1 La fábula MARIA ALEJANDRA AGUILAR GOMEZ GRADO: 3ºUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORRO INFORMATICA EDUCÁTIVA V SEMESTRE SOCORRO 2014

2 ¡Para acceder pulsa el botón que quieras!Estándar Objetivo Indicadores Actividades Video Vamos a la practica

3 Señala cada indicador y haz clic sobre el link.indicadores Señala cada indicador y haz clic sobre el link. SABER HACER SER Volver al menú

4 https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc https://www.youtube.com/watch?v=8yEBYQYCIA4 Construyamos conocimiento (características y silueta) https://www.youtube.com/watch?v=0kobHrqzlnA

5 ejemplo Veamos el siguiente video, en el cual podrás ver un pequeño ejemplo de fábula. HAZ CLICK AQUÍ

6 str LA FÁBULA Y SUS CARACTERISTICAShttps://sites.google.com/site/grupo2losjg/definicion-y-caracteristicas-de-la-fabula

7 SILUETA DE LA FÁBULA TITULO PLANTEAMIENTO NUDO,DESCENLACE MORALEJA

8 EL PERRO QUE SOLTÓ SU PRESAC EL PERRO QUE SOLTÓ SU PRESA

9 Estándar Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario.

10 EL ASNO DISFRASADO DE LEONfile:///E:/TRABAJO%20ALIX/malejhajcloze.htm file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz2.htm file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz.htm file:///C:/Users/USUARIO/AppData/Local/Microsoft/Windows/Burn/Burn/jquiz3.htm

11 objetivo Generar un aprendizaje práctico para la vida del estudiante, por medio de estrategias didácticas y actividades lúdicas que permitan la interacción alumno-profesor de una manera agradable y divertida.

12 SABER Comprendo el concepto de fábula, reconociendo sus características y estructura para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.

13 HACER Reconozco dentro de los textos literarios la fábula, ya sea escrita en verso o en prosa e identifico su moraleja o enseñanza.

14 SER Aplico a mi vida y a mi vivencia social las moralejas y enseñanzas que nos dejan las fábulas, de tal manera que me enriquezcan como ser humano y como persona social

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