1 LA COMIDA p.190 Capítulo 6 Págs. 189-220 -AR-ER-IR Yo-é-í Tú-aste-iste Usted Él/Ella ó-ió Nosotros-amos-imos Vosotros-asteis-isteis Ustedes Ellos/Ellas -aron-ieron PRETÉRITO INDEFINIDO pp. 206-211 ¡¡¡Check irregular verbs in PLAZAS!!! Finished actions in the past Instantaneous action in the past Narrating stories El pollo La hamburguesa El pescado El jamón La ensalada El tomate La manzana Las bananas La naranja El aceite El café La cerveza El agua Los refrescos EL RESTAURANTE p.202 El menú Cocinar Preparar la comida El cocinero

2 Iñigo Sánchez 2 Universidad de Melbourne 2009 Adjetivo GORDO Adverbio RÁPIDAMENTE Nombre GENTE Adjetivo LENTA Adverbio PUNTUALMENTE Página 196-197 BUENO MALO GRANDE PEQUEÑO MEJOR PEOR MAYOR MENOR When talking about age

3 Iñigo Sánchez 3 Universidad de Melbourne 2009 Tanta comida Tantos chicos Tanto dinero Tantas camisetas Página 196-197

4 Iñigo Sánchez 4 Universidad de Melbourne 2009 La torre Dubai es la torre más alta (del mundo) La torre Dubai es muy alta La torre Dubai es altísima Página 196-197

5 5 Capítulo 7 Págs. 221-256 DE COMPRAS p. 236 Ropa Una blusa, una camisa, unos jeans, unos calcetines, un sombrero, una corbata, un suéter, un vestido… unos pantalones una camiseta una falda una chaqueta Ser&Ir: Fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron Saber: Supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron Tener: Tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron Hacer: Hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron Poder: Pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron Venir: Vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron Poner: Puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron Querer: Quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron Decir: Dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron Traer: Traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron Dar: Di, diste, dio, dimos, disteis, dieron Ver: Vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron Estar: Estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron Andar: Anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron IRREGULARES EN PRETÉRITO p.230-231 LA ROPA p. 222-223 Pagar El descuento La tarjeta El efectivo La dependiente El 25 por ciento en efectivo La oferta de crédito

6 -AR-ER-IR Yo-aba-ía Tú-abas-ías Usted Él/Ella -aba-ía Nosotros-ábamos-íamos Vosotros-abais-íais Ustedes Ellos/Ellas -aban-ían Capítulo 7 Págs. 221-256 PRETÉRITO IMPERFECTOp.230-231 Action in progress in the past (was/were + -ing) Repeated actions in the past (used to + verb) Descriptions in the past (before vs now) Time Weather Age Emotions OBJETO DIRECTO Affected by verb TúTE NosotrosNOS Ustedes Ellos/Ellas LOS LAS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO p. 240-241 YOLEOUN LIBRO O.D = lo Affected by verb yoLOleo

7 Capítulo 8 Págs. 257-288 FIESTAS Y CELEBRACIONES p. 258-259 El cumpleaños El día feriado La fiesta Los cohetes El disfraz Los fuegos artificiales Disfrazarse El pastel La vela El regalo La procesión Hacer un brindis LA PLAYA Y EL CAMPO p. 272-273 Tomar el sol La playa Broncearse Correr las olas Hacer una parrillada Hacer surf Hacer esnórquel Hacer buceo Navegar en velero Bucear Caminar por las Pasear en canoa Hacer camping montañas

