde 1953 se ha asumido que el ADN “controla” la VIDA.  Como el ADN está en el Núcleo de la célula, éste se ha denominado el “cerebro” de la célula.  Si se remueve el Cerebro de cualquier organismo este morirá inmediatamente  Si se remueve el Núcleo de una célula, ésta continúa viviendo y regulando sus procesos biológicos.

23 Frederick Nijhout, PhD Universidad de Harvard Los genes son “autoemergentes”, no pueden activarse o desactivarse..Nijhout y Suzuki enfatizan que los genes se regulan por “señales ambientales” Se sometieron las orugas al calor durante un período crítico,y a lo largo de múltiples generaciones fueron seleccionadas para formar dos líneas diferentes de orugas mutantes. Una línea polifénica fue seleccionada para demostrar verdosidad incrementada en el tratamiento térmico, y una línea monofénica fue escogida para demostrar una disminución de color en el mismo tratamiento.

24 Dogma Central de la Biología  antesahora ADN ARN PROTEINAS ADN ARN PROTEINAS

25 EPIGENÉTICA  La Epigenética es la nueva genética, postula que los cambios en el ADN no son estructurales, son externos (EPI), en realidad es un mecanismo que bloquea el ADN en su expresión o la facilita obedeciendo a mensajes del ambiente que no están impresos

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27 Histonas son Proteínas asociadas Al ADN

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30 Determinismo Psicológico

31 La percepción reescribe los genes  La biología acompaña a los pensamientos  Los cambios se trasmiten de generación en generación, los padres son ingenieros genéticos  Los cambios siempre tienen un mandato evolutivo, sobrevivir,  La epigenética es la base de la evolución

32 Sustrato biológico de los pensamientos o sentimientos BIOCOGNICIONES DE MEMBRANA Deben existir mecanismos que van desde lo más físico (menos cultural) hasta lo más simbólico (más cultural) que influyan en las células. El E+simbólico se contextualiza en biocogniciones endógenas (Martinez 2003) El E+físico se contextualiza en biocogniciones exógenas La memoria Inmune contiene archivos endógenos y exógenos con diferentes cargas bioculturales. Las respuestas de las Cel Inmunes a nuestras creencias intervienen en los Procesos de Salud y Enfermedad

33 Por ejemplo las Enfermedades Autoinmunes  Ader y Cohen condicionaron a ratas a suprimir la RI  Los eventos estresantes externos pueden causar RAI, eventos simbólicos ponen en peligro simbólico al organismo y se despolariza una RAI  Las Biocogniciones endógenas son reacciones que compensan, por ejemplo la indefensión social, tan frecuente en pacientes AI. (Solomon1991, Martinez 2003)

34 BIOCOGNICIONES  Todos los procesos vitales son bioculturales y se expresan a nivel inmunocelular, en el reconocimiento, activación y comunicación de los atc, citoquinas, citotoxinas.  La biocognición inmunológica va destinada a reconocer las señales moleculares como propias o ajenas  En las BC endog se podria desencadenar una respuesta inmuncognitiva de autorechazo ante el sentimiento intenso de “no me soporto” o “quisiera desaparecer”  Una endobiocognición de desesperanza o indefensión puede desencadenar una disminución en la capacidad inmunocognitiva en forma de inmunodeficiencia.

35 Proceso Biosimbólico Los estímulos físicos y simbólicos se contextualizan en lo molecular, desde el ADN hasta la Membrana Celular Este proceso rompe la dicotomía entre lo cognitivo y lo biológico Lo simbólico como un potencial de expresión física colapsa en portales de manifiesto. (células, órganos, conductos)

36 La Geografía del Aprendizaje Epigenético Biocogniciones endógenas Y Exógenas Biocogniciones Genéticas y epigenéticas Organismo Biocultural El organismo biocultural evoluciona genéticamente pero desarrolla epigenéticamente. La hia cultural es la Geografia del A. Epigenético

37 Biocognición Contextualizada ADN Bioinformación Valor contextual Evolutivo Expectativas Bioculturales “Visión de Futuro” Célula Portal de Manifiesto Relevancia De contexto

