1 La escuela como organización… la nave de Fellini

2 La nave de Fellini El centro como espacio de trabajo del profesorado.Micropolítica de las organizaciones educativas. Organización, institucionalización y escolarización.

3 El centro como espacio de trabajo del profesorado.Las tareas de diseño, diseminación y desarrollo del currículum en el centro.

4 El centro como espacio de trabajo del profesorado.Caracterización del diseño en la enseñanza y en el currículum.

5 El centro como espacio de trabajo del profesorado.Agentes decisorios y diseñadores de la práctica. Modelos para actuar. Ámbitos de decisión.

6 El centro como espacio de trabajo del profesorado.Desregulación escolar, organización y currículum. La coherencia curricular en el centro.

7 Micropolítica de las organizaciones educativas.Gestión y dirección de los centros educativos.

8 Micropolítica de las organizaciones educativas.Dimensiones básicas de la organización escolar.

9 Micropolítica de las organizaciones educativas.Clima y cultura de la organización.

10 Micropolítica de las organizaciones educativas.Dirección y liderazgo docente.

11 Micropolítica de las organizaciones educativas.El centro y el desarrollo organizativo del currículum: modelos.

12 Micropolítica de las organizaciones educativas.Asesoramiento y sistemas de apoyo a los centros educativos.

13 Micropolítica de las organizaciones educativas.La organización que aprende. Estrategias globales de dinamización.

14 Organización, institucionalización y escolarización.La organización como contexto para la acción social y cultural.

15 Organización, institucionalización y escolarización.La autonomía institucional.

16 Organización, institucionalización y escolarización.La calidad de las instituciones educativas como objeto.

17 Organización, institucionalización y escolarización.Los agentes sociales y el proceso de la escolarización.

18 Organización, institucionalización y escolarización.La participación ciudadana y la acción educativa. Cooperación e intervención social.

19 Organización, institucionalización y escolarización.El movimiento de las escuelas eficaces, alcance y limitaciones.