1 La Investigación AcciónEsquemas y notas recopiladas por Francisco Alvira Martín

2 Diferentes perspectivas en la Investigación AcciónInvestigación Participativa Investigación de apoderamiento Investigación feminista

3 Aspectos comunes a las cuatro perspectivas (Agenda)Altamente politizadas Compromiso ideológico de obtener y utilizar el conocimiento para apoderar a los grupos oprimidos Imbricación de las perspectivas de todos los afectados por la Investigación Objetivos de investigación que tengan implicación para la acción

4 Focalizar la investigación en variables con potencial para la acciónObjetivos y preguntas de investigación que surgen de los propios sujetos a estudiar relacionados con su situación y problemas Hincapié en problemas poco estructurados sin métodos claros de estudio y de solución

5 Aspectos epistemológicos comunesLa ciencia no puede estar libre de valores y no es neutra Énfasis en el contexto y situación no en generar leyes universales Quieren promover el bienestar de los que estudian y por tanto se tiene muy en cuenta los aspectos éticos

6 Aspectos metodológicos comunesColaboración entre I´OR e investigados La razón es porque esto incrementa la probabilidad de la acción pero también porque los sujetos tienen información que los Investigadores como “ extraños” no tienen

7 Los métodos elegidos no pueden ser explotadores y tienen que ser fácilmente comprensibles y utilizables Suelen utilizar metodología cualitativa porque se logra así mayor participación y colaboración y son métodos menos explotadores

8 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓNDEFINICIÓN: La Investigación Acción es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permiten que la gente:

9 Investigue sus problemas.Formule interpretaciones y análisis de su situación. Y elabore planes para resolverlos.

10 Características de la I. AcciónFASES: Mirar/ observar: Recoger información relevante. Definir y descubrir la situación. Pensar/analizar: Explorar y analizar Interpretar y explicar Actuar: Planear. Aplicar Evaluar.

11 Características de la I. AcciónPAPEL DEL INVESTIGADOR: Actúar como catalizador . Estimular el cambio. Lo importante es el proceso y no los resultados. Hay que capacitar a la gente para que actúe.

12 Características de la I. AcciónAyudar a la gente en el análisis. Permitir examinar diferentes alternativas de acción y asesorar en la aplicación. No es abogado del grupo. Se centra en el desarrollo humano.

13 Investigación Acción Participativa. Y. WodsworthEs ante todo INVESTIGACION + ACCION/INTERVENCION + PARTICPACION Investigación con al menos dos características: Modelo circular iterativo en vez de linear: Reflexión- Preguntas- Campo- Análisis- Nuevas acciones y otro ciclo

14 Inevitabilidad de los efectos y valores inherentes a plantear unas preguntas y otras no, implicar a algunas personas y a otras no, observar algunos fenómenos y otros no...

15 Acción Toda investigación se quiera o no implica intervención en las situaciones sociales en las que opera. En esta metodología se buscan conscientemente unos determinados efectos. Explícitamente se estudia algo para cambiarlo y mejorarlo

16 No hay participación seguida de investigación y acciónNo hay participación seguida de investigación y acción. Hay un sin numero de ciclos de reflexión participativa sobre la acción, aprendizaje de la acción y promover nueva acción que es de nuevo objeto de la reflexión

17 Participación Los diferentes grupos y personas pueden organizar las condiciones bajo las cuales pueden aprender de su propia experiencia y hacer las experiencias accesibles a otros Conceptualmente hay cuatro partes o grupos: el investigador, los investigados, el grupo de referencia critico( el grupo con el problema a resolver) y los que se benefician de una mejor información sobre el problema situación

18 Grupo de referencia criticoEs difícil de implicarle y motivarlo porque normalmente tiene poco poder Hay que identificarlo e implicarlo porque: Aumenta la relevancia del estudio Se focalizan mejor las preguntas de la investigación Aumenta la importancia para los que tienen algo que ver con el problema

19 Grupo interesado por estar relacionado con el problemaSuelen participar menos pero si no lo hacen pueden: Manipular la investigación desde fuera Rechazar el informe y las propuestas Sentir frustración con un proceso que no recoge su realidad Incapacidad para ver las consecuencias del estudio

20 La esencia de la Investigación Acción ParticipativaAcción que es investigación, cambio y vuelta a investigar dentro de un proceso realizado por los participantes. Co-investigación por y para los que deben ser ayudados. Trata de ser genuinamente democrática o un proceso no coerctitvo por el que los que deben ser ayudados, determinan los objetivos y resultados de su propio estudio

21 La esencia de la Investigación Acción ParticipativaEs investigación que implica a todas las partes relevantes en el análisis activo y conjunto de la acción actual, que experimentan como problemática para cambiarla y mejorarla.