1 LA METODOLOGÍA DE LOS GRUPOS COOPERATIVOSDiplomado Básico en Enseñanza de la Física, de la Química y de la Biología. LA METODOLOGÍA DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS JUAN GÓMEZ PEREZ JUAN GUILLERMO ROMERO ÁLVAREZ

2 CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVOES UN PUENTE EFECTIVO QUE PERMITE LA TRANSICIÓN ENTRE LO CONOCIDO Y LO QUE ESTÁ POR CONOCERSE DEBE POSEERSE DEBE APLICARSE DEBE PERMANECER

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4 ¿APRENDER? ES ALGO QUE LOS ALUMNOS HACEN, Y NO ALGO QUE SE LES HACE A ELLOS PARA QUE APRENDAN

5 POR QUÉ NO FUNCIONAN LOS EQUIPOS DE TRABAJO CONVENCIONALESINTERESES DIFERENTES COMPETENCIA INDIVIDUAL DESCONOCIMIENTO DE VALORES PARADIGMA EQUIVOCADO DE LA EDUCACIÓN NO HAY METAS PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN SOCIAL SÓLO HAY UN LIDER MIEMBROS HOMOGÉNEOS RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL EL MAESTRO IGNORA A LOS GRUPOS

6 ¿GRUPO COOPERATIVO ? ES UN EQUIPO DE TRABAJOQUE TIENE METAS COMUNES DE LAS CUALES, DEPENDE SU BIENESTAR Y SE COMPARTEN POR IGUAL SUS EXITOS Y FRACASOS

7 ELEMENTOS DE LA COOPERACIÓNRESPONSABILIDAD INDIVIDUAL RESPONSABILIDAD GRUPAL INTERACCIÓN ESTIMULADORA CARA A CARA CONOCIMIENTO DE PRÁCTICAS INTERPERSONALES EVALUACIÓN GRUPAL INTERDEPENDENCIA POSITIVA

8 METODOLOGIA (1) 1.- PREVIO AL TRABAJO COOPERATIVO DEFINIR OBJETIVOSDISEÑAR MATERIAL CONFORMAR EL GRUPO (temporal o definitivo) DISPOSICIÓN DEL AULA ASIGNAR ROLES A LOS INTEGRANTES

9 METODOLOGÍA (2) 2.- EJECUCIÓN DE LA TAREA COOPERATIVAEXPLICAR LA TAREA DEL GRUPO INDICAR PRÁCTICAS SOCIALES INDICAR METAS INDICAR PRODUCTOS INDICAR EVALUACIÓN DEL GRUPO POR EL MAESTRO

10 METODOLOGÍA (3) 3.- SUPERVISIÓN DE LA CONDUCTASELECCIONAR PRÁCTICAS SOCIALES ELABORAR FORMULARIOS PLANEAR RECORRIDOS INTERVENCIONES DE AYUDA COLECCIÓN DE DATOS

11 METODOLOGÍA (4) 4.- CIERRE DE PRACTICA COOPERATIVA.EL ALUMNO ORGANIZA DATOS Y LOS ENSEÑA. LOS ALUMNOS EVALUAN AL EQUIPO. LOS ALUMNOS FESTEJAN. LOS ALUMNOS REVISAN ERRORES. LOS ALUMNOS REVISAN PRÁCTICAS SOCIALES.

12 METODOLOGÍA (5) 5.- EVALUACIÓN DOCENTE REALIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOEVALUACIÓN DE LOS FORMULARIOS EVALUACIÓN DEL EQUIPO EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LAS METAS LOS EQUIPOS FESTEJAN TERMINACIÓN DE LA TAREA

13 EL CIERRE EL PROFESOR CIERRA LA CLASE HACIENDO PREGUNTAS, MAPAS CONCEPTUALES, RESÚMENES POR PARES, APUNTES DE CONFERENCIA, ETCÉTERA.

14 Recordemos que ... LOS BENEFICIOS DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS HETEROGENEOS SON: Más pensamiento elaborativo. Aumento en la frecuencia para dar y recibir explicaciones. Aumento en la adopción de perspectivas diversas. Incremento en la profundidad de comprensión. Mayor calidad de razonamiento. Precisión en la retención a largo plazo. Disminución de conflictos divisionales de grupo. Revaloración personal. Participación realmente activa.

15 GRACIAS POR SU ATENCIONESPERAMOS EN VERDAD, QUE ESTE CURSO, REPRESENTE UN HORIZONTE NUEVO EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE GRACIAS POR SU ATENCION