8 Action in progress in the past (was/were + -ing) Repeated actions in the past (used to + verb) Descriptions in the past (before vs now) Time Weather Age Emotions Capítulo 8 Págs. 257-288 -AR-ER-IR Yo-aba-ía Tú-abas-ías Usted Él/Ella -aba-ía Nosotros-ábamos-íamos Vosotros-abais-íais Ustedes Ellos/Ellas -aban-ían -AR-ER-IR Yo-é-í Tú-aste-iste Usted Él/Ella ó-ió Nosotros-amos-imos Vosotros-asteis-isteis Ustedes Ellos/Ellas -aron-ieron ¡¡¡Check irregular verbs in PLAZAS!!! Finished actions in the past Instantaneous action in the past Narrating stories PRETÉRITO IMPERFECTOp.230-231 PRETÉRITO INDEFINIDO pp. 206-211

9 Iñigo Sánchez 9 Universidad de Melbourne 2009 Página 274-275 - ¿Le gusta el pescado a María? - A María no le gusta el pescado (nada) -¿Había alguien en el estadio? -No había nadie -¿Había algún fan del equipo en el estadio? -No había ningún aficionado -¿Has estado alguna vez en La Gran Muralla China? – No he estado nunca Mi madre siempre juega con su nieto

10 Capítulo 8 Págs. 257-288 ¿CUÁNTO TIEMPO HACE QUE…? HACE+period of time+ QUE p. 278-279 + PRETÉRITO INDEFINIDO (how long ago happened) + PRESENTE (how long has been happening) -¿Cuánto tiempo hace que acabaste la escuela? - ¿Cuánto hace que eres estudiante de la Universidad de Melbourne? - Hace 4 años (que acabé la escuela)- Hace 2 años (que soy estudiante de la UM) PREGUNTAS (P. 265) ¿Qué? -- ¿Qué clases tienes (tú)? ¿Por qué? -- ¿Por qué estudias español? ¿Quién(es)? -- ¿Quiénes son tus profesores? ¿Cuándo? – ¿Cuándo es la fiesta? ¿Cómo? – ¿Cómo estás? ¿Cómo te llamas? ¿Cuál(es)? -- ¿Cuáles son tus clases favoritas?

11 Capítulo 9 Págs. 289-324 Iñigo Sánchez Valentín 11 Universidad de Melbourne 2009 VIAJAR EN AVIÓN p, 290-291EL HOTEL pp. 304-305 Hacer la maleta Facturar el equipaje Pasar el control de seguridad Abordar el avión La maleta La inmigración La aduana El avión La ventanilla El pasajero El pasaporte La recepción -La recepcionista - Registrarse La habitación doble -Cómodo -Limpio Privado

12 Capítulo 9 Págs. 289-324 OBJETO INDIRECTO Takes benefit from verb TúTE NosotrosNOS Ustedes Ellos/Ellas LES PRONOMBRES DE OBJETO INDIRECTO p. 296-297 ME GUSTA EL CHOCOLATE O.I: Takes benefit from verb OBJETO INDIRECTO Takes benefit from verb OBJETO DIRECTO Affected by verb YoME TúTE Usted Él/Ella LE (SE) LO LA NosotrosNOS VosotrosOS Ustedes Ellos/Ellas LES (SE) LOS LAS 1. (NO+) OI +OD + conjugated verb 2. ATTACHED to the end: - INFINITIVE: -ar, -er, -ir -AFFIRMATIVE COMMAND -GERUND: -ando/-iendo 3. LE/LES + LO(S)/LA(S)= SE + LO(S)/LA(S) POSICIÓN DE LOS PRONOMBRES: PRONOMBRES DE OBJETO DOBLES p. 300-301

13 Iñigo Sánchez 13 Universidad de Melbourne 2009 YOVOY A DARUN BESOA MI NOVIA YOVOY A BESARA MI NOVIA OD: Yo voy a darLO a mi noviaYo LO voy a dar a mi novia OI: Yo voy a darLE un besoYo LE voy a dar un beso OI+OD: Yo voy a dárSELOYo SE LO voy a dar OD: Yo voy a besarLA Yo LA voy a besar O.I: le Takes benefit from verb O.D = lo Affected by verb O.D = la Affected by verb LElo(s)lo(s) += SE LESla(s)la(s)

