1 LA LLEGADA A LA UNIVERSIDAD: UN DESAFIO DE ADAPTACIONUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA LA LLEGADA A LA UNIVERSIDAD: UN DESAFIO DE ADAPTACION V Congreso Internacional y VI Encuentro de Estudiantes y Egresados de Docencia Universitaria: “Universidad: Docencia, Investigación e Innovación” AUTORAS: FT. VIVIANA RODRIGUEZ CAICEDO PS. ANA XIMENA FAJARDO CALVACHE SAN JUAN DE PASTO, 26 – 30 NOVIEMBRE DE 2012 Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIONAna Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

3 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS Analizar el proceso adaptación al contexto universitario de los estudiantes de primer semestre del programa de Fisioterapia de la Universidad Mariana durante el segundo periodo académico del 2011 y primero del 2012. Realizar un diagnóstico acerca del proceso adaptativo al contexto universitario de los estudiantes de primer semestre de Fisioterapia de la Universidad Mariana. Identificar las dificultades más relevantes que se encuentran inmersas en el proceso de adaptación universitaria. Proponer un programa de apoyo para la adaptación universitaria de los estudiantes de primer semestre del programa de Fisioterapia Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

4 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS MARCO DE REFERENCIA ANTECEDENTES LEGAL CONTEXTUAL TEORICO Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

5 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS Enfoque Histórico Hermenéutico Tipo Etnográfico Entrevista, encuesta, taller, conversacional. Paradigma Cualitativo Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

6 FACTORES SOCIOCULTURALESUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS FACTORES BIOLOGICOS FACTORES SOCIOCULTURALES FACTORES PSICOLOGICOS A LOS PROCESOS EDUCATIVOS CONDICIONES PROPIAS DEL INDIVIDUO Charles Morris (1992); Jesús Ortiz (1994); Clifford Morgan (1977); Clelia Baez (2011); Monroy (1999); Grace Craig (1992); Allport (1977); Cuolon (1997); Barbar Mc Combs (2000); Miguel Martinez (2000) entre otros Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

7 | UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOSDificultades en el proceso adaptativo, generadas por condiciones propias del medio universitario Bilógico, Metodología Educativa, factor psicológico Aportes a otras investigaciones Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

8 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS AGUILAR Rivera, M del Carmen. (2005): Jóvenes Aspirantes a la vida Universitaria, sus estilos y estrategias de aprendizaje, Tesis Doctoral. Pontificia Universidad Católica, Argentina. ALZATE, Gloria y colbs. (1995): Proyecto Atlántida: Estudio sobre el adolescente escolar en Colombia, Bogotá; Tercer Mundo Editores. ANTONI, Josefina. (2003): Alumnos universitarios; el porqué de sus éxitos y fracasos. Buenos Aires; Niño y Davila. AZEVEDO, Fernando. (1976): Sociología de la educación, Bogotá; Fondo de cultura económica. BAEZ, Clelia. (2011): Persistenca y graduación, Bogota; Chia: Arfo. BATTLLE Santiago. (2009): Trastornos de adaptación, Universidad Autónoma de Barcelona, España. BRIONES, Guillermo. (1995): Formación de los docentes de investigación educativa, Bogotá; La campana BRUNER, Jerome. (2002): Desarrollo cognitivo y habilidades metacognitivas, Madrid; Paidos. Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

9 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS CALERO, Americo. (1990): Vida academica y universidad, Cali; Cendopu. CERDA, Hugo. (1988): Problemática del niño colombiano, Bogotá; Departamento publicaciones Universidad Santo Tomas. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA (1991), Decreto 1860 CORBELLA, Juan, (2003): Enciclopedia Práctica de Psicología, Barcelona; Orbis S.A. COROMNAS, Rovia. (2001): La transición a los estudios universitarios, en Revista Investigación educativa, España; Edit.Um CRAIG, Grace (1992): Desarrollo Psicologico, Mexico D.F; PRENTICE HALL. DUVERGER, Maurice. (1981): “Métodos de las ciencias sociales”, El muestreo, Reparación del cuestionario, Las entrevistas, La observación participante, Barcelona; Ariel, ESTEINOU, Rosario. (2005): Análisis del cambio sociocultural, México; CIESAS. ESTRAMINA, José. (2007): Introducción a la Psicología social sociológica, Barcelona; OUC. FRANDIÑO, Graciela (1997): Tendencias actuales en la educación, Bogotá; USTA. GOETZ, Judith. (1998): Etnografia y diseño cualitativo en investigacion educativa. Madrid; Morata. Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

