1 La investigación para la integración curricularPor: Claudia Maria Vélez V. Sobre la base de las discusiones grupales del diploma

2 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA1° INTERACCIÓN DE SABERES: ¿Cuál es nuestra competencia? INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SABER PEDAGÓGICO DIDÁCTICO SABER CIENTIFICO

3 Problema, pregunta, hipótesis1. CONTEXTUALIZACIÓN: ¿Qué asuntos de nuestro municipio o entorno nos interesa indagar? 2° MESA Problema, pregunta, hipótesis Tema interdisciplinar ¿Qué nos dicen las C. Sociales? ¿Qué nos dicen las matematicas? ¿Qué nos dicen las C. Naturales?

4 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS1. CONTEXTUALIZACIÓN: ¿Qué queremos logar? ¿Cuál es el ámbito d enuestra competencia? 2° AULA INSTITUCION SOCIEDAD OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Integración curricular Desarrollo de competencias

5 2. CONCEPTUALIZACIÓN: ¿Qué conceptos o teorias tenemos que tener en cuenta?3°y 4° SABER CIENTÍFICO SABER PEDAGÓGICO DIDÁCTICO MARCO TEÓRICO Aprendizaje significativo Ciencias naturales Pedagogia de la pregunta Ciencias sociales

6 3. APLICACIÓN: ¿Qué vamos a hacer con esta teoría en el aula?5° 3. APLICACIÓN: ¿Qué vamos a hacer con esta teoría en el aula? AULA RUTA METODOLÓGICA Aprendizaje PROYECTO DE AULA Enseñanza Unidad de aprendizaje integrado Unidad didáctica integrada (Santomé) Estategia Estategia Estategia Estategia

7 4. SIGNIFICACIÓN: ¿Qué logros o dificultades tuvimos4. SIGNIFICACIÓN: ¿Qué logros o dificultades tuvimos? ¿Cómo se interpretan los resultados? 6° Diario de campo INFORME FINAL Resultados de los intrumentos Discusión con los compañeros del grupo

8 5. SOCIALIZACIÓN: ¿Qué podemos hacer con esto5. SOCIALIZACIÓN: ¿Qué podemos hacer con esto?, ¿qué experiencias o temas similares podemos implemetar? ¿cómo las mejoramos y enriquecemos? Mediano plazo MESA DE PROYECTOS INTEGRADOS