14 Capítulo 9 Págs. 289-324 Ana: Perdón, ¿dónde está el Teatro Calderón? Señor: Está en la calle Zapotecas. Suba dos cuadras, Doble a la izquierda en el Paseo de la Independencia, 3. Gire a la derecha en la calle Zapotecas, 4. Siga hacia el norte dos cuadras, 5. El teatro Calderón está a su derecha, entre el mercado y la iglesia Nuestra Señora. Ana: Muchas gracias. DAR DIRECCIONES p.308-309 En autobús En tren En coche En tranvía A pie

15 15 Pág. 312-313 cantARcomERvivIR +-+-+- TúcantAno cantEScomEno comASvivEno vivAS VosotroscantADno cantÉIScomEDno comÁISvivIDno vivÁIS Usted(NO) cantE(NO) comA(NO) vivA Ustedes(NO) cantEN(NO) comAN(NO) vivAN IRREGULARES SER: sé/no seas; sed/no seáis;sea; sean TENER: ten/no tengas; tened/no tengáis; tenga; tengan PONER: pon/no pongas; poned/no pongáis; ponga; pongan SALIR: sal/no salgas; salid/no salgáis; salga; salgan VENIR: ven/no vengas; venid/no vengáis; venga; vengan IR: ve/no vayas; id/no vayáis; vaya; vayan HACER: haz/no hagas; haced/no hagáis; haga; hagan ¡¡¡Check Plazas for verbs with spelling irregularities!!!

16 Capítulo 10 Págs. 325-356 Iñigo Sánchez Valentín 16 Universidad de Melbourne 2009 HABERPARTICIPIO PASADO YoHE DADO (DAR) COMIDO (COMER) SALIDO (SALIR) TúHAS Usted Él/Ella HA NosotrosHEMOS VosotrosHABÉIS Ustedes Ellos/Ellas HAN ABRIR: ABIERTOPONER: PUESTO CUBRIR: CUBIERTOROMPER: ROTO DECIR: DICHOVER: VISTO VOLVER: VUELTOESCRIBIR: ESCRITO HACER: HECHOIR: IDO MORIR: MUERTO DESCUBRIR: DESCUBIERTO PRESENTE PERFECTO p.332-333 Reciprocal means that you do something to someone and that someone does it to you -El uno al otro - La(s) una(s) a la(s) otra(s) - Los unos a los otros Los peces se besan (el uno al otro) LOS RECÍPROCOS p.336-337 NOSOTROSNOS VOSOTROSOS USTEDES ELLOS/ELLAS SE LAS RELACIONES SENTIMENTALES p. 326 La bodaEl matrimonio El novio La novia El ramo de flores El amor La separación El divorcio Romper con

17 Capítulo 10 Págs. 325-356 FRECUENCIA (p. 343) SIEMPRE NUNCA TODOS LOS DÍAS MUCHO A VECES DE VEZ EN CUANDO POCO -MENTE ADVERBS (p. 342) AdjetivoEn femenino Adverbio +MENTE claroclaraclaramente constante constantemente difícil difícilmente SECUENCIA (p. 343) PrimeroLuegoFinalmente PRONOMBRES RELATIVOS (p. 346/347) PERSONA O COSA: Preposición + EL/LA/LOS/LAS + QUE IDEA: LO+QUE Ex: 1. Tengo un amigo. Mi amigo habla 4 idiomas  Tengo un amigo que/quien habla 4 idiomas. 2. Esa es la profesora. Te hablé de ella  Esa es la profesora de la que/ de quien te hablé. 3. ¿Qué es lo que quieres? Lo que quiero es ir al cine

18 Capítulo 11 Págs. 357-392 PROFESIONES Y OFICIOS p. 358-359 El cocinero La doctora La peluquera La profesora El policía El ingeniero El fotógrafo El (p)siquiatra LA OFICINA, EL TRABAJO Y LA BÚSQUEDA DE EMPLEO p. 370-371 La computadora/ La impresora El fichero El archivador El ordenador La reunión El correo electrónico El candidato La fotocopiadora El fax El proyecto El currículo/ currículum LAS FINANZAS PERSONALES p. 376 El cajero automático El cheque Las facturas Sacar dinero