10 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS GOOD, Thomas. (1983): Psicología educacional, México; Nueva editorial Interamericana. HERNANDEZ, Isabel. (2010): Investigacion Cualitativa: Una Metodologia en Marcha sobre el Hecho Social. Pasto. KLAUSMEIER, Herbert (1977): Psicología educativa, México; Harla S.A. MARTINEZ, Miguel. (1999): La Investigacion Cualitativa Etnografica en Educacion. Mexico;Trillas. MAYER, Otto. (1964): Psicología de la labor cotidiana en la escuela, Buenos Aires; Kapelusz. MAZAIRA, María. (2001): Programa de Desarrollo Socio-Afectivo, Madrid; Tea S.A. MC COMBS Barbara. (2007): La clase y la escuela centradas en el aprendiz, Barcelona; PAIDOS. MENDEZ, Carlos (2004): Diseño y desarrollo del proceso de investigación, Colombia; Graw Hill. MINSTERIO DE EDUCACION I. U. (2005): Exámenes de la Calidad de la Educación Superior en Fisioterapia. Guía de orientación. Bogota; CONACES. MORENO, Fabio. (1989): Revolución científica y formación humana; Bogotá; Nueva América. Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

11 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS MORGAN, Clifford. (1977): Introdución a la Psicología, Naucalpan de Juarez, Mexico; McGRAW HILL. MORRIS, Charles. (1992): Psicología un nuevo enfoque, Mexico; Prentice Hall. NIÑO, Jaime. (1996): Estadística de la educación superior, Colombia. OROSCO, Luis. (1988): La Universidad a la deriva?, Bogotá; Mundo Editores. ORTIZ, Jesus. (1994): Psicología social e influencia, Archidona; Aljibe. PAPALIA, Diane. (2004): Psicología Del Desarrollo. 9na Edición, México; Mc Graw Hill. PAPALIA, Diane. (2010): Desarrollo Humano. 11va Edición, México; Mc Graw Hill. PARRA, Hiader. (2011): Investigacion Cualitativa y Participativa.: Universidad Pontificia Bolivariana; Medellin , 86-89 PAPINI, Mauricio. (1999): Problemas y Enfoques de la Psicología comparada con el Aprendizaje; Revista Mexicana del Analisis de la Conducta; Mexico 1999. PINEDA, Clelia. (2011): Persistencia y graduación, un modelo de retención estudiantil para instituciones de educación superior, Bogota; ARFO. Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

12 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS PINILLA, Mónica. (2008): El cuidado de lo humano en el contexto universitario, Bogotá; Pontificia Universidad Javeriana. PLAN DE DESARROLLO (2007): Universidad Mariana. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI).(2011) Universidad Mariana RESTREPO, Hno. Juan. (2000): Dinámicas del acompañamiento desde la pedagogía y la espiritualidad franciscana, Pasto. 23 SHAFFER, David (2000): Psicología del desarrollo-infancia y adolescencia, México; International Thomson. SANTA, Hna. Martha,y colbs. (2008): Modelo pedagógico UNIMAR, Pasto; Universidad Mariana. SANTOS, Juan Manuel (2010): Plan de Gobierno para la educación, Colombia, Bogotá. SANZ, Juan (1995): Educación y Liberación en América Latina, Bogotá; USTA. STALCUP, Robert.(1969): Sociologia y educación, Columbus, Ohio; PAIDOS. TAMAYO, Mario. (1996): El Proyecto de la Investigación, Cali; Fenva. TAVEIRA, María. (2008): Psicología vocacional, Brasil; COIMBRA VALLE, Agustin. (1983): Ser y quehacer de la universidad, Mexico; Promesa S.A. ZABALSA, Miguel. (2002): La enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas. Madrid; Narcea. Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo

13 FACULTAD DE POSTGRADOSUNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE POSTGRADOS GRACIAS Ana Ximena Fajardo - Viviana Rodriguez Caicedo