38 Biocognición Genómica  Puede influir durante toda la vida  Expresiones afectivas de Amor, Paz, o Respuestas Cognitivas como la Resiliencia, etc. También contextualizan en el ADN  Estas expresiones de máximo valor conceptual evolutivo activan la longevidad del individuo  Valor contextual evolutivo es cultural

39 Biocultura de las Membranas Celulares  En la TB se propone que la biocultura influye en los receptores de Membrana regulando la población de las proteínas receptoras que reconocen las señales biocognitivas de comunicación molecular entre las células  Los placebos y nocebos son un ejemplo de esto, las reacciones están dadas mayormente por las expectativas del sujeto  Experiencias traumatizantes tempranas afectan la regulación de los receptores de Cortisol, las biocogniciones contextualizadas regulan los conductos NEI y una gama de respuestas a nivel molecular asociadas a las salud y enfermedad

40 Los estados de Salud y Enfermedad  Buscan relevancia de contexto en las biocogniciones de empoderamiento e indefención, respectivamente.  Desde los pensamientos hasta los receptores de la membrana celular se gatilla de acuerdo a la relevancia de contexto bioinformacional  El estado biocognitivo de empoderamiento busca máxima relevancia de contexto en los recursos del organismo  El estado biocognitivo de indefensión busca máxima relevancia de contexto en las debilidades del organismo.

41 De la PNI a la Biocognición  En los últimos 30 años la PNI ha demostrado la comunicación bidireccional entre los procesos cognitivos y biológicos  No obstante el modelo teórico quedó corto para incluir las influencias bioculturales  Martinez y Santiago, 2001, postulan postulan lo “citocultural”, una cultura orgánica que condiciona la respuesta selectivamente de acuerdo a la complejidad e interpretación cultural

42 Aplicaciones Terapéuticas  Comprender cómo la cultura co emerge con la biología desde la concepción  Buscar la máxima relevancia de contexto en el sentido “valor contextual evolutivo” y expectativa biocultural de salud  Lograr un empoderamiento que se traduzca a nivel molecular y que redunde en una longevidad y óptima salud individual y contextual

43 Danza Biocultural de la Biocognición Estrés Indefensión Glucocorticoides Apoyo Psicosocial Glucocorticoides Busca la Alostasis, coherencia, (vs.Homeostasis) un balance multidimensional

44 Citocultura B y T  Los Linfocitos B interpretan la bioinformación intercelular (H externos)  Los Linfocitos T interpretan la información intracelular (H internos)

45 Posibilidades Inmunocognitivas de Respuesta  En la Biocognición endógena se aplican los principios cuánticos, sin localidad y sin linealidad  Los portales de manifiesto tienen localidad y linealidad, en ellos colapsa la coherencia bioinformacional  De acuerdo a la carga simbólica-física que deriva del espectro biocognitivo se obtendrá una determinada R inmunocognitiva

46 El ADN Biocultural regula la Citocultura  El estado Biocognitivo define la actividad genómica  La expresión en Portales de Manifiesto al estado ADN biocultural adquirido desde la concepción, la hia contextual, etc.  La pérdida o disminución del empoderamiento biocognitivo está relacionado a la enfermedad, implica grados de indefensión cultural

47 Inmunocognición  El Sistema Inmune es un sistema cognitivo al no limitarse a un plan preordenado y al necesitar interacciones con el ambiente para operar (Herschberg y Efroni 2001)  Los antígenos simbólicos realizan mímicas orgánicas, el símbolo es un precursor físico que existe con potencial de manifestarse de acuerdo a la relevancia de contexto que le impone el campo de bioinformación

48 CONCLUSIONES  Los receptores de Membrana interpretan las señales de comunicación de acuerdo con el contexto local y con la predisposición del campo bioinformacional  La cognición define la predisposición contextual del organismo a un nivel total y la biología ejecuta a un nivel local.  … En el ser humano no existe biología sin cognición, ni cognición sin biología.

49 Tus creencias determinan los límites de lo que puedes obtener Si crees que puedes, tienes razón y si crees que no puedes, También tienes razón. Tu eres lo que el mundo es, sin tú transformación no habrá Trasformación del mundo. ¡MUCHAS GRACIAS!