19 Capítulo 11 Págs. 357-392 POR p. 364-365 PARA p. 364-365 POR  POR  A.T.R.A.C.T.E.D Around a place ¿Hay un banco por aquí? Through a place Paso por el parque todos los días. Reason ¿Por qué llegaste tarde? Por el tráfico. After, as in “going to get something”; usually used after ir. Voy al supermercado por pan y leche. Cost Pagué 20 euros por esta chaqueta. Thanks : use por after “gracias.” Gracias por la ayuda. Exchange Quiero cambiar estos zapatos rojos por esos negros. Duration He vivido aquí por más de diez años. PARA  PARA  P.E.R.F.E.C.T Purpose : “in order to”: used together with an infinitive. Estudio para sacar buenas notas. Effect that something has on something else. Voy a la universidad para ser profesor de español. Recipient : the person or entity that receives something: Este regalo es para ti. Future dates, deadlines, or events Esta tarea es para mañana y el proyecto es para el lunes. Employment Trabajo para un restaurante chileno. Comparison Para un niño de cinco años, lee y escribe muy bien. Toward a specific place Camina para el parque.

20 Iñigo Sánchez 20 Universidad de Melbourne 2009 VERBOS REGULARES - Toma la forma de YO en presente, quita la terminación y añade la terminación de subjuntivo. HABLARCOMERVIVIR Yo habl-oYo habl-e Tú habl -es Él habl -e Nosotros habl -emos Vosotros habl -éis Ellos habl -en Yo com-oYo com -a Tú com -as Él com -a Nosotros com -amos Vosotros com -áis Ellos com -an Yo viv-oYo viv -a Tú viv -as Él viv -a Nosotros viv -amos Vosotros viv -áis Ellos viv -an PENSARVESTIRDORMIR Yo piens-oYo piens -e Tú piens -es Él piens -e Nosotros pens-emos Vosotros pens-éis Ellos piens -en Yo vist-oYo vist -a Tú vist -as Él vist -a Nosotros vist-amos Vosotros vist-áis Ellos vist -an Yo duerm-oYo duerm -a Tú duerm -as Él duerm -a Nosotros durm -amos Vosotros durm -áis Ellos duerm -an VERBOS IRREGULARES SERESTARSABERIR Sea, Seas, Sea, Seamos, Seáis, Sean Esté, Estés, Esté Estemos, Estéis, Estén Sepa, Sepas, Sepa Sepamos, Sepáis, Sepan Vaya, Vayas, Vaya Vayamos, Vayáis, Vayan DARVERHABER Dé, Des, Dé, Demos, Deis, DenVea, Veas, Vea, Veamos, Veáis, Vean Haya, Hayas, Haya Hayamos, Hayáis, Hayan Págs. 374-375

21 EL SUBJUNTIVO p. 378-380 UWEIRDO Uncertainty Wish Impersonal expression Emotion RegretDoubtOrder - Yo no creo que (él) venga a fiesta - Ojalá mañana haga buen tiempo. -Mi madre desea que (yo) le dé un nieto pronto. -Yo quiero que (tú) vayas -conmigo al cine -Me alegra que (tú) dejes de fumar. -Me alegro de que (tú) dejes de fumar. -A tu madre le molesta que (tú) no la escuches - Es bueno que - Es malo que - Es mejor que - Es peor que - Es fantástico que - No es una buena idea que -Es necesario que - Es importante que -… (tú) conduzcas de noche -Yo lamento que tu padre esté en el hospital -Mis amigos dudan que haya tiburones peligrosos en esta playa. - Ella exige que (tú) le des explicaciones. - El servicio de Inmigración requiere que yo esté en contacto.