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2 La crisis ambiental, es una crisis de la razón que se refleja en la degradación ambiental y en la perdida de sentidos existenciales de los seres humanos que habitan el planeta Tierra. “El desierto crece “ Friedrich Nietzsche

3 Sobre todo en estos tiempos en los que el apremio económico reduce los tiempos, deprime los espacios y recorta los presupuestos para la actualización de los maestros y maestras, donde el hambre contrae el estomago y corta las alas a la vocación del docente, donde muere por inanición la pasión de transmitir conocimientos y recrear saberes. La educación ambiental aparece como una alternativa que se debe dar en la escuela como el mejor espacio de experimentación y de formación para el cambio civilizatorio.

4 La Pedagogía del ambiente debe  Refundarse y reorientarse ante el cuestionamiento que abre la crisis ambiental.  Difundir nuevos saberes y conocimientos que permitan la construcción de una nueva organización social respetuosa de la naturaleza.  Revisar críticamente el funcionamiento de los sistemas educativos, así como los métodos y practicas de la pedagogía.  Plantear una visión renovada del sistema de valores.  Reconstruir nuevos territorios del saber, fertilizados por las luces multifacéticas que arroja la mirada ambiental sobre la reconstrucción del mundo.