1 La Literatura Quechua Lic. Guido Peláez Ballón

2 Literatura quechua Los amautas Los haravicus registran La literatura de la nobleza u oficial registran La literatura popular Literatura oficial – Temas: guerras, fundación y expansión del imperio. Literatura popular: poemas y canciones referentes a la comunidad.

3

4 Género épico Características:  Es de corte religioso y cosmogónico.  Desarrolló especies como el mito (religioso explicativo), la leyenda (referencia a la antigüedad), la fábula (moralizadora) y el cuento (narraciones breves).  El canto quechua más antiguo nos narra una explosión cósmica luego del cual, Wiracocha creó al hombre.  Se basa en creencias y orientaciones didácticas.  Narra recuerdos de hechos históricos complementados con hechos imaginarios. Finalidad  Perennizar el recuerdo de los dioses que “crearon” las cosas y el recuerdo de los héroes fundadores.

5 Obras épicas  El mito de Pacaritampu o de los hermanos Ayar.  La leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo  El mito de Wiracocha  El mito de tumbe  El mito de Kon  El mito de Vichama  El mito de Naylamp

6 Género Lírico Características  Versos cortos donde predominan los pentasílabos.  El poema tenía pocos versos para poder ser memorizado.  No utilizaron la rima, logrando mayor espontaneidad.  Predomina el símil.  Desarrollaron especies líricas de acuerdo al nivel social. Finalidad  Expresar los sentimientos que conmueven al individuo, sean estos alegres, tristes o de carácter amoroso.

7 Especies líricas Harawi (canción de amor) El haylli o canto colectivo Lírica coral de carácter oficial. Se relaciona con la oda española. Eran interpretados coralmente en ceremonias: festejos religiosos y militares Trasmitía alegrías de la guerra y el trabajo (agrícola). Harawi Urpi Aymoray Huancataqui Aya Taqui Poesía popular creada por los Haravicus. Interpretada en las fiestas de los ayllus.

8 Género dramático Características  Cultivado por la nobleza  Con escenarios muy adornados.  Al inicio sólo eran pantomimas.  Luego escenificaban taquis (cantos y bailes).  Las poesías eran dialogadas.  Representaban hechos bélicos, históricos; actividades agrícolas y costumbres.  Se representaban en rituales ofrecidos a los dioses. Finalidad  Tenía una finalidad eminentemente ritual y didáctica.

9 El Drama Ollantay